六年级汇总6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级汇总6篇【精选】六年级作文汇总6篇 无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单便利，以下是我为大家收集的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级作文 篇1 我们这儿有一家川菜馆，特色菜是“水煮鱼特别好吃。 菜一上来就令人目瞪口呆。色色俱全：红的鸭血泛着迷人的油光，黄的豆芽散布在四周，青的黄瓜切成长条状，令人垂涎欲滴，绿的大葱衬托着白中带黄，黄中带绿的白菜，大片菜围成一个大圆形，像一朵开得正旺的七彩花。中间裹着最重要的煮菜：鱼。鱼被切成薄薄的鱼

2、片，鱼片上布满了红艳艳的辣椒和紫灿灿的雪菜，别具一番风味。 水煮鱼的做法很简单，将鱼片、鸭血、豆芽、黄瓜、白菜和雪菜放入锅内，然后淘一锅水，接着把辣油到上去，这时水已经变红了，把切好的菜娃娃一圈一圈上去，然后将大葱、麻花、豆瓣酱、花椒放入。开大火煮，水即刻涌动起来了，所有的菜娃娃跳起了肚皮舞。煮开了，它的味道也就全融入在汤里了，汤的香气也钻到了菜里。气味全都散发了出来，有辣油、辣椒的火辣，有麻花、大葱的香麻，有雪菜的酸爽，什么味道都有！ 开始吃水煮鱼了，筷子一伸下去，立刻捞到一大把菜和鱼，所有菜都被夹到了，早已垂涎欲滴的人们迫不及待的一口气塞进嘴里，即刻麻辣、酸爽还有火烫都涌上心头。朋友们吃了

3、就停不住了，辣得吃上了瘾，一口接着一口往嘴里送，上的不得了，直到一锅吃完了才甘心。水煮鱼最大的特点，就是酸辣过瘾，四川人的准则是：要么就不辣，要辣就要最辣！把吃辣的朋友一吃就会爱上四川，爱上“水煮鱼！就特别会吃辣！ “水煮鱼不愧是川菜的特色菜。人们一吃就会赞不绝口，它色、香、味俱全，一吃终身难忘那特别的麻辣味儿，一吃就会永远记住火辣辣的四川，记住火辣辣的四川！ 六年级作文 篇2 秋，是收获的季节，它同春一样可爱，夏一样热心，冬一样迷人。秋带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，静静地来到人间。在这美好的季节里，我背着书包跟同学、老师们一起开始了此次的秋游之行。 我们经过村庄，走上一条田间小路，路旁桂花的

4、馥郁幽香朝我的脸上扑来，沁人心脾。即刻我发觉田中的一切都在看着我：青翠欲滴的小草不断摇摆着身子，貌似是在为我的到来感到兴奋；秀美多彩的野花伸出叶片，貌似是在邀请我与它共同玩耍；青枝绿叶的树木在风中晃动着枝干，貌似是在与我问候 走着走着，在不知不觉中我们就到达了松杉葱郁的钟潭岭。从远处遥望这座钟潭岭，在田野的衬托下，就像绿色的海洋中掀起的巨浪，如此令人心旷神怡。从近处往上仰望，这座岭上长满了栗子树，那一个个枯黄的栗子好像一只只卷成圆球的可爱的小刺猬。在栗子树中间有一条石制的羊肠小道，上面布满了滑溜溜的苔藓，同学们只好缓缓地走上钟潭岭，那提防翼翼的样子活像一个个滑稽的小丑，令人哄堂大笑。 在最顶上

5、有一座古老的寺庙，名叫普济寺，它有着800多年的历史了，十分古老。站在寺庙里往外眺望，清风送来清爽的气息，树丛在我眼前渐渐织成了一张笑脸，那清澈而又宁静的江水在阳光的照射下显得特别夺目。俗话说得好“下山简单上山难，上山用了将近20分钟，然而下山却只听见“哒哒哒的脚步声，人影瞬间了无踪迹。一路上我们有说有笑的，完全忘却了时间，这不，我们就到达了五彩缤纷的花海。 我们一队人在沿江绿道上，大片大片的鲜花从我眼前穿过，其中最多的要数百日菊和格桑花了。你瞧！格桑花那细小的花茎，随着风晃动着貌似马上就要折断一样，让人觉得它弱不禁风。然而并不如表面那样，它可不会被风吹断。我们边看着在绿道旁争奇斗艳的鲜花，边

