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1、需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xsjjy需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xsjjy需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xsjjy第1课时愈演愈烈的环境问题需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 第1课时愈演愈烈的环境问题需要更完整的资源请到 新世纪教育环境问题的产生1当这种影响在自然环境的承载能力之内,人类就能与自然环境保持相对协调的关系。 人们在开发利用自然资源的过程中,会影响人类和其他生物生存的环境。2环境问题产生的根本原因:
2、当这种影响超出了自然环境的承载能力,人类与自然环境之间就会产生矛盾,出现各种各样的环境问题。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 环境问题的产生1当这种影响在自然环境的承载能力之内,人类就人口过多向大自然过多的索取资源( )排放的废弃物过多超过了自然界的自动调节能力( )超过了自然界的自然净化能力( ) 资源短缺生态失调环境污染环境问题环境问题是怎样形成的?生态环境问题:环境污染问题:水土流失、荒漠化、森林锐减、物种消失 废气、废水、固体废弃物污染需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 人口向大自然过多排放的废弃超过了自然界超过了自然界的 资源短环境问题的变化1.史前社会:由于生产力低下,人
3、类改造自然的能力有限,人对自然依赖性强,破坏性小。 环境问题自古就有,但其具体内容随着社会发展有所不同,影响程度和范围也有巨大差异。史前社会洪水、猛兽、林火、风暴、地震等需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 环境问题的变化1.史前社会:由于生产力低下,人类改造自然的能2.农业社会:人类开始有意识地改造自然,出现水土流失、荒漠化等环境问题。农业社会火山、地震、泥石流、台风、海啸、暴雨等气象灾害对农业生产的破坏及水土流失和环境退化。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 2.农业社会:人类开始有意识地改造自然,出现水土流失、荒漠化3.工业社会:工业革命后,在促进经济发展的同时,区域性的环境污染
4、和大规模的生态破坏时有发生。此外,还出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机,严重威胁着人类的生存和发展。冰雪融化的喜马拉雅山需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 3.工业社会:工业革命后,在促进经济发展的同时,区域性的环境工业社会:自然资源的大量损耗和破坏,以及“三废”污染。全球性工业社会环境问题气候变暖臭氧层破坏生物灭种森林锐减酸雨频繁土地荒漠化大气污染水污染海洋污染城市垃圾污染需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 工业社会:自然资源的大量损耗和破坏,以及“三废”污染。工业社美丽的城市我拿什么来拯救你啊?气候变暖断流的黄
5、河沙尘暴由于环境的变化许多动物已濒临灭绝了水俣病事件洛杉矶光化学烟雾伦敦烟雾 在美国这个世界上垃圾“产量”最高的国家里,垃圾的年产量约为2亿吨,仅纽约每天就出产垃圾2 万多吨。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 美丽的城市我拿什么来拯救你啊?气候断流的黄河沙尘暴由于环境的 结合上面的图片,并运用已学知识,说一说史前社会、农业社会和工业社会人类的活动各有什么特点,是否会产生环境问题,如果有,请举例说明。根据上述分析,总结环境问题的变化呈现出怎样的特点。 特点:史前社会人类共同采集、狩猎;农业社会人们耕作;工业社会人们努力征服自然。 环境问题自古就有。史前社会主要的环境问题是生物资源破坏。农
6、业社会出现了水土流失、土地沙化等环境问题。工业社会区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。此外,还出现了温室效应、臭氧层破坏、土地荒漠化等大范围的和全球性环境危机。 环境问题的具体内容随着社会发展有所不同,影响程度和范围也有巨大差异。人类对自然环境的影响越来越大,所以产生的环境问题越来越严重。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 结合上面的图片,并运用已学知识,说一说史前社会、农业环境问题的三个层次 阅 读 卡 环境问题有三个层次。第一个层次是局部性环境问题:它通常限于一个地区或国家的内部,呈现出地域性特征;第二个层次是区域性环境问题:它具有跨区域性,有一定程度传递性及污染物扩散形成的跨
7、国界转移特征;第三个层次是全球性环境问题:它具有全球整体性,其影响危及到整个地球生态系统的稳定和安全。环境问题的三个层次需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 环境问题的三个层次 阅 读 卡 环境问题有三个层次。第图8-25 南极上方的臭氧空洞对比图 人类向大气中排放的大量氟氯烃破坏了臭氧层中的臭氧。臭氧层被破坏后,其吸收紫外线的能力大大降低,人类健康和生态环境会因此受到严重的危害。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 图8-25 南极上方的臭氧空洞对比图 人类向大气中排放 据观测,一个半世纪以来,全球平均温度上升了0.3C-0.6C。这不仅造成南北两极冰盖融化,海平面上升,还引发了一系列环
