幼儿园中班父亲节教案9篇

1、幼儿园中班父亲节授课设计9篇幼儿园中班父亲节授课设计9篇这是优秀的幼儿园授课设计设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班社会活动授课设计父亲节个性贺卡含反思活动妄图：父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。活动目标：1、锻炼幼儿想象能力和创立能力。2、体验节日的快乐气氛。3、参加节日游戏。4、发展幼儿的着手能力。5、愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。制作器材：胶水、剪刀、剪贴纸等。制作步骤：第一步在剪贴纸上裁剪一个长方形，此后对折;第二步在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;第三步依照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择其他颜

2、色，(授课设计来自：.)尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉今后，在衬衫的反面写上自己相对爸爸说的话。简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。授课反思：“艺术的表面是形象,艺术的背后是感情.”绘画活动是幼儿感情的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,侧重引导幼儿的感情因素,只有感情才能爱画画,才能有激情,才能充发散挥想象,创作出好作品.（2）中班社会活动授课设计父亲节的小精灵含反思活动目标：1、父亲节快到了，幼儿能自觉组成小组并选择某个主题进行商讨。2、感觉节日欢欣的气氛，一起欢度节日。3、体验明显的季节特点。4、愿

3、意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师提出活动主题:教师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?2、幼儿分组商讨采访主题收效解析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。他们的打算有：1、采访爸爸，认识爸爸的有关信息。2、采访爷爷奶奶，认识爸爸小时侯的信息。3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。4、采访妈妈，认识妈妈眼中的爸爸。5、采访爸爸的工作，并进行统计。6、采访小朋友，认识小朋友眼中的爸爸。7、认识父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。(.授课设计来自:快思教.案网

4、)8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，此后，小记者开始行动了。授课反思：经过本次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，亲近了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们领悟到了自己的自尊!（3）中班社会授课设计父亲节同乐日含反思活动目标：1、帮助家长创立与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢欣的游戏中成长。3、以活动形式增进孩子与父亲母亲之间的亲子关

5、系。4、愿意积极参加活动，感觉节日的快乐。5、感觉节日的快乐气氛。活动时间：年6月11日上午午9：3011：00活动地址：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。活动参加人员：幼儿园中班组全体成员与家长。活动过程：1、家长游戏：水果蹲目的：增加家长参加体育活动的兴趣与反应能力。准备：六种水果头饰。玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(比方苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，比方苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，(文.章出自快思教.案网)此时代表橘子的人就要依照节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，此后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被裁汰，最后剩

6、下的3人为成功。2、亲子游戏：强强父子兵目的：经过互相配合游戏，增进父子感情。玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规准时间内做俯卧撑，数量多着为胜。注意事项：动作必然要标准。活动反思：幼儿园课程论中指出幼儿园教育中的社会领域的授课目的之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的感情，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特其他节日，向父亲表达爱意。（4）中班美术授课设计给爷爷奶奶的贺卡含反思活动目标：1、在谈论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好感情。2、培养幼儿初步的创立能力。3、体验想象创立各种图像的快

7、乐。活动准备：小朋友的书美工。教师提前制作一张美丽的贺卡。活动过程：一、引出课题。师：我们已经谈论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也特别爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢?幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看认真了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友

8、看老师这里(出示美工“给爷爷的贺卡”)，沿着黑色的实线把图片剪下来，此后沿着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样样的祝福语送给爷爷奶奶?幼：每天快乐等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，此后老师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。师：老师已经把资料放在你们的座位上，请小朋友回到地址上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流。互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是

9、xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：现在每一位小朋友都制作了美丽的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗?幼：好。活动反思：这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的感情。在上这节活动时由于老师的早先准备不够充分，以致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。（5）中班主题授课设计送贺卡含反思【活动目标】1、初步认识贺卡的种类和功能。2、培养幼儿着手能力，发展手指小肌肉的灵便性。3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参加兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。4、培养幼儿的欣赏能力。5、体验想象创立各种图像的快乐。【重点难点

