高考通关-《马克思主义在中国的传播》

1、PAGE7随学考、高考同步化新趋势，从学考、高考两个维度设计训练，考点、考法全面覆盖，科学设计梯级序列化训练，辅助跳出题海，实现高效演练。高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合。a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。c分析分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知

2、识、方法，说明论证相关问题。课标教材要点高考要求题号马克思主义进入中国b1、2马克思主义的广泛传播b5马克思主义中国化c3、4一、选择题任何一种思想的传播无不在一定的历史条件下发生，任何一种思想理论在其传播过程中无不、烙上了主体性选择的烙印。在中国，最早选择马克思主义的“主体性”因素主要是（）。A具有革命思想倾向的知识分子B主张民主革命的政治团体C代表无产阶级的先进组织D寻求救国之道的激进民主主义知识分子20世纪初“北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨，此次罢学风潮未始不由此种学说有以致之审查学生举动，几类俄国过激派之所为。”材料中的“过激派伪说”应是（）。A民权、平

3、等思想B民主、科学思想C社会主义学说D共产主义学说1920年9月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言中写道：“将来的社会,要使它变个工人的社会；将来的中国，要使它变个工人的中国；将来的世界，要使它变个工人的世界。”该材料主要反映了（）。A上海已成为中国工人运动的中心B马克思主义对中国工人运动的影响C中国工人阶级即将登上政治舞台D中国工人阶级认清了中国社会的性质1918年，李大剣在庶民的胜利中写道我们中国人贪惰成性，不是强盗，便是乞丐，总是希图自己不做工，抢人家的饭吃,讨人家的饭吃。到了世界成一大工厂，有工大家做，有饭大家吃的时候，如何能有我们这样贪惰的民族立足之地呢”他的意图是（）。A提高民族素质

4、，迎接社会主义B批判中国传统封建统治的流毒C表达其彻底的反帝反封建政治态度D将创建工人阶级政党提上日程二、非选择题阅读材料，完成下列要求。材料一某民意测验机构在北京大学学生中进行调查，要求每个学生选出一位在五四运动前后贡献最大的人物，结果下列人物得票相近。材料二（1）材料一的四位人物中，你认为哪一位应该排在首位为什么（2）材料二反映了什么历史现象有何影响（3）以上材料反映了这一时期中国思想界发展演变的什么特点参考答案选择题答案：D解析：新文化运动后期主要宣传马克思主义,其宣传主体是激进的民主主义知识分子。答案：C解析：十月革命的胜利给中国带来了马克思主义，俄国无产阶级革命的道路给中国的民族和民

5、主革命指明了方向。由材料中“几类俄国过激派之所为”可以判断,20世纪初北京大学出现的“过激派伪说”是无产阶级的社会主义学说。答案：B解析：解题时一是要注意时间“920年9月”；二是要注意材料中的有效信息“工人的社会”“工人的中国”“工人的世界”。A项与材料无关；五四运动标志着中国工人阶级登上政治舞台，排除C项；中共“二大”在正确分1中国社会性质和革命性质的基础上提出了民主革命纲领,因此，中国工人阶级不可能在1922年以前就认清了中国社会的性质,排除D项。正确答案是B项。答案：A解析：李大钊的庶民的胜利宣传的是马克思主义思想，从材料内容看,李大钊主张改变中国人贪惰成性,迎接“有工大家做,有饭大家

6、吃的时候”即社会主义,故A项正确；批判中国传统封建统治的流毒不是其意图,故B项错误；材料没有体现反帝主张,故C项错误；将创建工人阶级政党提上日程是在1921年，故D项错误。二、非选择题答案：（1）陈独秀：新文化运动的首倡者和领导者,积极宣传民主和科学，冲击了封建思想的统治地位；五四运动中起了领袖作用；五四运动以后，积极宣传马克思主义,促进了马克思主义与中国工人运动相结合，建立了中国共产党的早期组织。李大钊：新文化运动的倡导者，积极宣传民主和科学；最早在中国举起社会主义大旗，宣传十月革命和马克思主义；参与领导五四运动；与陈独秀等酝酿成立工人阶级政党。（如选蔡元培或胡适,可按相同思路组织回答）（2）现象：反映出中国共产党早期组织