8、境问题。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 据观测,一个半世纪以来,全球平均温度上升了0.3C图8-27 加拿大关于酸雨危害的警示牌 美国北部边境地区燃煤发电厂排放出的大量污染物在自然条件的影响下,越境漂移到加拿大,形成远距离的跨界酸雨。酸雨严重污染了加拿大的森林、湖泊和农作物,引起两国长达三十多年的争执。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 图8-27 加拿大关于酸雨危害的警示牌 美国北部边境地 根据以上资料,分析这些环境问题影响的范围有什么特点,会造成哪些危害。 你还知道哪些全球性的环境问题?选择其中的一个问题,收集相关资料,说一说为什么称其为全球性环境问题。这些都属于全球性环境问题
9、。对人体健康:严重危害人类健康。对经济发展:直接制约经济发展。对生态环境:威胁生态平衡,破坏生态环境。 如森林锐减、生物多样性减少、水环境污染严重。 以森林锐减为例:1950年以来,全世界的森林已经损失过半;每年的造林面积仅为砍伐面积的1/10左右。危害:水土流失,旱涝灾害增加,气候异常,物种小消失,温室效应加剧。之所以称其为全球性环境问题:其具有全球性,影响危及整个地球生态系统的稳定和安全。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 根据以上资料,分析这些环境问题影响的范围有什么特点,应对全球性的环境问题 1.很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题,而是与国家的政治、经济和安全紧密地联系在一
10、起。2.单靠某个国家或地区很难解决,需要世界各国的通力合作。3.各国在密切关注本国环境的同时,也应对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 应对全球性的环境问题 1.很多全球性的环境问题已经不是单纯的图8-28 1997年在日本京都举行的气候会议 京都议定书是国际上具有法律约束力的二氧化碳减排条文。它不仅是世界各国对解决气候变化问题的承诺与责任,更体现了各国在全球性环境问题上的合作。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 图8-28 1997年在日本京都举行的气候会议 京都 世界各国都在积极采取措施削减二氧化碳的排放量,把你知道的也补充进来。中国把“节能减
11、排”纳入国家发展大计英国石油公司宣布削减二氧化碳排放和投资太阳能的计划日本汽车公司生产出混合动力车丹麦利用风能的发电量达到总电力的8%挪威建立二氧化碳处理海上平台;新加坡建成零耗能建筑。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 世界各国都在积极采取措施削减二氧化碳的排放量,把你知用我们的行动共同保护 我们的家园需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 用我们的行动需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www自然因素:一般由区域性的气候、极端天气、自然灾害等引发。如我国传说中的大禹治水就从一个侧面反映了当时曾发生的重大环境问题洪灾。人为因素:人们在开发利用自然资 源的 过程中,影响力超出了自然环境
12、的 承载 能力,人类与自然环境之间就会产生矛盾, 出现各种各样的环境问题(如图所示)。 注:环境的自净能力是环境对人类生产、生活的排泄物的容纳和清除能力。图中箭头a表示的意思是环境对人类的反馈作用,箭头b表示的意思是人类对环境的影响。人类向环境索取资源的速度超过了资源补给、再生、增殖的速度,会导致生态平衡失调,即生态破坏问题。人类向环境排放的废弃物的数量超过了环境的自净能力时,就会出现环境污染问题。 环境问题的形成原因拓展提升需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 自然因素:一般由区域性的气候、极端天气、自然灾害等引发。如我环境问题的表现及影响 1环境问题的表现 类别具体表现环境污染问题直接表
13、现大气污染、水体污染、土壤污染等环境污染演化而来的问题酸雨生态破坏问题直接表现水土流失、土地沙化、草原退化、沙尘暴等环境污染演化而来的问题全球变暖、臭氧层破坏等 目前,全球性环境问题主要有:全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、水土流失、荒漠化、水染污与水短缺、物种灭绝等。 2环境问题的危害(1)对人体健康:损害人体健康,危及人类生命安全,甚至危及人类的生存和发展。如伦敦雾霾事件造成伦敦市民死亡、日本的水俣病给当地居民造成了无尽的灾难。(2)对经济发展:制约经济社会的发展,影响社会安定。(3)对生态环境:威胁生态平衡。如许多生物濒临灭绝。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 环境问题的表现及影响 1环境问题的表现 类别具体表现直接表愈演愈烈的环境问题课堂小结分类:产生原因:危害对策:生态破坏和环境污染需要世界各国予以重视、通力合作局部性环境问题区域性环境问题全球性环境问题史前社会农业社会工业社会当人类对自然环境的影响超
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