九年级物理人教版 第十三章 第2节 内能 同步测试及答案

1、 14 -第2节内能一、选择题1有关物体的内能、温度和热量的关系，下列说法中正确的是（）A温度为0的物体没有内能B物体吸收热量后温度一定升高C物体不吸收热量，内能也可能增大D物体的温度越高，含有的热量越多2下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）A石头被太阳晒热B用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热C冬天，暖气使房间变暖D用热水袋暖手3下面是某同学对于内能和热量的理解，正确的是（）A质量相同时，100的水比80的水含有的热量多B0冰块的内能为零C一块0的冰熔化成0的水，内能不变D温度高的物体，内能不一定大4下列过程中，属于内能转化为机械能的是（）A两手相互摩擦能发热B水沸腾时蒸汽冲开壶盖C锯木头

2、锯条发烫D压缩空气点火5在下列做功过程中，加引号的物体的内能逐渐减小的是（）A砂轮磨刀具时，“砂轮”的温度越来越高B暖水瓶中的热“空气”将瓶塞冲出C在压缩冲程中，气缸内的“气体”温度升高D电炉通电后，“电阻丝”逐渐变红6冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（）A做功、热传递B热传递、做功C做功、做功D热传递、热传递7下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（）A用热水淋浴后全身感到暖和B冬天，对手“哈气”，手感到暖和C冬天，两手互相摩擦，手感到暖和D冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和8下列现象中，属于用热传递方法使物体的内

3、能减少的是（）A灼热的铁水变成铁铸件B夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C冲开热水瓶塞子的水蒸气D坠入大气层中的流星二、填空题9发烧时用冷毛巾给头部降温，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这里是通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了毛巾的内能10在如图中，（a）杯中水量较少，（b）（c）（d）的水量相同。根据你学过的知识比较各杯中水：（1）_杯中水的内能最大，因为_（2）_两杯中水的内能不好比较，因为_（3）四杯水中分子运动最慢的是_杯，四杯水的比热容_（选填“相同”或“不同“）。11用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃，其中_用的做功方式改变火柴内能，_用热传递方式增

4、加火柴内能的（填序号）方式改变物体的内能图甲中空气被压缩时内能_（“增加”、“不变”或“减小”），图乙中用打气筒向瓶内充气，空气推动瓶塞跳起，瓶内空气的内能_（“增加”、“不变”或“减小”）13物体的内能与机械能的区别：（1）从研究对象来看，内能研究的对象是微观世界的_；而机械能研究的对象是宏观世界的整个物体（2）从其存在方式看，内能是_存在的，而机械能的存在是有条件的14火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将_能转化为_能，这是通过_的方式实现的火柴头也可以用火点燃，这是用_方式实现的三、综合题15以下是生活中的四个物理现象，请任意选择两个场景用物理知识进行解释。用锯锯木

5、头，锯条发热；壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动；小红抱着暖水袋取暖；用打气筒给自行车轮胎打气，过一会儿气壁会发热；（1）解释场景_：（2）解释场景_：16阅读下面的短文，回答文后的问题内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用的势能的总和物体温度越高，其内部分子运动越剧烈，分子动能就越大某一物体，当其体积发生变化时，分子之间的距离就会发生相应的变化，分子之间相互作用力也随之改变这就导致分子势能的改变所以，物体的内能大小与物体的质量（它影响着物体内部分子数目的多少）、体积、温度、状态等因素有关请回答下列问题：（1）拧开氧气瓶的减压阀，氧气从瓶中冲出时，氧气的内能_（选填“增加”或“

6、减少”），主要是氧气的_（选填“分子动能”或“分子势能”）发生变化（2）用砂纸打磨铁棒，铁棒发热，主要是铁棒内能中的_（选填“分子动能”或“分子势能”）增加了（3）给室温下的水加热时，水的内能_（选填“增加”或“减小”）；从微观上看，分子动能_，分子势能_答案解析一、选择题1【答案】C【解析】【解答】A一切物体都具有内能，因为一切物体分子都在永不停息的做无规则运动，0的物体也有内能。A不符合题意；B物体吸收热量后温度不一定升高，比如：晶体熔化过程虽然吸收热量，但温度保持不变。B不符合题意；C物体吸收热量，分子运动加剧，内能增大；外界对物体做功，物体的内能也增大。C符合题意；D热量是一个过程量，

