通过神经系统的调节（课件）

1、是窗帘低垂抑或星云闪亮，不，是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇，调节着机体的稳态。更闪耀着智慧的光芒！第二章 动物和人体生命活动的调节10/17/20221第1节 通过神经的调节系统的调节建水二中 普周萍 2012.8.2810/17/20222 当你的手指无意间碰到灼热的物体时，你的第一反应是什么？你的动作有何意义？人和动物体通过神经系统，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，增强了机体的适应性。 10/17/20223人体神经系统的构成脑脊髓脑神经脊神经脑脊髓神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经10/17/20224神经系统结构和功能的基本单位神经

2、元神经元：即神经细胞， 是组成神经系统的基本单位。10/17/20225神经元细胞体突 起树突轴突髓鞘神经1.基本单位是神经元（神经细胞）树突髓鞘细胞体轴突突起神经纤维轴突末梢集结成束+膜一.神经调节的结构基础和反射10/17/20226问题1 神经元、神经纤维与神经神经纤维：神经元的长的突起外表都套有一层鞘，组成神经纤维。神经:许多神经纤维集结成束，外包由结缔组织形成的膜，构成一条神经。10/17/20227神经元功能：接受刺激、产生和传导兴奋树 突髓 鞘细胞核轴 突轴突末梢 神经纤维神经元模式图细胞体10/17/20228膝跳反射10/17/20229一、神经调节的基本方式反射1、反射的概

3、念：在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激作出的规律性的反应。 2、变形虫，向日葵对刺激所作的反应能否称为反射？ 1、变形虫吞噬食物，向日葵的花冠跟着太阳转是否属于对刺激做出了反应？能作出反应不能10/17/2022101、下列叙述中不属于反射的是 A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激D10/17/2022112.反射的类型：非条件反射：条件反射：先天，遗传而获得；后天习得；（如膝跳反射、缩手反射等）（如：望梅止渴、画饼充饥，小狗算数等）10/17/2022123、反射的结构基础反射弧10/17/202213反射

4、弧各部分功能感受器：传入神经：神经中枢：传出神经：效应器：感受刺激，产生兴奋将兴奋传给神经中枢分析兴奋，发号施令将兴奋传给效应器接收兴奋，发生反应小结：10/17/202214思考3：完成一个反射活动至少需要几个神经元？至少需要两个，如膝跳反射绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与反射活动越复杂，参与的神经元越多。10/17/2022151111111111探讨：怎样识别反射弧各部分？10/17/20221610/17/202217下图为脊髓反射模式图，请回答：sm 神经元可用如下图表示:10/17/202218下图为脊髓反射模式图，请回答： 假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用足够

5、强的电流刺激S、两处，则发生的情况是：刺激S处，肌肉_；刺激处，肌肉_。不收缩 收缩 smM 拓展探究：通过以上问题的分析，你知道要发生反射活动需要满足那两个条件吗？10/17/202219思考4 举例说明脊髓在反射中的作用中的其他例子？蛙的搔扒反射人的膝跳反射、排尿反射、排便反射10/17/202220思考5：如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？反射一般都需要完整的反射弧来实现某人腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损的部位可能是在反射弧的（ ）传入神经 传出神经 感受器 神

6、经中枢 效应器A、 B、 C、 D、A10/17/2022213、以下关于反射与反射弧的关系，正确的是： A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的完成必须依赖反射弧来实现 C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的B10/17/2022224.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（ ） A既有感觉，又能运动； B失去感觉，同时肌肉无收缩反应； C有感觉，但肌肉无收缩反应； D失去感觉，但能运动。 c10/17/202223 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？讨论：（不一定，还需要

7、有刺激，产生兴奋。）10/17/202224是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。反射过程：也是兴奋传导的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 4、兴奋：10/17/202225二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。 结论：+-图1图4图2图3abababab刺激-+1.神经冲动的产生经典实验：10/17/202226兴奋的产生和传导10/17/202227（动作电位）静息时：内负外正刺激部位：内正外负刺激 兴奋产生局部电流形成兴奋向前传导导致兴奋在神经纤维上的传导（静息电位）10/

8、17/20222810/17/202229传导的详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）的膜电位： 2兴奋区域的膜电位： 3未兴奋区域的膜电位： 4兴奋区域与未兴奋区域形成 ，这样就形成了 。 5电流方向在膜外由 流向 ；在膜内由 流向 。内负外正内正外负内负外正电位差局部电流未兴奋区域兴奋区域兴奋区域未兴奋区域如果刺激的是一端：兴奋向另一端传导如果刺激的是神经纤维的中间：兴奋同时向两端传导传导特点：生理完整性、双向性6.兴奋的传递方向跟膜 的电流的传导方向一致。内10/17/2022305、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时(红色箭头)膜内外电位变化所产生的神经冲动传

