2023学年广西南宁市马山县金伦中学4+N高中联合体高二生物第二学期期末达标测试试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（ ）A有无核膜B有无细胞膜C有无核物质D有无细胞质2抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲

2、菌，在27下培养3天，形成菌落，然后如图a所示接种乙、丙、丁三种致病菌，继续在同样条件下培养3天，结果如图b。分析结果，可推测出A乙菌产生了抗生素B两菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制C乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长3下列关于人体免疫的三道防线的说法正确的是A人体的皮肤、黏膜及溶菌酶等杀菌物质构成人体的第一道防线B体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C第三道防线是由人体的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成的D人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫4下图所示为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化。下列有关叙述正确的是A抑

3、癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂B与细胞增殖有关的某一基因发生突变，就会导致细胞癌变C癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关D通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一5下列关于核酸的叙述中，不正确的是ADNA和RNA主要存在于细胞核中B可以用洋葱鳞片叶表皮细胞做材料观察细胞中DNA、RNA的分布CDNA少量存在于线粒体和叶绿体中D有些病毒只含有RNA，遗传信息存在于RNA中6下列有关酶的叙述，正确的是A组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸B冬季，人体内酶的活性随环境温度的下降而降低C底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正比D酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率7下图

4、表示生物体内的三个生理过程（a , b , c），在此三个过程中，y代表的物质分别为（ ）A激素、抗体、载体B抗体、载体、酶C载体、抗体、酶D载体、酶、抗体8（10分）下列真核细胞结构与成分对应关系有误的是（ ）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B细胞骨架：纤维素C细胞质基质：水、无机盐、糖类、脂质、核苷酸、酶等D染色质：脱氧核糖核酸、蛋白质二、非选择题9（10分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：（1）图1乙丙段植物叶肉细胞

5、中合成ATP的场所有_（分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是_（分），对应图2中的_（用a、b、c、d表示）点。光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收_（分）个单位CO2。（2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在_（分）klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25和30。若使温度提高到30（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P_、 M_（分）。（3）该植物细胞吸收18O2，放射性元素_（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中。10（14分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1

6、）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层，原因是_。（3）离体的植物组织细胞经过_和_两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤要进行照光培养，其作用是_。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的_，这种繁殖方式属于_繁殖。11（14分）中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定，60以上易分解。获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到。根据生物相关知识，回答下列问题。（1）提取青蒿素

7、时，不适用水蒸气蒸馏法，原因之一是因为青蒿素对热不稳定，原因之二是_。（2）若使用萃取法提取青蒿素，现有石油醚(沸点100)和乙醚(沸点35）两种溶剂，应该选用何种萃取剂并解释理由：_。（3）在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行_和_，以提高效率；萃取过程中应控制好_，以防止青蒿素分解。萃取所得液体浓缩前需进行_。（4）最后用_法对所提取物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素。12林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：（1）在建设林业生态系统时，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现手段分

8、别是_和 _ 。（2）林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，这体现了生态工程的_原理，并且还要综合考虑林业生态系统的经济效益、生态效益和社会效益，这主要体现生态工程的_原理。 （3）建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是_。其中食用菌在林业生态系统中属于_。 （4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的_价值。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,

9、每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】考点是细胞多样性，考查真核细胞与原核细胞的差异性，意在考查相关知识的识记情况，基础题。【题目详解】真核细胞和原核细胞最重要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，选A。【答案点睛】真核细胞和原核细胞结构的差异性是多方面的，但最重要的差异是有无真正的细胞核。2、C【答案解析】图b显示，在距离甲菌落处没有乙菌落，但有丙菌落与丁菌落，据此并结合题意可推知：甲菌产生的抗生素能够抑制乙菌的生长，但对丙菌与丁菌的生长没有影响。【题目详解】依题意可知：乙、丙、丁三种致病菌都不会产生抗生素。对比分析图a与图b可知：在长有甲菌落的培养基上接种乙、丙、丁三种致病菌并继续在同样条

10、件下培养3天后，在距离甲菌落处没有乙菌落，但有丙菌落与丁菌落，说明甲菌产生的抗生素能够抑制乙菌的生长，但不会抑制丙菌与丁菌的生长。故选C。3、C【答案解析】人体的皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，而体液中的溶菌酶等杀菌物质构成第二道防线，A错误；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线，而淋巴细胞构成第三道防线，B错误；第三道防线主要是由人体的免疫器官（胸腺、骨髓等）、免疫细胞（淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体和淋巴因子）等构成的，C正确；人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，D错误。4、D【答案解析】分析题图：癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系

11、列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果。【题目详解】A、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，A错误；B、分析题图可知：正常结肠上皮细胞中的多个基因逐渐突变积累才引起细胞癌变，所以与细胞增殖有关的某一基因发生突变，不一定就会导致细胞癌变，B错误；C、癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白减少有关，C错误；D、与正常细胞相比，癌细胞的形态发生改变，因此通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一，D正确。故选D。5、A【答案解析】细胞中含有DNA和RNA，病毒只含有一种核酸。观察细胞中DNA和RNA的分布，应选择浅色或无色的材料。【题目详解