7、不能说“某物体含有或具有多少热量”，D不符合题意。故答案为：C【分析】内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和内能只能说“有”,不能说“无”只有当物体内能改变,并与做功或热传递相联系时,才有数量上的意义物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”2【答案】B【解析

8、】【解答】A、石头被晒热，是石头吸收了太阳的热量，是通过热传递改变物体的内能，A不合题意；B、用锤子捶打钢板是通过做功使钢板的内能增大，B符合题意；C、冬天，暖气使房间变暖是通过热传递的方式改变物体的内能，C不合题意；D、用热水袋暖手，属于通过热传递的方式改变物体的内能，D不合题意故答案为：B【分析】改变物体内能的方法有做功和热传递两种方式当一个物体的机械能减小，同时另一个物体的内能增大时，是通过做功改变了物体的内能；如果一个物体的热量传递给另一个物体，使它的内能增大，则是通过热传递改变了物体的内能3【答案】D【解析】【解答】A热量是发生热传递时，物体吸收或放出的能量，不是物体含有的；则水含有

9、的热量多或少的说法错误，A不符合题意；B因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，则0冰块的内能为零的说法错误，B不符合题意；C一块0的冰熔化成0的水，需要吸收热量，内能变大，C不符合题意；D物体内能的大小与物体的质量、温度、状态有关，只根据温度不能判定物体内能的大小，所以温度高的物体，内能不一定大，D符合题意故答案为：D【分析】（1）物体内能的大小与物体的质量、温度、状态有关，物体吸收热量，内能增加；（2）物体温度越高，内能越大，热量是过程量，不能说含有4【答案】B【解析】【解答】解：A、两手相互摩擦，手变热，使手的内能增加，属于机械能转化为内能，故A不符合题意B、水壶中的

10、水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故B符合题意C、锯木头锯子发烫是克服摩擦做功，属于机械能转化为内能，故C不符合题意D、压缩空气引火，是对空气做功，是机械能转化为内能，故D不符合题意故选B【分析】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上，内能增大的是机械能转化为内能，内能减少的是内能转化为机械能，而内能的变化主要体现在温度的变化上5【答案】B【解析】【解答】A、用砂轮磨刀具时，刀具对砂轮做功，砂轮的内能增大，温度升高，A不符合题意；B、热空气将瓶塞冲出，热空气对外做功，内能转化为机械能，内能减小，B符合题意；C、在压缩冲程中，活塞对气体做功，活塞的机械能转化为

11、气体的内能，内能增大，C不符合题意；D、电炉通电后，电流做功，将电能转化为电阻丝的内能，内能增大，D不符合题意，故答案为：B【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小6【答案】A【解析】【解答】“搓手”是通过克服摩擦做功的方式，将机械能转化为物体的内能；“哈气”是利用人呼出的水蒸气液化放热，放出的热量使手的温度升高，使内能发生转移，是通过热传递的方式改变物体的内能。故此题选A。【分析】本题考查改变物体内能的两种方式。“搓手”是通过克服摩擦做功的方式，将机械能转化为物体的内能；“哈气”是利用人呼出的水蒸气液化放热，放出

12、的热量使手的温度升高，使内能发生转移，是通过热传递的方式改变物体的内能。7【答案】C【解析】【解答】改变物体内能的方法有两种：做功；热传递。此题中ABD属于热传递改变物体的内能。C答案中属于做功改变物体的内能，故此题选C。【分析】该题考查物体内能的改变的两种方式：做功和热传递。8【答案】A【解析】【解答】灼热的铁水变成铁铸件是凝固过程，需要放热，其内能在减少。物态变化中伴随着吸热和放热，物体的内能发生改变，吸热的物体内能增加，放热的物体内能减少。熔化是一个吸热的过程，内能增加。冲开热水瓶塞子的水蒸气对水瓶塞子做功，水蒸气内能减少，是利用了做功的方法改变了物体的内能。坠入大气层的流星与空气摩擦做

13、功，把其他形式能转化为内能，使流星的内能增加，温度升高，发热而且发光。故此题选A。【分析】该题考查物体内能的改变，做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递发生在温度不同的两个物体之间，是能量的转移过程。做功是其他形式能与内能之间的相互转化，能量的形式发生了改变。利用热传递的方法减少物体的内能，要使物体放出热量。二、填空题9【答案】热传递【解析】【解答】解：人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后毛巾温度升高，体温降低，是热量发生了传递，这说明热传递可以改变物体的内能故答案为：热传递【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，据此判断10【答案】（1）d；d

