我的教师幸福感_第1页
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文档简介

1、我的教师幸福感我96年师专毕业，说句实话，刚开始工作时，我对教师这个职业确实不感兴趣，“忙、累、压力大，收入低”是教师工作的特点。可是随着时间的推移，我感觉到老是用埋怨、发牢骚的方式看待自己的工作对自己是一种惩罚，于是我开始为寻找自己的幸福进行了一些探索，我感觉到自己还是很成功的。1、读书、写作、思考，不断走新路提高工作的新鲜感。举一个例子：年复一年的课堂教学确实很让人乏味，两年前，我采用了学生备课、学生授课的方式。行走方式一变，师生的心情大变：我迫切希望看到我的学生精彩的发言，我的学生迫切希望上我的课，他们都希望过一把做老师的瘾。今年，我又改变了授课方式，采用了外班学生和我班学生比赛上课的竞

2、赛模式，这不，还没到正式上课的时间，我班的学生就打电话催了我好几次，因为他们都是利用假期主动把新课已经备好了。学生的积极性调动了我，我没有理由不想上课。迫不及待的想到课堂上去难道不是我的幸福吗？这一切都是我不断读书、思考的结果，读书是我幸福的智力保障，思考是我幸福的源泉。2、做一个最好的老师。有句话说的好：“不想做教师的唯一办法就是做最好的教师。”当初师范毕业，我被发配到了偏远的山区小镇做教师，看着身边同时分配过来的年轻人一个个靠“关系”都调到城区工作了，我的心里也真不是滋味。我想没有关系的我也只有靠自己了，于是我开始发奋的读书、学习、认真上课、勤奋工作，在一次偶然的县级优质课大赛上，县中学的

3、一位校长看中了我，就这样我轻松的到了县里工作。到了县里我很珍惜自己的工作环境，我也深知自己的“靠山”就是读书和学习，于是我更加的努力和刻苦。我最幸福的是能坐在台上为数百名教师做报告，听着老师们热烈的掌声，我觉得自己是最幸福的教师。3、成就别人是我的幸福。每次到办公室，总有几个教师前来感谢：“老师，在你的指导下，我班的学生成绩有了大的进步；按你设计的思路上课，我又获得了市级优质课大赛一等奖-”；走到大街上，总有几个学生家长围着我：“什么时候再给我讲座呢？你的方法对教育孩子真的很有效-。”回到家里，女儿会说：“老爸，我最服气你了，按你教我的方法学习，我又考取了第一名。”你说我能不幸福吗？幸福就是不断走新路、幸福就是做好工作、幸福就是能得到

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