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1、PAGE4科学探究摩擦力同步练习1生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征，下列各种生物的特征中，有利于减小摩擦的是A泥鳅湿滑的体表B人手指上的指纹C鸭趾间的蹼D猫足上的肉垫2在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为=F2F2F3F1F2=F33假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想。其中不可能发生的是A静止在水平路面上的车无法开动B我们将无法用笔写字C沿铁轨方向的风可以把火车吹动D马会很容易地拉车前进

2、4小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是A摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B把滑动变为滚动，摩擦力变小C摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关5在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系接触面积大小接触面粗糙程度6如图所示，我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，他在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为

3、_摩擦，他与纸面间的摩擦为_摩擦。7滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有融化，这是用_的方法_选填“增大”或“减小”摩擦的。8如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向向_选填“前”或“后”。仔细观察发现鞋底的表面有凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的。10在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想:A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程:1在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动。2对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C。3在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_N。4实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（_）控制变量法11在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有:正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。1采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很

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