精品解析：2022学年沪科版八年级物理第十章第六节合理利用机械能同步检测题（解析版）

1、2022学年沪科版八年级物理第十章第六节合理利用机械能一、单选题1下列状态下的物体中，既具有动能，又具有重力势能的是（）正在空中飞行的飞机弹弓上被拉开的橡皮筋【答案】B【解析】解：A、水平公路上行驶的小汽车只具有动能，没有被举高，不具有重力势能，故A不符合题意；B、正在空中飞行的飞机，既有速度，又有高度，所以既具有动能，又具有重力势能，故B符合题意；C、静止悬挂在天花板上的吊灯只具有重力势能，故C不符合题意；D、弹弓上被拉开的橡皮筋具有弹性势能，故D不符合题意故选B点睛：动能是指物体运动而具有的能，重力势能是指物体被举高而具有的能，本题要根据动能和势能的定义对每个选项进行分析，选出既符合动能定

2、义又符合势能定义的选项。2一架沿竖直方向上升的直升机，它具有（）动能和重力势能【答案】D点睛：（1）动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度；质量越大，高度越高，重力势能越大；3下面关于能量转化的说法中错误的是（）A用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能B陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能C壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高【答案】A【解析】试题分析：A用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，是机械能转化为内能，不是内能转化为机械

3、能，A错误；B陨石进入大气层成为流星时，陨石和大气相互摩擦，机械能转化为内能，正确；C壶中的水沸腾时，吸收热量，内能增加，壶内气体使壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，正确；D用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能增加，温度升高，传递到筒上，使筒壁温度升高，正确；考点：能量转化和转移4关于能的概念，下列说法中错误的是（）A一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B动能、势能及机械能的单位都是焦耳C用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多【答案】C【解析】A、功是能量转化的量度，一个物体能够做功越多，这个物体具

4、有的能量越多，说法正确，不符合题意B、动能、势能及机械能的单位都是焦耳，说法正确，不符合题意C、用线悬挂着的静止的小球没有做功，但它具有重力势能，小球有能量，说法错误，符合题意D、物体的动能由物体的质量与速度共同决定，甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多，说法正确，不符合题意故选C5为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。如图所示让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是（）A该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小B在实验器材的选择时，可以不考虑被撞小桌软硬程度

5、和重物的初速度C该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等D实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是为了探究重力势能与高度的关系【答案】B【解析】解：A、实验中用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小，用到了转换法，A说法正确；B、重力势能与物体的质量和高度有关，探究过程中，均需使物体从某一高度由静止落下，B说法错误；C、重力势能与质量和高度有关，所以实验中用到控制变量法，分别控制重物落下的高度和质量，C说法正确；D、要探究重力势能与高度的关系，需使高度不同，质量相同，故D说法正确。故选B。点睛：探究重力势能的影响因素，应掌握影响重力势能的因素，利用控制变量法分析应

6、改变的量和控制的量，实验中通过小车陷入沙中的深度来反映物体重力势能的大小。6如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）、d两点动能相等的过程重力势能减少【答案】C【解析】（1）动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大（2）重力势能大跟质量、高度有关质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大AC、足球在b点时，足球有一定的速度，足球具有一定的动能，动能不为零；足球在d点时，足球速度为零，足球动能为零所以足球在b点的动能大于在d点的动能，故A错误，C正确；B、足球在a点时，足球有一定的速度，足球具有一定

7、的动能，动能不为零；足球在d点时，足球速度为零，足球动能为零故B错误D、足球从c到d的过程中，足球质量不变，高度增大，重力势能不断增大故D错误故选C高处时的机械能为_J。【答案】1动能2300【解析】试题分析：物体的动能和势能的总和叫物体的机械能，在不计空气阻力时，物体的机械能一定，物体的重力势能与物体的质量和高度有关，质量一定时，高度越高，重力势能越大，从图像可以看出，图像中的能量随高度的增加而减小，所以为动能的图像，5m处的机械能与开始的机械能相同，为300J考点：机械能及其相互转化月11日，我国“神十”载人飞船发射成功，升空过程中，飞船的机械能_（填“增大”或“减少”）；在穿越大气层时，

