(八年级历史教案)民族团结教案3

1、民族团结教案3八年级历史教案一、说教材我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经 济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化 发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖 国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措，有利于各民族团结起来，为加速 社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。新中国成立后，共 产党和人民政府实行民族区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民 族当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结。人民政府十分重视少数民 族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持

2、，使少数民族地区得到 迅速发展。尤其是西部大开发战略的提出，给少数民族地区带来了大发展的新气 象。二、说学情分析初二学生在前面的学习中，已经掌握了新中国的发展史，对我国社会主义建 设的艰难历程有了一个完整、清晰的认识，知道我国在进行社会主义建设中，作 了很多尝试，其中有成功的经验，也有失误的选择，最终找到了有中国特色的社 会主义建设道路。在这些学习中，学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具 有初步的归纳、综合能力。同时，经过这些学习，培养了学生的爱国情操和为社 会主义建设事业奉献的精神。在这些基础上讲述新课，可以加强对学生的爱国主 义教育和进一步激发他们为国效力的精神。三、教学目标知识与能力

3、：通过听歌曲、看录像、读资料、识地图等，使学生了解民族团结的概念；各 民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的 政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。过程与方法：通过民族区域自治的实行力一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分 析问题的能力。情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的 优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史 责任感和历史使命感。四、说教学重点、难点【教学重点】本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族 共同发

4、展的政策。【教学难点】本课的难点是我国实行民族区域自治的原因五、教学过程:教学步骤教学活动设计意图导入新课教师播放爱我中华歌曲，学生听歌曲。之后，教师播放56个民族录像，学生看录像，了解我国的56个民族。贴近学生的生活去创设情境，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力习新课民族区域自治的实行教师出示中国民族分布图，学生看图，了解我国少数民族分布的特点。教师指导学生阅读教材，做P58练一练。教师向学生介绍民族团结的概念、我国实行民族区域自治的原因、内容和意 义、各民族共同发展的政策。培养学生识读历史地图能力和自学能力各民族共同发展教师播放中央派遣民族访问团录像，引出第二目各民族共同发展教师指导学生

5、阅读P5758课文，了解国家投资少数民族地区经济建设的重要项目。 播放西部大开发 录像，学生观看录像，认识西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发 展的新气象。探究：青藏铁路的建成，将给西藏地区的经济发展带来哪些机遇？动脑筋：谁能说说孔繁森在西藏工作期间做出的贡献除课本上的，你还知道哪些事迹。指导学生阅读教材，培养学生自学能力培养学生探究历史问题的能力。民族风情播放五朵金花电影片段，学生观看影片，了解白族的音乐、舞蹈、节日、 体育等民族风情。拓展学生的知识面，在轻松愉快的氛围中完成学习，达到寓教于乐的目的， 完成思想教育目标。板书设计第11课民族团结一、民族区域自治的实行分布特点：大杂居

6、，小聚居民族区域自治制度民族区域自治制度政策：民族平等、民族自治二、各民族共同发展西部大开发六、教学反思这节课的教学，我认为本节课最大的特点是开放与自主。第一，重视学生的 自主学习能力的培养。在教学中，教师改变以往的教师进行大量的讲解的教学方 式，而是通过形式自主学习，掌握课本中提供的基础的历史信息。重视在进一步 加深理解和应用中的引导作用。第二，把课堂中的大量时间交给了学生，让学生 成了课堂的主人。本节课教师把时间还给了学生，使学生的活动具有较强的目的 性。通过一些教学活动，不仅完成了教学任务，而且在老师的引导下加深了教学 内容的理解。教学本课时，为了能使学生从整体上，宏观上把握本课内容，我采用了整体 教学法。然后对重点内容进行深入讲解。在讲述时，我首先提出问题：国家为什么要实行民族区域自治制度呢？这个问题我采取了教师点拨、学生讨论的方法。在讲述各民族共同发展时，先提问为什么要实行各民族共同发展的政策。让学生明白是因为各民族 政治、经济、文化之间的差异。然后展示课本中的插图，再让学生讨论，这些图 反映了什么主题？通过学生讨论后再总结：各族人民在跨入社会主义后，特别是