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文档简介

1、礼元中心校2016-2017学年电子备课专用纸学教学校支村小学年级一语文薛敏敏科师汉语拼音9ai课时课型新授课题eiui11017时间1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确授课目的重难点及打破方法学法指导授课指导授课学具地书写。2、能在四线三格中正确书写ai、ei、ui。重点：复韵母aieiui的正确认读。难点：认识复韵母的标调规则。打破方法：在复韵母的标调规则上，运用儿歌帮助学生记忆。学生拼读，小组合作讲话、情境、游戏课本图片、拼音卡片9aieiui板书设计aieiui1礼元中心校2016-2017学年电子备课专用纸授课方案修一、复习1、用卡片认读6个带调单韵母。、说说

2、单韵母发音时要注意什么？（重申口型不变）、看口型，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？导入：今日我们要学习3个复韵母和它们的读音。单韵母aeu最喜欢和i做朋友，它们在一同就成了aieiui,它们都是由两个单韵母组合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们一同来学习复韵母。二、导学新知、观察情境图，授课语境歌：指名说说图上画的是什么地方有哪些人他们在干什么教师依照学生回答，出示复韵母ai、ei、ui。、学习复韵母ai：教师表达这两个小朋友挨在一同坐挨。挨得读音就是ai2哪个韵母发ai这个音呢教师贴上单韵母a的卡片，让学生认读；离a卡片远一点贴单韵母i的卡片，让学生认读。教师搬动i的卡片紧挨在卡片

3、a的右边，就构成了复韵母2ai。教发音方法先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向i滑动，一口气读成ai。（儿歌：我挨着你，你挨着我aiaiai）学生练习发音。在语言环境中进行ai的四声练习。引导学生发现“高矮”的“矮”是复韵母ai的第三声。学生进行说话或组词练习，其中要有ai的音。、学习复韵母ei：教师表达图中一个小男孩背着书包，“背”的拼音韵母就是ei。拉长声音发ei的音。声音短一点，就是我们今日学的第二个韵母ei的发音。教师板书ei。教发音方法与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。学生练发音。、学习复韵母ui：教师表达图中给小朋友讲故事的老奶奶戴着一条围巾，围巾的“围”把二声去掉读短一些就是ui的音。授课发音方法先发u的音，接着发ei的音，中间气不断。（儿歌：围巾围巾uiuiui）学生练发音。小组合作读，看谁读得正确。、小结今日我们学习的三个韵母和从前学习的六个单韵母有什么不一样样它们由两个单韵母构成，发音时口形要变化。三、授课标调规则、设置疑问：3教师表达经过前面的学习，我们知道单韵母能够戴上声调小帽子，复韵母也能够，终归怎么加呢2学生试一试标调。3教师表达复韵母由两个单韵母构成，那么声调小帽子终归给谁戴呢、授课标调儿歌：有a母不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。、学生登台分别给ai、ei、ui标

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