精品解析：人教新版八年级2022年下学期《第12章简单机械》单元测模拟试题（原卷版）

1、PAGE11人教新版八年级下学期第12章简单机械2022年单元测试卷一选择题1关于杠杆，下列说法中正确的是A杠杆一定是一根直的硬棒B杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反2在探究杠杆平衡条件的实验过程中，当出现图中情况时，为了让杠杆平衡，可以A将左边的平衡螺母向左调B将右边的平衡螺母向右调C将左边的钩码向左移动D将右边的钩码向右移动3下列简单机械中属于费力杠杆的是钳子独轮车4在探究“杠杆平衡条件“实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F

2、与其力臂的乘积变化情况是（）先变小后变大5一把杆秤原来很准确，但跟它配套的秤砣不小心被碰掉了一小块，再用它称量物体时，称量结果将无法确定6今年2月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是ABCD的重物时，人手实际需提供的拉力应是8学校旗杆顶装有定滑轮，这样做A既省力，也改变施力的方向B省力，但不改变施力的方向C既不省力，也不改变施力的方向D不省力，但改变施力的方向的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是A物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛B人将绳子拉过1米，物体也上升1米C两个

3、滑轮均为定滑轮D使用该装置不但能省力，还能省距离10如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。则地面对物体m的阻力f大小是无法判断11如图所示，小明用三种方法把重170N的砂子匀速提到三楼去。请根据图中所提供的信息可知以下说法错误的是（绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距）A三种方法所做的有用功相同B第种情况下所做的额外功最大C第种情况下的机械效率是85%D第种情况下人对绳的拉力最小12关于功率和机械效率，下列说法正确的是A机械效率越高，机械做功一定越多B机械做功越多，机械效率一定越高C做功越快的机械，机械效率一定越高D机械功率越大，机

4、械做功一定越快13如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为甲、乙下列判断正确的是（不计绳重与摩擦）甲F乙甲F乙C甲乙D甲乙14部分农户在新建住房时，常利用如图所示的简易滑轮提升建材。在一次提升建材的过程中，建筑工人用400N的拉力，将重600N的建材在10s内匀速提高3m。则下列判断正确的是（）C该滑轮的机械效率=75%15用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩檫，下列措施能提高滑轮组机械效率的是增大重物上升的高度减小动滑轮的重力二多选题16为了将物体举高，使用下列简单机械中，能够既省力又能改变用力方向的是斜面三填空题1

5、7如图所示为家用胶棉拖把，使用时用手在A处沿图示方向拉动，可以挤去海绵里的水。拉杆ABO属于_杠杆，请在图中画出作用在A处的拉力F的力臂。（）18如图所示在山区汽车沿着盘山公路，可以驶上高耸入云的云峰，上山的公路为什么修得弯弯曲曲如盘龙，而不是从山下直通山顶盘上公路相当于_，可以省力，假设从山底到山顶的公路长2000m，山高300m，一辆总重5t的客车匀速由山底开往山顶，牵引力保持l04N不变，客车在行驶过程中受到的摩擦阻力_牵引力（填“大于”“等于”“小于”），这段盘山公路的效率为_。19如图所示是一种小型千斤顶，当手往下压动摇臂时，能把顶着的重物微微抬高一段很小的距离。把摇臂向上复位时，抬

6、起的重物可以保持不动，再按下摇臂时，重物又被微微抬起。上下往复操作摇臂，重物便渐渐举高。用这种千斤顶把某汽车的一个后轮顶起时，施加在摇臂上向下的压力为100N，每压一次，手向下移动的距离是20cm，则每压一次手对千斤顶做功_焦，压120次后，后轮被抬高15cm，若汽车质量4103g，千斤顶支持其重量的30%，不考虑手使摇臂向上复位所作的功，该千斤顶的机械效率是_。的重物，阻力臂与动力臂之比是1：4，当人在杠杆一端压下1m时，不计杠杆自重及摩擦等因素，则此人做功_J若实际过程中人压下杠杆一端的力为60N，则杠杆此时的机械效率为_。21如图所示，工人用3m长的斜面，把120g的木箱推上1m高的卡车

7、，假设斜面光滑则需要施加的推力为_N；若实际用力为500N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_N（g取10N/g）22在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组做实验，测得实验数据如下表所示：实验次数拉力F/N钩码重G/N绳的自由端移动距离S/m钩码上升高度h/m机械效率112%（1）滑轮组至少由_个滑轮组成，表中的1_。（2）由实验数据和计算结果分析可以看出：用同一个滑轮组，_，滑轮组机械效率就越高。（3）若不计绳重和摩擦，上述实验中将不同的钩码提升到相同的高度，则额外功W1_W2（填、或）23小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点。（1

8、）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为_。（用物理量的符号表示）（2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将_（大于/等于/小于）F1，此次弹簧测力计做的功将_（大于/等于/小于）第一次做的功。（3）他将3只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则第3次杠杆的机械效率与前两次相比_（最大/最小/三次相等）。四作图题24图中支点左侧用一个弹簧测力计竖直向上拉杠杆，请在杠杆上挂一个钩码（钩码重1牛）能使杠

9、杆水平静止。（）25如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法五实验探究题26在“探究杠杆平衡条件的实验”中。（1）如图甲所示，要使杠杆水平平衡，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调节，本实验中，调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_。（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂_个相同的钩码或者在C点作用一个向_（选填“上”或“下”）的力。完成这次实验后，小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳，得出结论不合理，理由是_。（3）小明继续探究：保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂L1

10、和动力F1的数据，绘制了L1F1的关系图象，如图丙所示。请根据图象推算，当L1为30cm时，F1为_N。（4）小明发现本实验中，钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的，他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足，请你提出一条实验改进的建议：_。（5）完成实验后，小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。如图所示，若以杠杆上的C位置为支点，在C的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1和_点到C点的距离L2。根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆_（用题目中所给物理量符号表示）。27小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长s/m拉力F/N有用功W有/J总功