精品解析：【区级联考】北京市东城区2022学年八年级下学期期末考试物理模拟试题（解析版）

1、PAGE19北京市东城区2022-2022学年下学期初中八年级期末考试物理试卷一、单项选择题1在国际单位制中，功率的单位是牛顿【答案】C【解析】【分析】功率表示做功快慢的物理量，功率是单位时间内做功的多少，根据功率的单位解答本题。【详解】A、帕斯卡是压强的单位，故A不符合题意；B、焦耳是功和各种能量的单位，故B不符合题意；C、瓦特是功率的基本单位，故C符合题意；D、牛顿是力的基本单位，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查物理量的单位，解决本题的关键知道压强、功、功率和力的基本单位。2如图所示的实例中，为了减小摩擦的是【答案】B【解析】【分析】减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，

2、使接触面脱离，用滚动代替滑动。【详解】A、轮胎上制有花纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误；B、给自行车车轴承中加润滑油，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故B正确；C、用起瓶器夹紧瓶盖，通过增大压力来增大摩擦，故C错误；D、防滑垫表面做的凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错误。故选B。【点睛】本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键。3如图所示的实例中，为了增大压强的是【答案】C【解析】压强的大小与压力大小和接触面的大小有关，故增大压强或减小压强基本从这两方面着手，载重汽车安装了很多车轮，主要是增大接触面减小压强；铁轨铺在枕木上主要是增

3、大接触面积减小压强；吸管的一端剪成斜口主要是减小接触面积增大压强；图钉帽的面积做得较大是增大接触面积减小压强。故增大压强的选C。4如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是A甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了B乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了C丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了D丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了【答案】C【解析】解答A举重运动员举着杠铃不动，B人推汽车但没有推动，都是只有作用在物体上的力，物体没有在力的方向上移动距离，所以人和运动员都没做功，因此AB不符合题意。D足球在水平地面上滚动，足球受到的重力

4、对足球做功了，不符合题意，因为物体移动的方向与受力方向不一致（互相垂直）这种情况力对物体不做功。只有C起重机吊着重物上升，钢绳给了物体竖直向上的拉力，物体在此方向上移动了距离，所以钢绳竖直向上的拉力对重物做功了。故【答案】C5如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是【答案】C【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大。将弓拉满后，弓的弹性形变最大，弹力最大。故C符合题意为答案。6如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是【答案】A【解析】【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程

5、中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【详解】A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意；B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；D、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查杠杆的分类，知道杠杆的分类：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。7连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是【答案】B【解析】连通器是上端开口，底部

6、连通的容器，根据定义过路涵洞、洗手间下水管、船闸均符合连通器的特点，而拦河大坝不具备连通的特点，答案选B。8同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带，对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是A系安全带是为了减小车内人员的惯性B系安全带是为了增大车内人员的惯性C系安全带可以减小因汽车突然加速造成的人员伤害D系安全带可以减小因汽车突然减速造成的人员伤害【答案】D【解析】【分析】把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否受力、物体的运动状态无关。【详解】AB、惯性大小只和物体的质量有关，系安全带不会改变车内人员的惯性，故AB错误；CD、系安全

7、带是为了防止在紧急刹车（减速）时由于惯性人会向前冲，从而减小对人员造成的伤害，故C错误，D正确；故选D。【点睛】本题考查惯性的知识，惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性，一切物体都具有惯性。9跳水运动员完全入水后，身体会继续下潜。在这过程中，他所受浮力和压强的变化情况是A浮力减小，压强增大B浮力增大，压强减小C浮力不变，压强增大D浮力不变，压强减小【答案】C【解析】【分析】跳水运动员完全入水后，排开水的体积不变，由阿基米德原理可得所受浮力的变化；所处深度h逐渐增大，由液体压强公式可得水对他的压强的变化情况。【详解】当跳水运动员完全入水后，身体会继

