数学八年级上：第一章 平行线的复习 课件2_第1页
数学八年级上：第一章 平行线的复习 课件2_第2页
数学八年级上：第一章 平行线的复习 课件2_第3页
数学八年级上：第一章 平行线的复习 课件2_第4页
数学八年级上：第一章 平行线的复习 课件2_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一章 平行线的复习 课程标准浙教版实验教科书八年级 上 册数学忆一忆同位角、内错角、同旁内角平行线平行线的判定平行线的性质平行线之间的距离1、观察右图并填空：(1) 1 与 是同位角; (2) 5 与 是同旁内角; (3) 1 与 是内错角; banm23145432 2、 指出图中的同位角、内错角、同旁内角ablmn1234同位角:4与1内错角:4与2同旁内角:3与1一.三线八角 、下列各图中 与 哪些是同位角？哪些不是？12( )12（ ）（ ）12（ ）12条件结论条件结论同位角相等两直线平行两直线平行同位角相等内错角相等内错角相等同旁内角互补同旁内角互补在同一个平面内，垂直于同一条直

2、线的两条直线平行。二.平行线的性质和判定平行线的判定平行线的性质例1.如图，为上一点，请你添上一个关于角的条件使和平行，并说明你这样添的理由ADBC二.平行线的性质和判定例2.如图，A、F、C、D四点在一直线上，AF CD，AB/DE，且AB DE，判断EF和BC是否平行，并说明理由。3.如图，当满足怎样的条件时，AB/CE(至少填三种条件)？_ 4.如图，已知AB/CD，B=40，D=50，O等于 ( )A.80 B.90 C.100 D.1205.如图，AB/ED，则A+C+D等于 ( )A.180 B.270 C.360 D.540BC6.如图，m/n，1=100，2=130，则3= 5

3、0 .例2如图，如果直线a b，A、B是直线b上的两点，C 、D是直线a上的两点，连结AD 、BC交于点试问：（）图中有哪些三角形的面积相等；（）怎样简单地在这两条平行线间作出一个三角形使它的面积是ACD面积的倍CDABOab三.两条平行线之间的距离两条平行线中，一条直线上的点到另一条直线的距离处处相等7.已知ABCD,ADBC,AC=15cm,AD=12cm,BEAC于点E,BE=10cm,求AD、BC之间的距离.ABCDE.如图,ABCD,AC BD,试判断AC与BD是否相等？如果相等，请证明；如果不相等，请说明理由。(1)如图1，若AB/CD，则B+D=BED.你能说明为什么吗？(2)反之，若B+D=BED，则直线AB与CD有什么位置关系？请说明理由(3)若将点E移至图2所示的位置，此时B，E，D之间有什么关系？请说明理由：(4)若将E点移至图3所示的位置，情况又会如何呢？请说明理由；探究活动(5)如图4，AB/CD，E+G与B+F+D又有什么关系呢？请直接写出结论；(6)在图5中，AB/CD，又能得到什么结论？请直接写出来.归纳小结这节课你复习了 知道了你最大的收获是你有什么疑问？大家辛苦了！谢谢!、如图,把一张长方形纸ABCD沿MN折叠后

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论