2021年高中政治《依法保护消费者合法权益》说课稿_第1页
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文档简介

1、Competitors are like whetstones. It sharpens us very sharply. Then we pick up the knife and cut it off.简单易用轻享办公（页眉可删）高中政治依法保护消费者合法权益说课稿权益说课稿，希望能够帮助到大家。第二节第三框的内容，现就教材，教法，学法，教学程序等方面加以阐述。一、说教材1、教材的地位和作用怎么办？通过什么途径解决有关消费者的争议，等等。因此，了重要的作用。2、教学目标根据课程标准和学生的实际情况，制定了这样的教学目标（1）教学目标法权益的一般程序。能力方面：培养学生分析问题、解决问题的能

2、力，特别是培养学生透过现实经济生活中纷繁复杂的现象，认清问题的本质，提高参与经济生活的能力。具体而言，就是要求学生学法、懂法、用法，目的在于提高依法保护自己合法权益的能力，也要提高学生运用法律武器，同各种损害消费者权益、弄虚作假、坑蒙拐骗等违法经营行为作斗争的能力。学法、懂法、用法的自觉性。具体表现在：一是学生能够运用所时，能够运用法律武器，依法保护自己的合法权利。二是自觉运争。三是作为消费者既要享受合法权利，又要遵守社会公德，尊重经营者的合法权益。3、教学重、难点消费者权利的主要内容，权利实现的形式和途径4、教材的处理经历，因而，对本课的处理，我运用“损害消费者合法权益”的实例，让学生观察、

3、分析、讨论，激发学生兴趣。同时，运用讲为了更好的达到教学目的，我把教材分为三部分，即第一部分：应该怎样维护自己的权益？二、说教学方法教学是艺术，是科学，它的本质在于创造，这需要课堂教学的规范性，更需要创造和有所实践，针对本课内容，我设计了以下几种教法：1目标分层教学法2先学后教，当堂训练的方法3启发性教学法4创造性思维培育法生的主体地位。三、说学法针对本课的特点，指导学生用以下方法去学习1、分析归纳法；2、讨论法；3、知识迁移法。这些方法有利于培养学生的独立思考能力，提高分析问题、解决问题的能力。四、说教学程序1、导入新课：通过幻灯片：一个真实的故事：阜阳劣质奶粉事件，提出问题：如此恶劣的损害

4、消费者权益的事件，作为国家、企业和消费者个人该怎么办？2、介绍阜阳劣质奶粉事件中，国家和企业采取的行动，提出问题：上述材料中，工商部门、奶粉生产厂商、消协三者为什么都采取了保护消费者合法权益的行动？3、引出消费者合法权利产生的客观依据。4、消费者个人作为权利直接行使者，就更有必要保护自己的权利了。那么怎么保护？5、引出消费者权利的内容，并通过播放小品的方式，请学生找出主人公被侵犯的几个权利。6、提出问题：当消费者的合法权益受到侵害的时候，应该怎样维护？7、首先要有立法，使保护有法可依。介绍我国保护消费者权利的法律体系。8、提出问题：是不是只要立法就可以了？要是有人违法怎么办？介绍保护消费者的执法机构。9、提出问题：了解了可以依的法，了解了可以求助的机构。那么具体

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