学校公开课活动方案

1、Word - 19 -学校公开课活动方案学校公开课活动方案篇1 为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学力量和教研水平。我校打算在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本（实施方案）： 一、活动意义 为了切实加强课堂教学讨论，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，（教学（方法）的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深化探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。 二、活动目的： 在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供应沟通互

2、动的平台，老师执教同一主题，展现不同的教学风格：对主题不同的处理、对同学不同的学习指导方法、板书方式等，展现自己对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题个人教学设计同课异构付诸实践课后评议互助提高”等环节，关心老师潜心讨论教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥老师的制造性，形成共性化教学风格，促进老师的专业化成长。 三、活动步骤： 第一阶段：（预备） 1.确定每个班级上课主题。教育处与班级组依据教学方案和教学进度，协同各班级老师共同确定上课主题。 2.个人教学设计。老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据自己教学

3、风格及同学特点设计可行教学设计。 其次阶段：（实施） 1.同课异构实践阶段。实施教学，集中听课。根据规定的时间、地点参与听课活动。（支配表附后） 2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。 第三阶段：（研讨） 1.课后评议。听课结束后，由教育处组织进行集体评议和个体（反思），对课的特点、不足，老师对教材解读、处理进行探讨，促进老师教学力量的提高。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉，彼此观赏，彼此接纳，促进老师间的沟通。 2.（总结）与反思。听课结束后，由执教老师写出总结与反思，目的是让老师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，以促进老师的专业化成长。 第四阶段：（展现

4、、表彰） 1.进行校级公开课。组织全校老师进行公开听课。 2.依据听课打分评比出本次活动获奖老师。 四、参加对象： 全体语数英老师 五、活动时间: 20_年5月7日5月20日 六、详细支配：（附后） 七、几点说明： 1. 每一位授课老师须仔细预备，研讨教材，设计各具风格的教法。 2.每位执教老师上交教学设计、教学反思（电子文档）、课件； 3.听课老师按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分敬重每一位授课老师，精确量分；课后准时打分并上交评分表。 4.教育处收集各项材料与活动照片进行归档。 学校公开课活动方案篇2 为了连续加强我校专业老师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新（教育

5、）观念，全面提升同学的综合素养。经校领导讨论，打算于本学期连续开展校级公开课活动。现做如下方案： 一、指导思想 在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习语文课程标准，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。 二、活动目标 1、乐观支持和协作学校的教育教学工作，乐观开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。 2、稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上

6、课以及作业的常规要求落实到位。 3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有（阅历）老师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。上完公开课的老师肯定要写教学反思。 5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。 三、活动小组 组长：罗明雄（校长） 副组长：胡小敏（教育主任）梁康荣（语文组组长） 成员：大茅学校全体语文老师 四、活动支配 见附表 学校公开课活动方

7、案篇3 为了深化教育体制改革，扎实推动素养教育，全面贯彻落实教育局“注意学校的内涵进展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以老师的进展促进同学的进展，学校的进展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升老师课堂教学艺术，促使老师间相互学习、相互促进、相互提高，从而提升老师个人整体素养,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研（工作方案），将在本校老师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。 一、活动目的： 全面提高全体老师教学水平，进一步深化教学改革，深化实际开展教研活动，提高老师的教研力量和课堂教学水平，促进老师专业进展，提高课堂教学效率。 二

8、、活动对象： 一线全体老师 三、活动要求： 1、每位上课老师要依据学校教科室公开课支配，仔细钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。 2、学科组听课老师要提前到达听课地点，听课时要仔细记好听课笔记。如有课务冲突请向教育处申请调课。 3、评课时上课老师要进行说课，听课老师要针对上课老师的说课和上课状况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体老师参考。记录人做好教研活动记录。 4、上课老师要针对听课老师的建议，合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。 5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参加此次活动。 6、评课时间

