移动媒体时代青少年选择基于电视与手机对比分析

1、青年研究2016 年第 3 青年热点与观移动时代青少年的选基于电视的对比分 寰（中国光明学：作为新 时代的“原生民”，青少年在传统 与新 之间的选择与使用是本文关注的焦点。本文采用对比分析的思路，以电视与为例，采用详析模式的研究方法，得到影响青少年电视 选择与使用的主要变量是与学生两个变量，非学生群体的电视接触高于学生群体，女性青少年的电视接触高于 青少年；影响青少年选择与使用的主要变量是 与学生两个变量，在非学生群体中，不同 组 机使用体现出了差异，而学生组则在几个对照：青少年 选择 电视 详析模一、引言1，2在新时代，青少年的成长过离不开电视等传统，同时他们又是电脑、等新的原生民。那么新是

2、如何嵌入到青少年的学习与生活中的呢？有学者基于、河北与哈尔滨三省市的大收稿日期：2016-6-图1中民的结本文以的视角，探讨在传统与新融合的时代，以电视和的对比为例，二、数据来源与研究方法本文所使用的数据来源于新寰教授主持的大型连续性研究“人移动互联网全景调研”的数据。此项研究的数据采用互联网可样本库AccseePanel进行问卷，覆盖全全景调研”的青少年部分数据的总体样本数量为 1430占54.5%。这样就得到了一个不断升级的对照组，而每个分组又可以对应不同的生命周期。 35124.5%；107975.5%。研究方法上，本文将使用SPSS22 对于数据进行统计分析。在分析方法上，将主要采用“

3、详析模式”三、青少年的传统选择：以电视为（一）青少年的各总体选择特2使用时间比上一组的时间更长（3。图3 20到29岁各接触时间趋势（单位：小时（二）青少年接触电视的影响因以 2015 年青少年的电视接触情况为例，来尝试探讨下青少年人群的电视接触情况以及其影响因素。在几乎不接触电视的人群中，24岁以下的人群比例远高于均值，也高于25岁以上的人群，表 1 不同组青少年的电视接触情20-24表 2 看电视情况的详析模型（电接触时长*学生631481011236437Approx. 四、青少年的新选择：以为（一）青少年接的影响因4表4不同的接触情20-24表 接触情况的详析模型接触时长段*学生段20

4、-2433125913328401350067Approx. （二）青少年通过获取资讯的特7表7 不同组别使时最经常使用的功20-24看玩使用各类生活服务8 表不同组别使用获取信息时最常通过20-24等五、研究结论与于学生群体，女性青少年的电视接触高于 青少年。本文通过详实的数据，严谨的实证数据统计来论述青少年的媒介使用，在2010年到2015年的数据型自的出现，青少年机使用也呈现于日益分化的趋势，对于青少年的移动化信息获取与消费参考文献：）。 TeenagersselectionanduseofmediainthenewmediaAysisbetweentraditionalmediaand

5、newCuiKai LiuDe-: Teenagers arenativepeople livinginthenewmediaage. Their selectionanduseoftraditional mediaandnew media are very worth studying. In this article, we focus onevisionmediaandmobilemedia,usingthe methodofcomparativeysis and detailedysis model to explore teenagers behavior on media and

6、things behind their behavior. Onthe one hand, we find that gender and student or not are two main variables affecting teenagers selection and use ofevision media. Non-students are more exposed toevision media than students. Girls are more exposed toevisionmedia thanboys. On the other hand, we find thatgenderandstudentornotarealsotwomainvariablesinfluencingteenagers selectionanduseofmobilemedia. Fornon-students, differences of mobile phone use behavior exist in different age grou