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1、低年级识方法现状调问卷（家长问）以利 （ A、大约 个B约 80 个100 个C、 个以的时还能自己认识一些字吗 A能B.？选) A、父母特意教的BC、通D、F、借助光盘、报纸、H、 A、加一加、减一减、换一换的识字方法BC、生D、A、和孩子一起指读故事或文章BC、依D、A、能掌握BC、记低年级识方法现状调问卷（学生问）你们还 以 ）A、会很多BC、不 A、加一加、减一减、换一换的识字方法BC、形 F、形近字比较识字 ）A 、D 、电B C 、其 ）A 、B C 、没 ）A、喜欢B ）A 、 C B 、 D、 ） A、可以独立认识很多生字，并且可以记得很牢固。BC、多D、 ）A、 B、还可C、

2、不喜欢 ）A、4 B58 个C、全低年级识字法现状调查卷（教师问） 会为了 、你认为培养学生的识字兴趣重要吗？（ A、非常重要BC、不重要、你在识字教学中通常采用什么样的识字方法？（ A、集中识字 C、注BD、你认为以下哪几种教学方法很有效？（ A、简单地读 D、B C、生、 你怎样检测学生的识字情况？（ A、定期听写 C、指BD、5 A、利用早读进行反复认读 C、听BD、看、你常用的识字教育资源是什么？（ ）A、课本资源（教材）BC、现源(生字片 D、 、你使用现代教育设备吗？（ A、经常使用 C、公B D、8 ）A、督促学生阅读BC、定宋家滩小识字方法现调查报告（教） ： 年 6 级 位语文教师了解分析 从提 二调问统 三调中现主问 使老师普遍对 使得识 ， 2 许多 四对及议 1以新课程改革为契机 掌端 领 2 引导学生探究多种 发学 不 宋家滩小识字方法现调查报告（学） 一调概： 年 6 了解分 二调问统 三调中现主问 家长家长 查字当然也有部分孩 有 的孩 得一提的是， 的 25.3% 学

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