9、语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。 附上课详细支配: 注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做详细支配。 学校公开课活动方案篇4 为进一步推动我校课堂教学改革，促进老师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。 一、公开课的目的 课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的主（渠道）和主阵地，开展公开课活动是提高老师业务力量一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高老师实施教育教学的力量和水平，引导广阔老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造（高效课堂），提高教育教学质量。 二、组织分工 组织部门：教务处

10、 参讲人员：各学院任课老师及辅导员 评委：教育教学部门全体成员 资料收集员：孟萍 三、活动支配 活动分为三个阶段 第一阶段(学习阶段)： 1、时间：4月15日下午3、4节课 2、地点：三楼会议室(二) 3、主要内容：示范课讲解、点评活动。 4、详细过程： (1)各学院抽选1名老师(（春节）前（入职）)主讲，讲课时间为2025分钟。 (2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。 (3)刘助理/尤校进行总结性评价。 任务：各学院组织评比，选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。 其次阶段(练习阶段)： 1、时间

11、：第2教学周期 2、地点：各授课教室 3、主要内容：听课、评课活动。 4、详细过程： (1)教务处随机抽取主讲老师; (2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。 (3)教务处收集听课资料存档。 第三阶段(评比阶段)： 1、时间：第3教学周期 2、地点：三楼会议室(二) 3、主要内容：公开课展现、评比活动。 4、详细过程： (1)各学院春节后入职任课老师必需参与，春节前入职老师自愿报名。 (2)教务处支配竞赛场次，授课时间为2025分钟。 (3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。 (4)刘助理/尤校进行总结性评价。 任务：各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务

12、处。 留意：“入职”是指进入授课岗位。 四、活动要求 1、各相关老师、辅导员要切实重视本次活动，深化开展组内争论和预备工作，仔细选择、按时上报公开课课题。 2、要求全体教育教学部门全体成员按时参与。 3、授课结束后，一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料，要求人人能发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。 五、详细活动支配 注：无特别通知，如期进行，如遇特别状况不能按时进行，则按挨次顺延。 学校公开课活动方案篇5 随着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务力量提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学

13、校公开课活动实施方案。 一、 领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 二、 基本要求 1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。 2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，同学才是学习的仆人。这就要求老师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班同学的实际状况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位同学。为此，学校教育处打算，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查讨论，相互学习，取长补短，准时发觉老师在从事教育教学活动中存在的问题，准时予以指导，改进老师的教育教学方法，提高

14、全体老师的业务水平。 3、观课中老师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不争论，不串场；要仔细做好记录。 4、议课之前，执教老师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师准时交换看法，整理好发言稿。 5、议课中，老师们在听取执教老师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，乐观参加，做到让每位老师能参加并通过公开课活动真正有所收获。 6、观课议课中请把手机关闭或调为震惊状态。 7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。 8、执教课题由执教老师自选。 9、议课活动于上课当日下午第三节课在

15、会议室进行，请自觉遵守作息时间。 学校公开课活动方案篇6 一、活动目的： 为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使老师在实践中不断学习、不断提高。依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下： 二、活动领导小组： 组长：_ 成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长 三、活动时间： 9月10月中旬 四、活动形式及要求： 1、每科集备组选出一位授课老师，该授课老师课前自主进行备课、预备教案；预备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深化探讨、讨论后上公开课。 2、公开课后全组进行点评，指

16、出优点和不足，全校观摩。 3、讲课老师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让同学学有所得。 4、每位授课老师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学方案确定。 5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。 6、老师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，准时参与活动。凡同学科老师开课，本学科老师必需参与。其他学科无课老师自行参与。 7、听课者乐观参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课看法。 学校公开课活动方案篇7 一、指导思想 以促进老师专业进展为根本，以打造高

17、效课堂为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展老师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高老师实施素养教育的力量和水平，切实引导广阔老师深化探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，每天都听公开课的良好教学氛围。 三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1 、公开课是指老师教授的每一节课，应遵循新理念

