中段考备考复习计划

1、Word 中段考备考复习计划 时间过得真快，我们很快考试了，之前的成果已属于过去，你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是我给大家共享的中段考备考复习方案，盼望对大家能有所关心。 中段考备考复习方案篇1 1、周一、周三、周五早自习用来背语文，古诗词、文言文这些。保证自己对教过的文章都记得烂熟于心，再跟同桌互抽句子默写，检验自己的背诵成果。 2、周二、周四早自习用来记单词，朗读英语课文，提升自己的口语力量以及单词储备量。 3、开头整理自己的数学错题集，再自己购买几套数学试卷，每天的晚自习三节课必需是抽两节课出来做题，我的数学基础不差，对于老师讲的那些基础我都明白，就是会遇到许多拐着弯的题，我就简

2、单出错了，还是自己的做题量不够，这方面必需加强。 4、每周剩下的一节晚自习，自己看着支配，由于自己的是理科生，所以只需把剩下的学习时间给物理、化学、生物这三门课合理安排一下就好。虽然自己这三门的学习够扎实，但是也不能忽视。 5、仔细的把上课笔记翻看一下，课堂笔记记得可都是老师讲的当堂课的精华，以及许多拓展学问，说不定考试就靠到了。并且这次期中考试试卷就是由我们学校的各科老师编写的，消失笔记上的学问点的可能性很大。 期中考试虽然算是一次大考，但是究竟才半学期的学问点，还是特别简单总结起来的，我觉得只要我在期中考试之前根据自己的复习方案去学习，确定能考出自己满足的成果。 中段考备考复习方案篇2 同

3、学们肯定以把握时间，以正确的态度仔细对待期中考试，把它当作熬炼考验的难得机会，努力备战，充分展现自己的才华和才智。首先要合理支配复习时间，科学制定各科复习方案。 语文学科 要分块复习，分步完成。可以分解为基础学问、阅读和作文共三大块进行复习。基础学问部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。 作文则着重复习记叙文。 基础学问要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，把握规律。作文要注意老师平常的批改、讲评。 数学方面 复习时首先要把基础复习好，要仔细

4、看好概念、例题，考试做到不因基础学问基本理解而失分。另外，复习时要留意基本运算的练习。 英语学科 关键要了解差异，转变复习方法，提高复习效果。学校英语往往以对话为载体，以培育同学的听说力量为主要目标，学校英语体裁形式多样，以培育同学敏捷运用语言的综合力量为目标。因而，应快速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。 历史、地理、生物等 记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础学问的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间实行提问的方式来关心理解记忆。 用好笔记和试卷，做好阶段梳理。 每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自

5、己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要仔细分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，准时弥补学习漏洞，削减软肋。chu 中段考备考复习方案篇3 一、复习的主要内容 1、能正确地进行整式的运算.撑握运算的各种法则以及乘法公式。 2、能精确 找出同位角.内错角以及同旁内角并撑握推断两直线平行的方法以及平行线的特征。 3、熟悉百万分之一.近似数与有效数字。熟悉统计表和条形统计图以及形象统计图，经受数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简洁的问题。 4、了解必定大事和不行能大事发生的概率，体会概率的取值在0，1之间。了解大事发生的等可能性，运用概率的语

6、言说明嬉戏的公正性。体会概率的意义，能对两类概率模型进行简洁计算;能设计符合要求的简洁概率模型。 5、把握三角形分类.会画三角形的中线.角平分线以及高.熟悉全等三角形撑握推断三角形全等的方法以及利用全等学问解决实际问题。 6.熟悉常量与变量.了解自变量与因变量都是变量以及自变量与因变量之间的关系. 7、能辩认从不同角度观看到的简洁物体的外形;熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;熟悉镜面对称现象。 二、复习的主要目标 1、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进

7、行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学 学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，关心同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。 三、复习的详细设想 1、首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导同学设想自己的复习方法。这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。可以

8、设计一些生活情境画面给同学用数学的眼光去观看，提出数学问题，解决数学问题。可以让同学到生活中查找数学问题，然后在全班中沟通。同学不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展。 3、设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给同学比较全面地运用所学学问的机会。如设计同学调查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，同学在调查中经受数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。同时进展了同学的合作沟通、实践操作等力量，得到良好的情感体验。 中段考备考复习方案篇4 初一数学内容多而杂，其基础学问和基本技能多而散，同学往往学了新的

9、忘了旧的。因此，必需依据大纲规定的内容和系统化的学问要点细心编制复习方案。 复习开头的第一阶段，首先必需强调同学系统把握课本上的基础学问和基本技能，过好课本关。对同学提出明确的要求： 对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要敏捷应用; 对课本后练习题必需逐题过关; 每章后的复习题带有综合性，要求多数同学必需自立完成，少数困难同学可在老师的指导下完成。 本学期共六章内容，通过复习同学应娴熟解决以下几方面的问题： 1.有关有理数、代数式、一元一次方程的运算， 2.有关线段、射线、直线、角平行平行、垂直等方面的说理问题; 3.用尺规作线段、平行、垂直等作图问题; 4.识别空间图形、三视图等

10、问题; 5.应用数学学问解决实际生活中的实际问题。这些学问既有数、又有形，都是今后学习的基础。故要求同学必过双基这一关，为今后的学习做好铺垫。 总复习的其次阶段，要特殊体现老师的主导作用,所学数学学问加以系统整理，依据基础学问的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的学问点。 梳理分块，把握教材内容之后，即开头第三阶段的综合复习这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥同学的主体作用。通常以章节综合习题和系统学问为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量初一上学期数学期中复习方案工作方案。对老师来说，这时主要任务是精选习题，细心批改同

11、学完成的练习题，准时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。精选综合练习题要留意两个问题： 第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。 其次，习题要有启发性、敏捷性和综合性。 中段考备考复习方案篇5 一、复习的方案性 做任何事情都要有方案，否则就不会有好效果，复习也是如此。 复习方案主要包括两方面内容：时间按排，内容支配。 在制订方案时，要留意从我们所学习的书本学问动身，将每天所需复习的各学科的内容具体地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。 同时制订复习方案时，还必需留意从自己的学习实际动身，结合自身的学习特点，重点加强对学问弱点的强化，假如自己在理科方面有欠缺，我们在制订

12、方案时，应当在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成果还不错，我们就应当少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。 二、复习的科学性 复习也是一门科学，复习时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配、学会调整休息等。 依据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要盼望能够通过一遍复习就能够把握书本的基础学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全把握，至少需要五至六遍，这样，盼望通过一遍复习就能够把握书本学问是不行能的，所以，我们在复习时，应当留意反复，不断地复习，争取能够将书本学问完全把握。 记忆是一个简单的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思

13、索，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。 在复习的过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地支配时间，争取在家复习时将所学的学科 都能够支配肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应当留意休息，不能一曝十寒。 三、复习的方法 一个好的方法往往能提高复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”，所以要先复习“不会的”，后复习“会的”，即抓平常复习中