四年级随班就读教学设计表格(语文)_第1页
四年级随班就读教学设计表格(语文)_第2页
四年级随班就读教学设计表格(语文)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级随班就读教学设计表格(语文)编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编: 学校教学设计 （ 随班就读 ）学科语文班级四任课教师时间2016年9月25日教学主题生活语文教学内容泉城学生情况简介11岁，能够流利地与他人沟通，理解阅读的能力较差。教学目标和要求1.认读8个生字及相关联的词语。2.能流利地朗读课文。3.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。教学重点和难点1、掌握基础知识，自主识写。2、体会济南泉水多且美的特点。教学过程激趣导入 1、图片介绍我国的花城、春城、石城分别是哪座城市。（广州、昆明、南京）为什么会有这些别称呢？教师介绍理解。 2、今天啊，老师就要带你们一起去一个名叫“泉城”的地方（出示、齐读课题），不知道看了这个题目你有什么想法？初读课文1、结合课后生字表，找出生字所在的语句，进行反复的朗读，读通读顺课文。2、自由阅读课文。三、练习说话我们班小朋友也不少，我们的课间活动自然也是丰富多彩，你可以试着用上“有的有的”说说我们的课间活动吗？四、辅导习字册的书写。课后小记能够流利地朗读课文，认字上比较慢，能够

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论