8、续下潜，排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮=水V排g，V排不变，水的密度不变，所以运动员受浮力不变；根据液体压强的公式N/L1【解析】【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动。（2）根据杠杆平衡条件求出A点挂几个钩码挂的位置；力和力臂的乘积大的一端杠杆下沉。（3）根据动力臂L1和动力F1的数据分析当阻力与阻力臂不变时，动力F1跟动力臂L1的关系。【详解】（1）杠杆的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；（2）设一个钩码的重为G，杠杆一个小格代表L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，2G4L=4GL2，由L2=2L，所以4个钩码挂在A点；设一个钩码的重力为G，杠杆一

9、个小格的长度为L，若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，左端：3G4L=12GL，右端：5G2L=10GL，左端大于右端，故左端下沉，右端上翘；（3）分析析数据：2N30cm=60Ncm；3N20cm=60Ncm；4N15cm=60Ncm；5N12cm=60Ncm；6N10cm=60Ncm；10N6cm=60Ncm；可知：F1L1的乘积为60Ncm；则。故答案为：（1）左；（2）4；（3）右；（4）。【点睛】本题考查杠杆的平衡条件的应用，杠杆的平衡条件是动力动力臂=阻力阻力臂，可写作F1L1=F2L2。29在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力

10、以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。下表是他们记录的实验数据。（1）从实验数据记录表中第_组和第_组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_有关。（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_组和第_组数据。【答案】11223动滑轮重力4254【解析】【分析】（1）探究滑轮组和物体的重力的关系，相同的滑轮组，不同的重力，分析选择哪两组数据；（2）分析第2组和第3组数据，物体的重力相同，动滑轮的重力不同，可以得到滑轮组的机械效率与哪个因素有关；（3）探

11、究滑轮组机械效率和承重绳段数的关系，保持提升重物和使用的滑轮组相同，分析选择哪两组数据。【详解】（1）研究滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关，要控制使用同样的滑轮组，只改变物体的重力，从实验数据记录表中第1组和第2组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关；（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，提升物体的重力相同，第3组动滑轮重力大，机械效率低，故得出滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关；（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，要控制提升重物和使用的滑轮组相同，选择实验数据记录表中第2组和第4组数据。故答案为：（1）1、2；（2）动滑轮的重力；（3）2、4。【

12、点睛】本题考查滑轮组的机械效率，需要知道使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越大。30实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的实心金属块。小晨同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关，他进行了如下实验：把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。找到两个质量相等的铜块和铁块（铜铁），测出重力G，并记录数据。分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据。根据F浮=GF，计算两个金属块受到的浮力。他发现两个金属块受到的浮力不相等，于是得出结论：金属块浸没在水中时受到的浮力与金属块的重力无关。（1）请你

13、评估小晨的实验存在的问题是：_（2）请你针对小晨探究过程中存在的问题，写出正确的实验步骤_，实验现象_，实验分析与结论_，并画出实验数据记录表_。【答案】1选用了两个质量相同的铜块和铁块，没有改变自变量和控制不变量2把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。找到两个体积相等的铜块和铁块（铜铁），测出重力G，并记录数据。分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据。根据F浮=G-F，计算两个金属块受到的浮力。3通过计算发现两次金属块受到的浮力相等4两个金属块体积相等但重力不相等，当它们浸没在水中时，浮力相等，所以金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关。5【解析】【分

14、析】（1）因为浮力大小与液体的密度及物体排开液体的体积有关，因此在设计实验时，应注意控制影响因素相同；（2）为了得到普遍性的结论，实验中应选择不同的金属块多做几次实验。【详解】（1）步骤中选择了两个质量相等的金属块，这样两个金属块的体积不同，完全浸没时，排开液体的体积不同，会造成浮力不同，所以应选用体积相同的金属块；（2）实验步骤：把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水；找到两个体积相等的铜块和铁块（铜铁），测出重力G，并记录数据；分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据；根据F浮=G-F，计算两个金属块受到的浮力；通过计算发现两次金属块受到的浮力相等；两个金属块体积相