9、导方向（蓝色箭头），其中正确的是（ ） C+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +ABDC10/17/202231检测题： 1 、神经调节的基本方式是 ，反射可分为和两类。2、反射的结构基础是，它包括 、 、 、 、 、和五部分组成。3、神经纤维在未受到刺激时，细胞膜外为电位，膜内为电位。受到刺激后，膜外为电位，膜内为电位。 反射非条件反射条件反射反射弧感受器

10、传入神经神经中枢传出神经效应器正负正负10/17/202232探讨兴奋在神经元之间的传递？10/17/202233为什么突触小体中含较多的线粒体？ 1.突触小体： 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体 三、兴奋在神经元之间的传递10/17/202234三.兴奋在神经元之间的传递突触的亚显微结构示意图2.突触的亚显微结构突触小体突触10/17/202235轴突线粒体突触小泡(内含递质)突触前膜突触间隙突触后膜突触突触前膜(轴突末端突触小体的膜)突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)突触间隙(内有组织液）突触小体突触的结构10/17/202236突触种类：轴突树突型突触

11、轴突胞体型突触图二10/17/2022373.兴奋在神经元之间的传递过程10/17/202238神经递质种类：主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨基酸类，一氧化氮等。电信号 电信号化学信号10/17/202239 突触小体(含有突触小泡)特异性 结合4.兴奋在神经元之间的传递过程：A神经元兴奋突触间隙突触后膜(受体)引发B神经元兴奋或抑制5.传递方向：单向性6.信号转换：电信号化学信号电信号7.突触种类：轴突树突；轴突胞体突触前膜释放递质电位变化8.神经递质方向：轴突 树突或细胞体原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜10/17/2022406.神经递质（1）外排：（2）分

12、泌结构：（3）受体：（4）种类：（5）作用：需要高尔基体（线粒体供能）突触前膜突触后膜上糖蛋白（受体）按功能分为两种;P19使后膜兴奋或抑制作用后被分解或重吸收（6）去向：10/17/2022416.神经冲动在体内传导的途径是：A、树突 突触 神经元细胞体B、轴突 突触 神经元细胞体 轴突C、轴突 突触 轴突 神经元细胞体 D、树突 突触 轴突 神经元细胞体B10/17/202242突触亚显微结构模式图a是 。 b是 。 c是 ， 本质是 。 d是 。 f是 ， 本质是 。 e是 ， 本质是 。g是 ，本质 是化学物质bcdefg轴突突触小泡突触前膜突触小体的膜突触间隙受体蛋白质突触后膜胞体膜

13、或树突膜神经递质10/17/2022437、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_。（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_。感受器d胞体膜或树突膜递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 B神经元持续兴奋 10/17/202244负C 8、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞

14、膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或 零）电位。 9、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是_ A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处 10/17/202245兴奋的传到和传递类型比较类型在神经纤维上的传导在神经元间的传递方向双向单向形式局部电流的形成神经递质的扩散结构基础神经纤维突触速度快慢其他在同一细胞内电信号的传导，不能间断在不同细胞间，依靠于电信号与化学信号的转换1423510/17/202246中枢神经系统 周围神经系统 脑脊髓神经系统大脑间脑(下丘脑)小脑脑干脑神经脊神经四、神经系统的

15、分级调节10/17/202247 四、神经系统的分级调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）10/17/20224810、人体调节体温的主要中枢在（） A、内脏器官 B、皮肤温度感受器 C、下丘脑 D、大脑皮层C10/17/202249课本20页 资料分析讨论题10/17/202250讨论1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制.婴儿

16、因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿的现象10/17/2022512.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出了问题?3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题说明低级中枢受相应的高级中枢的调控10/17/2022521）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2）不同的神经中枢相互联系，相互调节。3）低级神经中枢受高级中枢的调控。10/17/202253运动性书写中枢（W区）视觉性语言中枢（V区）听觉性语言中枢运动性语言中枢受损：听觉性失语症（听不懂）受损：运动性失语症（不能说）受损：书写障碍(不能写

17、)受损：视觉性失语症(看不懂)1.言语区失听症失读症失写症五.人脑的高级功能 语言、学习、记忆、思维等10/17/202254人脑大脑皮层（左半球）的言语区VSWH此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不能讲话此区发生障碍，不能看懂文字此区发生障碍，不能写字(Speak)(Write)(Hear)(View)10/17/2022552.学习和记忆是脑的高级功能之一。（1）学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。外界信息输入（通过视、听、触觉等）短期记忆不重复瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意长期记忆永久记忆重复遗忘（2）记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。短期记忆：长期记忆：神经元的