幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文

1、Word 精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文 通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。以下是我为大家整理的大班美术观赏活动：郑板桥的墨竹图，欢迎大家阅读。 精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文一 设计意图： 幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对国画的接触很少。所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅墨竹图供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。以中国传统艺术国画作品作为观赏对象，旨在培育幼儿的民

2、族骄傲感。 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。 2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。 3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感。 活动预备： 1、用实物竹子布置活动场地。郑板桥的墨竹图四幅。 2、通过录像观赏竹林的美 3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份。 活动过程： 1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等。 师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。 2、通过观赏录像竹林深处，让

3、幼儿感受一片片竹林的美。 师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 3、让幼儿观赏国画巨匠郑板桥的墨竹图。 师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来。(出示墨竹图) 师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是中国画) 师：它们是我国的国画巨匠郑板桥画的。(简要的向幼儿介绍郑板桥) 师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 4、进一步观赏下载的郑板桥的其他的作品。 老师小结：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，悄

4、悄的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近。让我们看了感觉很舒适。 5、老师介绍国画材料以及使用方法。示范如何画竹子和竹叶，留意如何让墨色有深浅变化。 6、鼓舞幼儿大胆画出自己喜爱的竹子。 精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文二 幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对国画的接触很少。所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅墨竹图供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。以中国传统艺术国画作品作

5、为观赏对象，旨在培育幼儿的民族骄傲感。 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。 2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。 3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感。 活动预备： 1、用实物竹子布置活动场地。郑板桥的墨竹图四幅。 2、通过录像观赏竹林的美 3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份。 活动过程： 1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等。 师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。

6、2、通过观赏录像竹林深处，让幼儿感受一片片竹林的美。 师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 3、让幼儿观赏国画巨匠郑板桥的墨竹图。 师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来。(出示墨竹图) 师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是中国画) 师：它们是我国的国画巨匠郑板桥画的。(简要的向幼儿介绍郑板桥) 师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 4、进一步观赏下载的郑板桥的其他的作品。 老师小结：画家

7、郑板桥爷爷画的是一片竹林，悄悄的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近。让我们看了感觉很舒适。 5、老师介绍国画材料以及使用方法。示范如何画竹子和竹叶，留意如何让墨色有深浅变化。 6、鼓舞幼儿大胆画出自己喜爱的竹子。 精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文三 设计意图： 幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对国画的接触很少。所以，在这次活动中，我选择我国古代闻名画家郑板桥所创作的几幅墨竹图供幼儿观赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的形状特征的基础上，感受国画的表现特

8、点和它的意境美。以传统艺术国画作品作为观赏对象，旨在培育幼儿的民族骄傲感。 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。 2、观赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。 3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受胜利的喜悦，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感。 活动预备： 1、用实物竹子布置活动场地。郑板桥的墨竹图四幅。 2、通过录像观赏竹林的美 3、国画材料和绘画工具老师和幼儿人手一份。 活动过程： 1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、外形以及竹叶的外形等。 师：竹子是什么样子的?小伴侣可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。 2、通过观赏录像竹林深处，让幼儿感受一片片竹林的美。 师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 3、让幼儿观赏国画巨匠郑板桥的墨竹图。 师：你们喜爱竹子吗?古时候的画家也很喜爱竹子，他们常常边观赏竹子边把它们画下来。(出示墨竹图) 师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是画) 师：它们是我国的国画巨匠郑板桥画的。(简要的向幼儿介绍郑板桥) 师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 师：这些竹子的外形有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同?