《小青蛙学本领》中班教案

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作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的《小青蛙学本事》中班教案，盼望对大家有所关心。

《小青蛙学本事》中班教案1

活动目标：

1、通过仿照青蛙的动作，学习蹲撑跳。

2、萌发宠爱和爱护青蛙的情感。

活动预备：

小虫子的卡片、录音机、磁带等

活动过程：

1、幼儿随音乐节奏做青蛙仿照操。

2、幼儿探究青蛙跳的动作。

(1)老师：你们知道青蛙是怎样跳的吗?大家来试一试。

(2)幼儿自由探究，，仿照青蛙跳，鼓舞幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。

(3)请幼儿示范自己想出的动作。

3、嬉戏“小青蛙学本事”，引导幼儿学习蹲撑跳。

(1)老师：你们真聪慧，想出了多种跳的方法，今日我们要学习一种新本事，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎样跳的?

(2)老师示范蹲撑跳，引导幼儿争论“妈妈跳的方法和我们有什么不一样?”把握蹲撑跳的动作要领。

(3)幼儿自由练习，老师留意指导幼儿：手尽量往前伸，双腿用力蹬地和歉收前收，使脚落在手支撑处。，

(4)请动作完成较好的幼儿示范，相互学习。

(5)分散学习，一边学青蛙叫一边学跳。

(6)在场地上撒上“小虫”，小青蛙跟着妈妈蹲撑跳着过去各捉一只“小虫”，然后再蹲撑跳返回。

《小青蛙学本事》中班教案2

活动目标

1、能跳过20cm的障碍物。

2、能勇于挑战有难度的动作、乐于参加集体嬉戏。

活动预备：

废旧纸盒若干；小蝌蚪头饰、幼儿一人一条小尾巴，青蛙头饰；音乐；绳子两条。

活动过程

一、开头部分（热身）：

出示小蝌蚪激发爱好，小伴侣们今日都是小蝌蚪，让我们一起熬炼一下快快长大吧！仔细熬炼的会很快变成小青蛙哦！运动的过程中陪伴老师静静抽走幼儿的尾巴。

放音乐《小蝌蚪》。

二、基本部分

快看看你们的尾巴还在吗？原来你们都变成小青蛙了！

1、小青蛙学本事

1、师：小青蛙最擅长的运动是什么？

(1)幼儿练习原地跳动。

今日，小青蛙要学新本事了，学会了新本事就算真的长大了！

(2)前边有一条小河,学习一下怎么跳过小河吧！（摆好绳子，一边窄一边宽，最窄的地方45cm最宽的地方70cm）幼儿练习立定跳远。

2、小青蛙们都跳过了小河，快看！前边还有好多大石头拦住了我们的路，我们还要跳过大石头！

(1)老师示范跳过障碍的方法。

(2)个别幼儿尝试。

师：原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。

(3)幼儿集体练习。

老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。

2、嬉戏：小青蛙捉害虫

（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去关心农夫伯伯吧。

摆放纸箱，一条路线设置20cm高10cm宽的障碍，另一条设置20cm高约20cm宽的障碍。

师：小青蛙们，这里有两条路可以走，这条难走的路那边害虫多，一次可以抓两只，这条简单一些的路那边害虫少，一次只能捉一只。小伴侣们可以自己选想走哪条路，要考虑清晰哦，假如选择了难走的路，过不去了就无法捉害虫了哦。

从跳过小河、跳过大石头到捉害虫，老师完整示范。

放音乐幼儿集体跳过河捉虫子。

3、放松活动

师：哇你们捉了这么多害虫，快让我们看看都有什么？

熟悉一些常见的、青蛙喜爱吃的害虫。

捉了这么多的害虫让我们抓紧吃掉它们！吃的好饱呀~让我们抓紧散漫步消化一下吧。放音乐漫步。

《小青蛙学本事》中班教案3

活动目标：

1.通过观看和仿照青蛙的动作，初步把握蹲撑跳的动作要领。

2.萌发宠爱和爱护青蛙的情感。

活动预备：空地

活动过程：

一、幼儿随音乐节奏做青蛙仿照。

二、幼儿探究青蛙跳的动作。

1.师：你们知道青蛙是怎样跳的吗？大家来试一试。

2.幼儿自由探究，仿照青蛙跳，鼓舞幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。

3.请幼儿师范自己想出的动作。

三、嬉戏“小青蛙学本事”。引导幼儿学习蹲撑跳。

1.师：大家想出了许多跳的方法，今日我们要学习一种新的本事，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎么跳的。

