湖南省醴陵二中、醴陵四中2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题_第1页
湖南省醴陵二中、醴陵四中2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题_第2页
湖南省醴陵二中、醴陵四中2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题_第3页
湖南省醴陵二中、醴陵四中2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题_第4页
湖南省醴陵二中、醴陵四中2022学年高一上学期期末考试生物模拟试题_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 15 -醴陵二中、醴陵四中2022年下学期两校联考高一年级生物期末考试试题一、选择题1下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是一个大肠杆菌培养皿中的大肠杆菌菌落培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌ABCD答案:B解析:稻田内所有生物属于群落层次。一个大肠杆菌属于个体层次,培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次,培养基被污染后,滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。故选B。2换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时,错误的操作是A调节细准焦螺旋B调节粗准焦螺旋C用凹面镜D转动转换器答案:B解析:试题分析:在高倍显微镜下,不能调节粗准焦螺旋,B错误。考点:本题考查显微镜使用,意在考

2、查考生识记所列知识点的能力。3下列有关原核细胞与真核细胞共性的叙述,正确的是()A都有染色体B都有细胞核,但遗传物质不一定是DNAC都能进行细胞呼吸,但不一定在线粒体中D都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体答案:C解析:原核细胞没有核膜包围的细胞核,没有染色体,A项、B项错误;二者都能进行细胞呼吸,原核细胞没有线粒体,C项正确;二者的蛋白质均在核糖体上合成,D项错误。点拨:原核细胞与真核细胞的比较:比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核

3、,无核膜和核仁有核膜和核仁4下列化合物中,元素组成相同的一组是A糖类和脂质和DNAC淀粉和淀粉酶D脂肪和胰岛素答案:B解析:糖类的组成元素是C、H、O,脂质包括脂肪、磷脂和固醇,脂肪的组成元素是C、H、O,磷脂的组成元素是C、H、O、N、in317117A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连C高尔基体能对蛋白质进行初步折叠、组装,形成比较成熟的蛋白质D靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成答案:D解析:形成分泌蛋白的多肽最早是在内质网上的核糖体中合成的,A项错误;高尔基体膜不与内质网膜和细胞膜直接连接,是通过囊泡膜的转化发生联系,B项错误;高尔基体具有

4、对来自内质网的分泌蛋白进一步加工的作用,C项错误;分泌蛋白的分泌过程中,靠近细胞膜的囊泡是由高尔基体形成的,D项正确。点拨:本题结合图表,考查细胞器之间的协调配合,解题的关键是要识记细胞中各种细胞器的功能,明确蛋白质的合成场所是核糖体;掌握分泌蛋白合成与分泌过程,能根据表中放射性出现的时间表推测分泌蛋白的合成与分泌过程:分泌蛋白是在糙面内质网上的核糖体内合成的,然后经内质网的初步加工,高尔基体的进一步加工修饰,最后以小泡的形式与细胞膜融合,最终把分泌蛋白释放到细胞外。21下列有关细胞核的叙述错误的是()A在细胞核的核孔是某些大分子运输的通道B细胞核是遗传的控制中心,核仁与核糖体的形成有关和蛋白

5、质构成D细胞核是活细胞代谢的主要场所答案:D解析:核膜上的核孔是核质之间某些大分子运输的通道,A项正确;细胞核是遗传的控制中心,核仁是rRNA的形成区域,与核糖体的形成有关,B项正确;染色质主要由DNA和蛋白质构成,C项正确;细胞质是活细胞代谢的主要场所,D项错误。22下列关于实验过程的叙述,错误的是()A脂肪鉴定:取材染色去浮色制片观察B观察叶绿体的形态:取材(藓类小叶)制片染色观察在细胞中的分布:取材制片水解冲洗涂片染色观察D质壁分离现象:取材制片观察滴加质量浓度为ml的蔗糖溶液观察答案:B解析:鉴定脂肪时,染色后需洗去浮色,A项正确;观察叶绿体时不需要染色,B项错误;观察DNA和RNA在

6、细胞中的分布,水解后应冲洗盐酸,以利于下一步染色,C项正确;观察质壁分离,应先观察生活状态的细胞,然后滴加质量浓度为ml的蔗糖溶液,D项正确。23如图所示,a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为abc,则它们之间的水分渗透方向应是()答案:C解析:已知细胞内浓度大小关系为abc,根据渗透原理可知,水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散,因此它们间的水流方向是ba,cb,ca,故选C。24下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C在同一个溶液中,用紫色洋葱鳞片叶外

7、表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中,细胞内紫色变深答案:B解析:做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察,A正确;、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C正确;外界溶液浓度高,细胞失水,则洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来深,D正确。4、L水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下:项目H2ONH4KC