15、等但重力不相等，当它们浸没在水中时，浮力相等，所以金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关；记录实验数据表格：故答案为：（1）选用了两个质量相同的铜块和铁块，没有改变自变量和控制不变量；（2）见上。【点睛】本题是探究浮力大小与物体重力的关系，解决该实验的关键是要注意该实验应控制的变量，并注意实验结论的普遍性。四、科普阅读题31阅读下面的新闻报道，回答下列问题。像鸟一样飞翔无动力三角翼飞行第一人无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸。杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，

16、于是他整个人向前跨出楼顶平台。刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，好惊险！说时迟，那时快，只见杨龙飞迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来，他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的城市景色从眼下快速掠过，人们一片欢呼，挑战成功！专家分析，三角翼本身没有动力，在空气中永远是在下降的。高飞是依靠飞行员找到上升气流，当上升气流的上升速度超过翼本身的下降速度时三角翼就会上升。上升高度取决于热气流顶部的高度，一般这个高度也就是云的高度。如果技术够好一般可以飞到云底。云底高度在各个地方和天气略不相同，通常会在相对地面2000到4000米左右。三角翼不同于飞机的飞行原理，飞机主要是依靠机

17、翼的弧形利用流体流速大压强小的原理产生升力。而三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，迎角又称攻角，是翼弦与迎面而来气流的夹角。翼型的弧度只起到辅助升力作用。如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁。（1）杨龙飞需通过助跑，才从起飞平台一跃而起，请你用所学过的物理知识解释他需要助跑的原因_，并举一个生活中利用这个道理的实例_。（2）通过阅读，请你分析下列说法中正确的是_。A三角翼的飞行原理主要是利用了流速大压强小的原理使三角翼获得了升力B运动员在利用三角翼飞行过程中，机械能不守恒C运动员在利用三角翼飞行过程中，可以像小鸟一样

18、轻易改变飞行方向，是因为运动员的惯性变小了D利用三角翼飞行可以上升到20004000米的高空是因为飞行时浮力大于重力（3）如何改造可以让三角翼飞的更高更远，请你给出一条合理的建议_。【答案】1助跑是为了利用惯性，使起飞时具有一定的速度2跳远、跳高之前助跑3B4选用强度相同密度更小的材料制作三角翼增大三角翼的机翼面积【解析】【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性；（2）流体流速大的地方压强小；只有动能和势能转化时，机械能守恒（3）根据三角翼飞机的原理找出其改造的合理建议。【详解】（1）杨龙飞通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，起跳之前的助跑是利用了

19、惯性，使自己具有一定的速度；在体育比赛中，跳远需要助跑，也是利用了人的惯性；（2）A、三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，翼型的弧度只起到辅助升力作用；而飞机产生升力主要是利用了机翼的流线型设计，使上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的升力；所以，两者产生升力的原理不同，故A错误；B、运动员在利用三角翼飞行过程中，不断与空气发生摩擦，所以机械能不守恒，故B正确；C、运动员在飞行过程中，其质量不变，所以运动员的惯性不变，故C错误；D、利用三角翼飞行可以上升到20004000米的高空是因为飞行时利用了上升气流的力量，而不是浮力大于重力，故D错误；故选B。（3）选用强度相同密度更小的材料制作三角翼，可让三角翼飞的更高更远；由于三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，所以可适当增大三角翼的面积，也可让三角翼飞的更高更远。故答案为：（1）助跑是为了利用惯性，使起飞时具有一定的速度；跳远、跳高之前助跑；（2）B；（3）选用强度相同密度更小的材料制作三角翼，增大三角翼的机翼面积。【点睛】本题属于信息给予题，以无动力三角翼飞行为背景考查相关的物理知识，解决本题的关键知道惯性的概念、流体压强和流速的关系、机械能守恒定律。五、计算题，此过程中拉力的功率为120W。不计绳重和轮与轴的摩擦。g=10N/g。求：