2.老师师范蹲撑跳，引导幼儿争论“妈妈跳的方法和我们有什么不一样？”把握蹲撑跳的要领。

3.幼儿自由练习，老师留意指导幼儿：手尽量往前伸，双腿用力蹬地和前收，使脚落在手支撑处。

4.请动作完成较好的幼儿示范，相互学习。

5.分散学习，一边学青蛙叫，一边学跳。

四、“青蛙捉虫”嬉戏

1.女小伴侣当青蛙，男小伴侣当小虫子趴在地上不动，进行“青蛙捉虫”。

2.小虫子可以在地上爬行，躲避青蛙，其次次嬉戏。

3.交换角色进行嬉戏。

五、活动结束，平安教育。

1.排队回教室

2.平安教育：教室里不能学青蛙跳，地板上滑，简单撞到东西。

教学反思：

今日这个活动我们分了两个部分，第一部分是学习青蛙跳，这一部分也许8分钟，我们在教室观看了青蛙蹲着的正面图和侧面图，让幼儿清楚地了解青蛙蹲着的姿态。然后通过老师示范、幼儿示范，初步学习了“蹲撑跳”。其次部分15分钟，我们转移到二楼的小阳台进行嬉戏“小青蛙学本事”和“青蛙捉虫”。在小阳台，虽然环境比教室开阔，但是幼儿们很听我的口令，都很遵守规章，上完课也不觉得口干舌燥，让我很欣慰。活动中，“小虫”和“青蛙”都表现出来各自的特征，只有几个幼儿会忍不住站起来跑，经过提示也都连续跳起来。

《小青蛙学本事》中班教案4

活动目标

1、通过嬉戏，练习跳的技能。

2、进展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。

活动预备：

每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。

活动过程

一、开头部分：

激发幼儿参加活动的爱好，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。

师：今日天气真好，我们一起做嬉戏吧。我这个大青蛙伴侣邀请你们这些小青蛙伴侣一起先跳个青蛙舞吧。

二、基本部分

1、小青蛙学本事

我的这些小伴侣长大了，大伴侣要带你们学习跳的本事，我们要让盒子关心我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。

（1）自由练习跳盒子：

幼儿用一个盒子自由跳，老师留意观看跳的'动作，并适时地进行示范。

（2）练习跳两个盒子：

师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。

老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。

（3）练习跳三个盒子

师：刚才我们用两个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们再找两个你的好伙伴，你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。

（4）小结

孩子们让我们再坐下休息一会吧

提问：xx和谁一起摆盒子了？你们是怎么摆的？那你们都跳过去了吗？能不能给大家表演一下？请个别幼儿示范表演。

2、嬉戏：小青蛙捉害虫

（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。（配班老师在幼儿休息时，快速用盒子摆放成河）

放音乐集体跳过河捉虫子

（2）再次重复嬉戏一次，并增加肯定难度

师：我们不但要跳过较宽的小河，还要当心被人类发觉，所以我们一起要蹲着走。

三、结束部分

伸展活动：盒子舞。

师：我们练习跳的本事很累了，请小青蛙们拿起一个盒子来跳个盒子舞吧。

《小青蛙学本事》中班教案5

活动目标：

1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。

2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。

3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。

活动重点：把握正确的蹲跳方式。

活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。

活动预备：

圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。

活动过程：

一、热身运动。

1。老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真兴奋，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。

2。老师带领幼儿随音乐跳青蛙仿照操。

二、基本活动。

（一）青蛙跳草地

1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本事吗？

2、青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！（老师带领幼儿一起跳圈）

3、小青蛙们跳得真好！谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀！

老师讲解蛙跳的方法：蹲——跳

（二）青蛙过小水沟

1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧！看，那儿有一条小水沟（小水沟的外形为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿力量的个体差异性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探究尝试。

2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。

3、老师示范并讲解动作要领。（两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一起来试试吧！

4、老师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧！

（三）青蛙过田埂

1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。

2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗？

3、老师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？

老师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。

4、老师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧！一起放松一下。（带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂）

三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉害虫我们必需克服许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展现一下吧！先看妈妈来示范一遍（老师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一，每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗？我们排成两排，预备好了吗？动身！

四、放松活动。

今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！

活动反思：

这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物布满奇怪且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味