14、的质量最大，温度最高（2）ab；a的质量小，温度高，b的质量大，温度低（3）b；相同【解析】【解答】1在物质种类一定，状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大。因为d的质量最大，温度最高；所以，d杯中水的内能最大；2在状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大，ab两杯水，a杯水的质量少，温度高，b杯水的质量多，温度低，故内能不好比较。3b杯中的温度最低分子运动最慢，虽然四杯水的质量不同，但状态相同，所以比热容相同。【分析】物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能；物体的内能和质量、温度、状态有关采用控制变量法研究内能和质量、温度、状态的关系11【答案】甲；乙丙【解析】【解

15、答】改变内能的方式有做功和热传递两种；其中甲用的做功方式改变火柴内能，乙丙用热传递方式增加火柴内能的故答案为：甲；乙丙【分析】做功改变物体内能的实质是能量的转化；热传递改变物体内能的实质是能量的转移，注意平时的积累12【答案】做功；增加；减少【解析】【解答】解：图甲，用力打气时，活塞对瓶内气体做功，气体内能增加；是通过做功的方式改变物体内能；图乙，当瓶塞跳起时，水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低；是通过做功的方式改变物体内能故答案为：做功；增加；减少【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，是机械能和内能相互转化的过程；（2）做功可以改变物体的内能，

16、当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小13【答案】分子；无条件【解析】【解答】解：（1）物体内所有分子由于无规则运动具有的动能和分子势能的综合叫内能，可见内能研究的对象是微观世界的分子；而宏观物体具有的动能和势能统称为机械能，机械能研究的对象是宏观世界的整个物体（2）因为一切物体的分子都在做永不停息的无规则运动，所以一切物体都具有内能，可见内能是无条件存在的故答案为：（1）分子；（2）无条件【分析】根据内能与机械能的概念结合题意分析回答14【答案】机械；内；做功；热传递【解析】【解答】解：（1）火柴在火柴盒上划是摩擦生热是能量的转化，属于通过做功的方式改变物

17、体的内能，机械能转化为内能（2）让火柴头靠近酒精灯的火焰来点燃，是能量的转移，是通过热传递的方式实现的故答案为：机械；内；做功；热传递【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递是能的转移，做功是能的转化三、综合题15【答案】（1）用锯锯木头，锯条克服摩擦做功，内能增加，温度升高，锯条发热。壶中的水沸腾时，壶内的水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，壶盖不断地跳动。（2）高温的暖水袋把热量传给低温的小红，热传递改变小红的内能，使小红体表温度升高。用打气筒给自行车轮胎打气时，打气筒对气筒里的空气做功，打气筒的活塞也克服摩擦做功，内能增加，温度升高，过一会儿气壁会发热。【解析】【解答】用锯锯木头

18、，锯条克服摩擦做功，内能增加，温度升高，锯条发热壶中的水沸腾时，壶内的水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，壶盖不断地跳动高温的暖水袋把热量传给低温的小红，热传递改变小红的内能，使小红体表温度升高用打气筒给自行车轮胎打气时，打气筒对气筒里的空气做功，打气筒的活塞也克服摩擦做功，内能增加，温度升高，过一会儿气壁会发热【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递16【答案】（1）减小；分子势能（2）分子动能（3）增加；增加；增加【解析】【解答】解：（1）拧开氧气瓶的减压阀，氧气从瓶中冲出时，氧气对外做功，氧气的内能转化为机械能，所以氧气的内能减小；在此过程中，氧气瓶内气体的体积不变，质量减小，分子间的距离变大，分子势能减小（2）用砂纸打磨铁棒，铁棒的温度升高，内能增加，这是通过做功的方式改变铁棒的内能；在此过程中，铁棒的温度升高，铁棒体积不变，所以铁棒中分子的动能增加，分子势能保持不变；（3）给水加热时，水的温度升高，内能增加，温度越高分子运动越剧烈，从微观上看，发生这一变化的原因是分子动能的增加；（4）48的液态海波内能大，因为48的固态海波变为48的液态海波，这是熔化现