18、，以新课程标准为指导，采纳现代教育技术，以培育同学学习力量为目标，时刻面对老师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。老师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面对本学科老师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培育同学良好的学习习惯，高效猎取学科学问为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面对本学科老师，其他学科老师也可以列席观摩。校级示范课是学校支配或教研

19、组推举的优秀课例。 3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体老师，能够呈现老师深厚的教学功底，科学有效的教学组织力量，进步达到深化探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广阔老师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展现活动所采纳的课例必需是校级优秀公开课。 四、组织机构 为使此次活动有方案、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长： 副组长： 组员： 五、活动范围、活动内容及要求 （一）参与公开课活动范围 全部在职老师（男：50周岁以下，女：45周岁以下） （二）活动内容 1、全体老师公开课。全校老师每人1节 2、校级骨干老师示范课。 （三）活动要求 1、老师要深化钻研课标、教

20、材，深化了解同学学习状况，认真备课，仔细上好每一节课。 2、老师、校长要乐观参与各级各类听评课评课活动，一般老师每学期听评课不少于5节，骨干老师、学科带头人、优秀老师每学期听评课达到10节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。 六、活动过程 （一）预备阶段（每年1月2月和7月8月） 1、主要内容：合理支配（教学工作方案），制定教学嘉奖（措施）。 2、详细工作： （1）制定活动实施方案。学校依据本校实际状况制定详细活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。 （2）制定合理教学工作方案。学校在制定教学方案时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，相互促进，有序开展。 （

21、3）加强教学保障工作。为公开课活动的开展供应硬件支持。 （4）乐观调动广阔老师的活动乐观性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定肯定的嘉奖措施。 （二）实施阶段（每年3月6月和9月12月） 1、主要内容：做好老师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。 2、详细工作： （1）重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面绽开。学校要在评比校级优秀公开课的同时做好区级优秀公开课的推举工作。 （2）每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参与区、市观摩课集中展现活动。 （3）加强活动档案管理工作。 七、详细职责分工 （一）领导小组职责 1、制定活动实施

22、方案和（年度工作方案）。 2、制定校级优秀课评比方案并组织校级优秀课的评比活动。 3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。 （二）老师职责 老师要根据要求乐观参与公开课活动，仔细备课，对教学过程细心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并乐观参与听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评比活动。 八、保障措施 1、统一思想，提高熟悉。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强老师队伍建设、提高老师整体素养的重大举措，是老师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广阔老师的乐观性，做到人人都参加，个个有收获；达到互评双赢。 2、加强领导，仔细组织。结合学校实际状况，将公

23、开课工作落实到人，制定详实的活动日程支配，详细到天、责任到人，确保活动的扎实开展。 3、抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，嘉奖优秀公开课老师的预算经费，做好老师课堂教学的评价与反思，提炼阅历，避开流于形式、走过场。 4、加强考核机制，建立嘉奖机制。为调动老师参加的乐观性，学校建立完善的考核、嘉奖机制。对于考核不合格的人，不能参与评先选优，不允许晋上升一级专业技术职务。 5、搞好宣扬，营造氛围。要通过多种形式进行宣扬，努力为公开课营造良好的氛围。准时发觉、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣扬学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深化地开展。 6

24、、注意反思，常抓不懈。针对活动中发觉的问题，要仔细总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。 学校公开课活动方案篇8 一、活动目的 为了进一步贯彻落实36岁（儿童）学习与进展指南以及幼儿园指导纲要（试行），依据我们幼儿园老师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园老师组织教育教学活动的力量，促进老师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将进行青年老师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内老师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进老师专业化成长。 二、活动目标 1、提高老师自我设计活动的力量，促进老师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。 2、激励老师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。 3、搭建老师之间相互沟通、互助的平台，充分发挥骨干老师的示范、指导作用。 三、活动时间 20_年4月_日20_年4月_日 四、活动要求 1、全部参与公开的老师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适