10、】重点是在培养孩子的着手能力，和让他们学习卡片的分类。【活动准备】蜡笔、钩线笔、贺卡模版（人手一份）【活动过程】一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢？（小朋友自由表达）。老师呢给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的？（幼：想），出示贺卡，老师做的贺卡漂不美丽呀。二、基本部分。1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很认真，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和美丽的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也

11、做一张贺卡送给欣怡呢？（幼：想），那我们就一起来着手吧！2、分步骤讲解制作过程：（1）封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上美丽的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。若是小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。（2）在贺卡里面小朋友也可以画上美丽的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福*小朋友的话。3、幼儿作画，教师巡回指导。【结束部分】小朋友都想把最美、最好的祝福送给*小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对*小朋友说什么?（请个别幼儿表达）说好了，就可以把自己制作的贺卡送给*小朋友。夸耀在活动中能认真完成作品的孩子。教

12、后反思：活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在着手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西；有的孩子着手剪贺卡剪得比较认真，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的雅观，还要加强指导能力弱的孩子。（6）中班授课设计给爷爷奶奶的贺卡含反思活动目标：在谈论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好感情。增进参加环境部署的兴趣和能力，体验成功的快乐。喜欢参加艺术活动，并能英勇地表现自己的感情和体验。活动准备：小朋友的书美工。教师提前制作一张美丽的贺卡。活动过程：一、引出课题。师：我们已经谈论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师

13、也特别爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看认真了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下来，此后沿着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们

14、有什么不一样样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：每天快乐等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，此后老师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。师：老师已经把资料放在你们的座位上，请小朋友回到地址上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流。互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：现在每一位小朋友都制作了美丽的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？幼：好。活动反思

15、：这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的感情。在上这节活动时由于老师的早先准备不够充分，以致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。（7）中班授课设计做贺卡含反思活动目标：在谈论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好感情。能张开丰富的想象，英勇自信地向伙伴介绍自己的贺卡。培养幼儿的欣赏能力。活动准备：小朋友的书美工。教师提前制作一张美丽的贺卡。活动过程：一、引出课题。师：我们已经谈论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也特别爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺

16、卡，请幼儿欣赏。师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看认真了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下来，此后沿着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：每天快乐等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，

17、等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，此后老师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。师：老师已经把资料放在你们的座位上，请小朋友回到地址上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流。互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：现在每一位小朋友都制作了美丽的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？幼：好。活动反思：这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心

18、、亲近爷爷奶奶的感情。在上这节活动时由于老师的早先准备不够充分，以致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。（8）中班授课设计贺卡活动目标：1、利用身边的各种资料，试一试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、在欣赏各种贺卡的同时搜寻制作的方法，学会互相学习，广阔思路。3、将暂时不用的资料和工具放回到资料娄里，保持作业区的齐整干净。4、研究、发现生活中贺卡的多样性及特点。5、能英勇、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备1、收集各种贺卡并部署成展览。2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。3、幼儿用书。活动内容：1、欣赏贺卡展览，认识各种立体贺卡的特点。

19、教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么美丽的图案？哪里可以动？）（1）小结：这些贺卡真美丽！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的美丽的图案显出来：有的是立体的可以活动，一翻开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的。这些美丽的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。2、引导幼儿认识制作的方法。（1）教师：快要过年了，我们做一张美丽的贺卡送给朋友做新年礼物吧！（2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿依照自己的喜好回答。）（3

20、）教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和资料，自由地进行制作。3、幼儿自主制作，教师进行个别指导。（1）教师交代注意事项。1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。2、教师：先想幸好做，拿自己需要的资料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加幽默，如怎样才能动起来，怎样才能更美丽、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净齐整。（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。教师和个别有困难的幼儿谈论制作的主题以及用什么方法进行制作；激励幼儿完满自己的作品。（3）在做好的贺卡上签字，并在教师的帮助下写上祝福的话，送给自己的好朋友。（9）中班美术授课设计新年贺卡一活动目标：1幼儿可以用完满的一般话进行交流。2经过活动，使幼儿初步认识贺卡的内容，作用，并试一试自己制作贺卡。3经过幼儿互相交换贺卡，培养幼儿与伙伴之间和平共处并珍惜这份友情。4发展幼儿手部动作的灵便性。5喜欢帮助别人，