微能力点C4支持学生创造性学习与表达“七巧板”活动作品展示和教学反思_第1页
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C4“支持学生创造性学习与表达”微能力成果展示（作品展示1)（作品展示2）C4“支持学生创造性学习与表达”微能力成果教学反思七巧板设计拼图是我国一种传统的数学游戏, 在学生初步认识了平面图形的基础上, 安排这次实践活动，使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，发展空间观念。综合全过程。考：选用了哪几块图形？拼成的是什么图形？还能拼出哪些图形？允许学生有不同的想法和拼法，用自己的语言进行表述，促进了语言与思维的融合，同时也体现了评价方式的多样化。

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