8、“神十”载人飞船克服摩擦，将部分机械能转化为_【答案】1增大2内能飞船在穿越大气层时，需要克服与空气间的摩擦做功，机械能转化为内能，使内能增加、温度升高故答案为：增大；内能【点评】本题考查了做功与物体内能改变、影响机械能大小的因素，要求能够从不同事例中分析机械能的变化，属于对基础知识的考查14判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因在水平地面上滚动的铅球：_；悬挂在室内的电灯_；玩具汽车中被卷紧的发条：_；弹簧：_；在空中飞行的波音747客机：_；静止在水平轨道上的列车：_高速升空的火箭_【答案】1动能2重力势能3弹性热能4因为没有发生弹性形变5动能和重力势能

9、6即没有高度，也没有速度7动能和重力势能【解析】解：在水平地面上滚动的铅球在运动，在水平地面上，没有位置的升高，不具有重力势能，运动的铅球有质量有速度，所以其具有动能；悬挂在室内的电灯有高度，所以具有重力势能；玩具汽车中被卷紧的发条，被旋紧的发条发生了弹性形变，具有弹性势能；保持原状的弹簧，不具有弹性势能，因为没有发生弹性形变；在空中飞行的波音747客机，有一定的质量，有一定的速度，具有动能；相对地面又有一定的高度，也具有重力势能；静止在水平轨道上的列车，静止，没有运动，不具有动能；在水平轨道上，没有位置的升高，不具有重力势能；高速升空的火箭向上运动，具有动能；有高度，同时具有重力势能；点睛：

10、判断物体具有能量的类型，从影响能量的因素入手。（1）运动的物体具有动能，动能跟质量、速度有关，一个物体有质量，有速度，就具有动能（2）被举高物体具有重力势能，重力势能跟质量、高度有关，一个物体有质量，有被举得高度，就具有重力势能（3）发生弹性形变的物体具有弹性势能，弹性势能跟形变大小有关，有形变就具有弹性势能15滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是_、动能为零的是_、机械能最大的是_（填写位置序号）【答案】1位置12位置1、位置33位置1【解析】试题分析：解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大

11、，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大解：滚摆是重力势能和动能相互转化的机械，故滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆旋转着下降，越转越快，到最低点时滚摆转而上升，直到回到接近原来的位置；滚摆在最高点位置时重力势能最大，动能为0，在最低点时动能最大；开始释放的位置最高，所以图示三个位置中位置1的重力势能最大，动能为零，机械能最大故答案为：位置1；位置1、位置3；位置1【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况四、解答题16皮球落地后又弹起的闪光照片如图所示仔细观察该图，你发现了什么现象这一现象说明

12、了什么？【答案】看到小球被弹起的高度越来越小，原因是小球和空气之间存在摩擦力，机械能转化为内能，机械能不断减小，内能不断增加；说明：机械能在不断减小【解析】看到小球被弹起的高度越来越小，原因是小球和空气之间存在摩擦力，机械能转化为内能，机械能不断减小，内能不断增加；说明：机械能在不断减小。五、实验探究题17如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上（1）此实验是观察木块被钢球推动的_大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时_越大，把木块推得越远，说明在钢球_相同的情况下，

13、钢球的_越大，动能越大（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的_越大，把木块推得越远，说明在钢球_相同的情况下，钢球的_越大，动能越大（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与_有关【答案】1距离2速度3质量4速度5质量6速度7质量8质量和速度【解析】（1）实验中通过木块被钢球推动的距离大小，来判断钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大；（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越

14、大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大；（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与质量和速度有关。六、综合题18图是同学在体育课练习投掷铅球，学了“重力势能”的小东想用身边的器材来对影响重力势能大小的因素进行探究，探究程序如下：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a_；b_（2）实验提供的实心铅球有2g、2g、3g各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒请你利用上述器材，就其中一个猜想，帮他设计实验方案，验证猜想，写出实验步骤：A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；B、取质量为_和_的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度

15、尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；C、取质量为_和_的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较（3）通过对该实验的探究：B步骤得到的结论是：重力势能跟_有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟_有关【答案】1物体的质量2物体的高度32g43g52g62g7物体的质量8物体的高度【解析】解：（1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a、物体的质量；b、物体的高度；（2）B研究重力势能与质量的关系时，保证物体的高度不变，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下。故取质量为2g和3g的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；C研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变，