8、a2a、Mb的大小和有机物合成速率Na、Nb的大小,结果应分别为Ma_Mb、Na_Nb。答案:1A2植物的呼吸作用速率3右移4D5低6CO2浓度78解析:试题分析:本题考查呼吸作用、光合作用,考查对呼吸作用、光合作用过程、影响因素的理解。解答此题,可根据光补偿点的高低判断A、B植物是阳生植物还是阴生植物,根据d点、e点条件的不同判断和暗反应过程判断e点时叶肉细胞中C3含量的高低。(1)据图甲可知,A植物的光补偿点b较高,为阳生植物,在较长时间连续阴雨的环境中,生长会受到显著影响。(2)图甲中“a”点时没有光照,此时二氧化碳的释放速率表示呼吸速率。以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,由于镁参与叶绿

9、素的合成,A植物叶绿素合成减少,需要较强的光照才能达到光补偿点,b点应向右移动。(3)甲图c点时光合作用大于呼吸作用,叶绿体光合作用利用的二氧化碳来自外界和线粒体的释放,如丙图D所示。(4)e点与d点相比较,e点时光照强度较大,光反应产生的ATa=Mb,有机物合成速率代表实际光合速率,由于A植物的呼吸速率较大,NaNb。点拨:曲线图中限制因子的判断方法:(1)曲线上升阶段:纵坐标随横坐标增加而增加,限制因子为横坐标代表的物理量(横坐标为时间时,限制因子不是时间,而是随时间变化而变化的温度或光照等环境因素)。(2)曲线水平阶段:纵坐标不再随横坐标增加而增加,限制因子为横坐标以外的物理量。44左图

10、表示某种动物细胞的生命历程,右图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图回答:(1)过程在生物学上称为_,其实质是_。(2)过程在生物学上称为_,产生的根本原因是_。(3)请将右图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序_:。(4)染色单体数和DNA数目相等的细胞是右图中的_。(5)作为一个完整的细胞周期,该右图中缺少了细胞周期的_期,(6)高倍镜下可观察到人的神经细胞中含有_条染色体答案:1细胞分化2不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的(或基因的选择性表达)3(细胞)癌变4原癌基因和抑癌基因发生突变5乙甲丁丙6甲乙7分裂间或间80解析:试题分析:本题考查细胞的生命历程,考查对细胞增殖过程、

11、分化、癌变的理解和识记,解答此题,可根据图甲中细胞数目、形态的改变判断细胞增殖、分化、癌变过程,根据图乙中染色体特征判断细胞分裂各时期。(1)过程中同一,称为细胞分化,其实质是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)。(2)过程中细胞无限增殖,是由于细胞的癌变,产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。(3)右图甲中着丝点位于赤道板上,处于中期;乙中染色体散乱分布在细胞中央,处于前期;丙中核膜、核仁重新出现,细胞中央出现细胞板,处于末期;丁中染色体向细胞两极运动,处于后期。分裂顺序应为乙甲丁丙。(4)右图中丙、丁不含有染色单体,甲、乙染色单体数和DNA数目相等。(5)作为一个

12、完整的细胞周期,右图中缺少细胞周期的分裂间或间期。(6)人的神经细胞高度分化,不再继续分裂,高倍显微镜下看不到螺旋变粗的染色体。点拨:判断细胞发生分化的方法1细胞形态的改变:变为肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。2细胞结构的变化:形成不同种类的细胞尤其是细胞器种类和数量有较大差异。3细胞功能的特化:运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。4特殊分子的合成:合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。45在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示。1在上表的实验中试管_是对照组,试管_是实验组。2在上表的实验处理中,自变量是_,因变

13、量是_,可能出现的无关变量有_只写一种即可。3若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是_。4除了上述试管1和试管2组成的对照实验,请再找出一组对照实验,并指出该对照实验能说明的问题_。答案:1122、3、43温度、催化剂的种类或反应的不同条件4过氧化氢的分解速率或气泡的产生速率5底物浓度(环境温度、肝脏研磨液放置的时间等)6加热使过氧化氢分子得到能量从常态转变为容易分解的活跃状态促使过氧化氢分解7试管1和试管3:说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解(试管1和试管4:说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解)(试管1、试管3和试管4说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能

14、催化过氧化氢的分解,且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3)解析:试题分析:本题考查酶,考查对酶的作用、高效性的理解和对照实验的分析,解答此题,可根据不同试管处理条件和实验现象的不同分析自变量与因变量的关系,得出实验结论。1在上表的实验中试管1是自然状态下的对照组,试管2、3、4是人为处理的实验组。2在上表的实验处理中,试管1与2相比,自变量是温度;试管3与4相比,自变量是催化剂种类的不同,根据不同试管中相同时间内气泡产生的多少可判断反应速率,即因变量是过氧化氢的分解速率或气泡的产生速率,底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间、反应溶液的量等为无关变量。3试管1和试管2对比,高温下产生气泡多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论