12、】A、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，A错误；B、洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色，可以用做材料观察细胞中DNA、RNA的分布，B正确；C、线粒体和叶绿体中含有少量DNA，C正确；D、病毒只含有一种核酸，有些病毒只含有RNA，遗传信息存在于RNA中，D正确。故选A。【答案点睛】本题易错选B项，错因在于思维定式，只考虑紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为紫色，而没有考虑到紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色。6、C【答案解析】试题分析：组成酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；人是恒温动物，体内酶的活性不随环境温度的下降而改变，B错误；底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正比，C正确；

13、酶通过降低活化能来提高反应速率，D错误。考点：本题主要考查影响酶活性的因素；酶的概念；酶促反应的原理。7、C【答案解析】据图可见：x与y结合后，x进入细胞，说明y具有载体作用；x与y结合后，x被消除，说明y是一种抗体，消除抗原；x与y结合后，x变成其他的物质，说明y是一种酶，把x分解变成其他的物质。所以在此三个过程中，y代表的物质分别是载体、抗体、酶。综上所述，C项正确，A、B、D项均错误。8、B【答案解析】考点是细胞的结构和功能，考查基本知识的掌握情况，属于识记水平的考查。【题目详解】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类，A正确.细胞骨架是由蛋白质纤维构成的，B错误.细胞质基质是以

14、水为溶剂，含有无机盐、糖类、脂质、核苷酸、酶等的溶胶，C正确.染色质由脱氧核糖核酸和蛋白质构成的，D正确.二、非选择题9、（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 乙和丙 c 2（2）X 右 左下移 （3）能【答案解析】（1）图1乙丙段植物叶肉细胞中既进行光合作用，又进行有氧呼吸，因此合成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；甲乙段和丙丁段CO2浓度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2浓度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率对应的是乙点和丙点；图2中a点时由于没有氧气产生，二氧化碳释放量可表示呼吸速率，c点时氧气产生量与a点时二氧化碳释放量相等，此时光合

15、作用速率等于呼吸作用速率，故图1中的乙丙两点相当于图2中的c点；光照强度为d时，植物光合作用需要吸收8个单位的二氧化碳，细胞呼吸提供6个单位的二氧化碳，还需要从外界吸收2个单位CO2；（2）分析图3，b植物呼吸作用释放二氧化碳速率为1mgm2h1，由于白天同时进行光合作用和呼吸作用，黑夜只进行呼吸作用，白天和黑夜各12小时，白天的净光合速率必须大于1 mgm2h1，植物才能生长，从图上可以看出对应的光照强度为X，即平均光照强度在Xklx以上植物才能生长；P点是光合速率与呼吸速率相等的点，M点是二氧化碳饱合点，由于光合作用和呼吸作用最适温度为25和30，当温度提高到30，光合速率下降，对光的利用

16、能力减弱，所以M点向左下移，因为需要更强的光照强度，才能使光合速率与呼吸速率相等，P 点右移；（3）B植物细胞吸收18O2，氧气用于细胞呼吸，产生水，由于水也是细胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二阶段与丙酮酸反应，产生CO2，所以放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中。【考点定位】光合作用与呼吸作用10、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 脱分化 再分化 诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用 遗传特性 无性 【答案解析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：在无菌条件下进行人工操作。保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、

17、生长因子（维生素）等营养物质的供应。需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【题目详解】（1）用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）由于形成层分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，所以步骤切取的组织中要带有形成层。（3）离体的植物组织细胞经过脱分化和再分化两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）叶绿素的合成需要光照，所以步骤要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。（5）经植物组织培养进行繁殖的方式属于无性繁殖，无性繁殖一般可保持原品种的遗传特性。【答案点睛】本题主要

18、考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用，属于中档题。11、青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来 应该使用乙醚，因为温度高于60，青蒿素易分解，应选择低沸点的萃取剂 粉碎 干燥 温度和时间 过滤 纸层析法 【答案解析】青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，可采用有机溶剂萃取的方法；提取过程：植物材料粉碎干燥萃取过滤浓缩鉴定。【题目详解】（1）由于青蒿素对热不稳定，且青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来，因此提取青蒿素时，不适宜用水蒸气蒸馏法。（2）由于温度高于60时青蒿素易分

19、解，所以应选择低沸点的萃取剂，即应该选择乙醚。（3）为了提高提取的效率，在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥处理；萃取过程中应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解；萃取所得液体浓缩前需进行过滤。（4）青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，可以利用纸层析法对其进行鉴定。【答案点睛】解答本题的关键是能够利用青蒿素的性质判断其提取使用的方法和不能使用的方法，能够掌握好萃取过程中的注意事项并确定鉴定青蒿素的原理。12、循环经济 生态工程 系统整体性 整体性 物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高 分解者 间接 【答案解析】1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。（少消耗、多效益、可持续）。2、生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。生态工程依据的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（