6、往前走着，到达了一片阴凉的小树林里，我们放下书包，将零食充当午餐。吃饱喝足后，我们拿出了一盒“三国杀玩了起来。看！呼声此起彼伏，玩得多尽兴啊！ 我爱这次秋游，爱这个秋天，爱它的一花、一草、一木！ 六年级作文 篇3 今天，妈妈带着我和姐姐、妹妹、弟弟去赶集了。到了那里，人可真多啊！据我猜测，他们都是在置办年货。我们这次来，也不例外！ 妈妈列了一个清单，是我们要买的东西：金针菇、橘子、小刷子、鸡蛋卷、芹菜、黄瓜、枣、西红柿、鱼、鱿鱼。 清单上的东西我们都买齐之后，我们又买了一些我们小孩子喜欢吃的东西，之后，我们四个回到车上，妈妈又去看看有什么要买。 我们在车上吃吃这个，吃吃那个，那么多的小橘子被我

7、们吃了大量，地上全是橘子皮，妈妈来了，也没有怪罪我们，反而说：“吃吧，我又买了一些。 妈妈又卖了大量东西。 这次购买了这么多，真开心！ 六年级作文 篇4 一、写外貌不用“有 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可美丽了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的.大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。 假如你试着让他们去掉文中的“有，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了好多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可美丽啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴协同起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。是不

8、是读起来安逸多了？ 二、写说不出现“说 让孩子对比以下三句话。 张三说：“； 张三无可奈何地说：“； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“ 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练把握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说。 三、写想不出现“想 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？依照蒋老师“写想不用想的技巧，去掉：“我

9、心想三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？是不是更简单精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当慨叹词。 四、就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会依照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本宁静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风

10、抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想方法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 五、遇到“很和“十分想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很和“十分想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，十分，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 譬如写热，别出现“很热两个字，学会用其他的描写来表达热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。 六、环境里面有“真“情 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在

11、下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是好多孩子只要一写环境，确定就是小花微笑，小草点头、小鸟讴歌、小雨哭泣，成了套路，莫非世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 七、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。（一句话把文章就给写完了） 学会动词技巧后

12、将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。 八、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平日如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他庆贺家长可以找一些1

13、秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？ 九、一段话里至少出现6个标点 好多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点的技巧训练。譬如，。？！：“ 这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。 十、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一

14、段时间写作的孩子简单在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上好多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意操纵每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会安逸好多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着迷人的幽香。一根一根都看得那么明了，很屹立的样子。经指导后改成：“草绿了，高了，散发着幽香。一根一根，看得清明了楚，很屹立的样子。是不是很有节奏感？ 蒋老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段： 1、写作并不神秘； 2、写作需要技巧； 3、写作强调特性； 4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走

15、到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越其次阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，激励他们的特性创作。 六年级作文 篇5 艾比斯，在书中提到这是一种能令宇宙和平的植物的名字。但是书中的主人公艾比斯不是植物，而是机器人管家，她写了大量人类与机器人和平共处的故事。 “宇宙尽在我之间“令人雀跃的虚拟空间“镜中女孩“黑洞隐者“正义不打折的世界“诗音翩然到来之日，这些，即使没有书我也能一一讲出，而“艾比斯之梦却是艾比斯的真实经历。其中最令我感动的是“正义不

16、打折的世界。 某天早上，假如你认识多年的网友突然告诉你，她不是这个世界上的人，你会有什么反应？彩夏的第一反应就是“噗嗤地把刚喝到口中的红茶吐得满桌都是。起初彩夏还不相信，但在对方的来信中她逐渐明白了事实。原来彩夏是一个“蒂姆，简单来说只不过是一个虚拟人生。她为自己的“蒂姆取了和自己一样的名字。但由于病毒爆发再加上人工污染，她，也就是创造彩夏的人，再也没有回信，但却让彩夏的世界能够继续运转。 读完这一篇章，内心深有感想。书中说的那些就是事实啊！虽然这只是一本小说，但却反映了最真实的一面。它让我明白了原本冰冷的金属，却能传达令人心动的真挚情感；在现实与虚幻，人类与AI机器人之间，犹如一千零一夜般饱含真情的七则故事，翩然而降。 一个个动人的故事，一位位真实的人物。这就是艾比斯之梦想要告诉我们的。 六年级作文 篇6 “轰隆隆一声雷响，把正在睡午觉的我惊起。天上乌云密布，预兆着一场暴雨即将到来。果不其然，几道闪电之后，米粒大的雨点应声而至“沙沙！沙沙！伴随着雷声，犹如一首动人的交响曲，令人心旷神怡。 我来到窗前，认真感受着这巧妙的音韵，凝听着漂亮的声