第四课时：《含“撇捺”笔画的字的书写》教学设计_第1页
第四课时：《含“撇捺”笔画的字的书写》教学设计_第2页
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文档简介

1、PAGE4含“撇捺”笔画的字的书写【课型】写字指导课【教学目标】1会写本单元中含撇捺笔画的汉字，掌握含撇捺笔画的汉字的书写规律。2感受含撇捺笔画的汉字的微妙变化，区分并牢记易错笔画字的书写。3养成良好的书写习惯。【教学重点】1感受含撇捺笔画的汉字的微妙变化，并能写好含“撇捺”笔画的字。2区分并牢记易错笔画字的书写。【教学难点】感受含撇捺笔画的汉字的微妙变化，并能写好含“撇捺”笔画的字。【教学过程】一、复习巩固，出示带有生字的句子（并在课件上将生字标成红色）25慢性子裁缝和急性子顾客告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳

2、，这也坏了我的名声啊。”您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。26方帽子店路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽方帽子店的主人气得几乎昏过去！日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。27漏老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”28枣核枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋

3、脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。1自己读，同桌互助读。2小老师领读。3展示检查读。二、出示本单元要求认识的生字、新词25课：夸奖服务衬衫负责手艺27课：莫非厉害黏胶1到课文中借助拼音自主认读。2去掉拼音，同桌互助，检查认读。在会认读的词语上打对号。3同桌互助，把难读的词语多读几遍。4去掉拼音，多种形式检查认读。三、观察生字、归类写字1出示本单元要求书写的生字，写字之前先观察，发现规律。25课：性卷货取夹夸务衬衫负责27课：漏喂胖驴贼狼莫厉抱架粘胶偏2归类写字，总结方法。（1）含有撇捺笔画的字：卷夹夸务莫架胶（2）左右结构：性取衬衫漏喂胖驴贼狼抱粘胶偏（3）易错字书写：卷衬衫艺贼3汉字书写规律总结。（1）左右结构的汉字：有些在书写时注意左窄右宽，左右要紧凑。如：性、漏、喂、胖、贼、抱、偏、衬、衫等；有些左右等宽，如：驴、粘等，书写的时候要引起注意。（2）易错字的书写：在书写时注意不要漏笔画，如“衬、衫、贼”，或者添加笔画，如“卷、艺”。4书写指导。（1）每一组教师范写一个或两个具有代表性的，小老师提醒书写要点，注意重点笔画。含撇捺笔画的字范写：卷夹夸务莫架胶易错的字范写：衬贼（2）教师投影指导书写。（3）学生练写。（4）及时反馈、点评书写情况。（5）练习书写

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