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万事提前做好周全的预备，是很有必要的。当我们准备开展一个项目时，我们必定要将方案给制定好，方案是一种对某个项目进行详细支配的文书，方案该怎么写才好呢？

三、基本功培训：语言—朗诵。

在我们组织孩子们的每个教育教学活动中，老师的语言是特别重要的，一日各个环节都离不开语言，因此，我们首先要练好自己的语言基本功，今日就请我们每位老师进行诗歌朗诵，然后请大家分别对语言方面做一些沟通，让我们的语言基本功得到不断地进步。

四、“1＋1＋1行为跟进研讨。”

本次“1＋1＋1行为跟进研讨”课由钱佳玲老师执教，那我们就请她说说预备执教什么活动，以及自己的设想，然后请大家畅所欲言，谈谈各自的想法和建议吧。

时间过得真快，每次的相聚总是那么的短暂。今日的活动到此结束，感谢老师们的乐观争论和热忱的参加，最终祝大家工作顺当，幸福如意!感谢!

区域教研活动主持稿【篇二】

集体备课活动主持词

学

课科例：三班级数学：周长

活动主题：如何在数学课堂教学中培育同学良好的动手习惯

主持人：

主备人：

中心发言人：

参与人员：数学教研组全体老师

活动地点：

活动时间：20xx年9月13日——20xx年9月14日

一、开场白

敬重的各位领导、老师：

大家好！首先让我们以热闹的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培育同学的动手习惯”，课例是三班级第三单元第三课时《周长》，主讲老师是三班级封卫红老师。

课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组老师普遍进一步熟悉到，动手操作应成为同学讨论数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是同学学习数学的爱好所在，所以如何培育同学的动手习惯，让他们在观看、思索、对比分析，归纳总结中进行发觉性学习，是我们必需面对和解决的问题，这也是新课标重点提倡的数学学习的价值取向。

本次主题课例研修的活动程序依旧是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——沟通研讨、集体备课——上课听课、随堂观看——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。

下面，我们就请本次活动主备老师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。

二、主备老师说课

三、集体备课

接到活动通知后，组内老师都按通知要求做了大量的前期预备工作，包括自学《课标》，讨论教材教参，及其他相关理论，并进行了独自备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节支配等等的有效性、有用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和熟悉，同时一并提出你的建设性看法和建议。

（同组老师集体备课）

刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境肯定要贴近同学的生活，是同学熟识并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在同学用眼看、用手摸、专心感悟之后，引导同学用自己的语言来描述，老师可以引导规范语言，切不行包办代替，还有李老师说的假如同学完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展同学视野，都很可取。盼望封老师依据大家的看法，修改梳理一下自己的教学设计。三非常钟后，看看课堂展现效果如何，请大家做好听课预备。

四、上课听课、课堂观看

下面请封老师展现集体才智共同完善的《周长》。

五、反思教学、课后评议

刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展现的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。

1、教学反思

2、同伴互助

刚才封老师对自己的课堂展现进行了仔细的分析和反思。很好的总结了胜利与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。

（进入老师评课环节，其中有参加老师的看法，有主备老师和参加老师，参加老师和参加老师及主持人的思想辩斗。）

总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“让同学在学习过程中养成良好的动手习惯”的可行方法。首先，无论是老师布置的操作任务还是同学自身产生的操作要求，其目的性应特别明确。其次，老师还要通过适当的方法掌握造作过程中无关因素的干扰，突出造作的核心环节。第三，能在老师引导下，使同学意识到一般状况下数学课上进行的操作是为进一步进行的数学思索服务的。

请封卫红老师依据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期盼下午的二次上课能给我们带来不一样的享受。

（主备老师调整教学设计）

六、课程再上、总结提高

封老师虚心听取大家的建议后，经过有效整合，优化了教学设计，现在进行教学再展现。

（二次展现，课堂观看）

下面请封老师进行教学反思，反思尽量从两节课的不同之处，如何落实建议，解决上街存在的问题方面进行反思。

（二次反思）

大家亲历对了整个活动过程，请大家沟通一下活动感受。

（二次评课）

下面请黄主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。（黄主任主要从面：即主题的确定和体现，点课体主题的体现，教学效果，两方面进行点评引领）

宋校长全程参加了我们的活动，请宋校进步行活动点评。

七、活动总结

感谢领导的精彩点评，你们的参加就是对我们的最大支持。经过两天的活动，我们按“一课两上三研七步走”主题课例研修模式，进行了主题为“如何让同学在学习过程中形成良好的动手习惯”的校本研修活动，活动中，有胜利也有不足。

（一）本次活动的最大收获是无论是主讲老师还是参加老师都在思想和业务上有了很好的提升。

（二）本次活动落实了“如何在数学课堂教学中培育同学良好的动手习惯”这一主题，总结了行之有效的方法，积累了珍贵的阅历，这些方法和阅历将作为

我们执教资源，在数学学科教学中得到广泛的应用和推广。

（三）教学是一门圆满艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：

1、情境创设：注意目的性，忽视了新奇性。

2、教学过程：注意教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。

3、师生互动：注意同学沟通，忽视了老师必要讲解。

4、教学思路：注意老师预设，忽视了同学生成。

这些问题，将是我们同一主题的其次次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组全部成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火定会以燎原之势，不断的进展壮大。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。感谢大家。

区域教研活动主持稿【篇三】

各位领导，各位老师，大家好！

首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导和老师们能在百忙之中来参与这次活动。下面请允许我先简洁介绍一下xx市黎xx老师工作室概况，“黎xx老师工作室”是XX年春季学期成立的老师工作室，由黎xx老师主持，工作室人员共16人。今日，我们工作室的全体人员特别荣幸来到xx中心学校与大家一起研讨沟通，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，相互学习、沟通，力争为提高教学质量而努力。在此，我盼望各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些熟悉、看法、见解等开诚布公的说出来，沟通课堂中的真知灼见。今日会议主要议程有六项：

下面我们进行教研活动的第一项：请李xx、何xx两位授课老师从自己课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

首先请李xx老师对自己的课堂教学进行说课

……

接着请何xx老师对自己的课堂教学进行说课

……

好的，两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，信任大家也有了自己的一些想法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位老师都能畅所欲言。

下面我们进行教研活动的其次项：听课老师评课。

下面我们进行教研活动的第三项：

由工作室成员唐xx老师进行专题讲座《5p模式下的英语语音教学》，有请唐老师给我们共享，感谢！

下面我们进行教研活动的第四项：

今日我们还有幸请到阅历丰富的孔xx老师共享她的阅历之谈《学校六班级英语有效的复习方法》，让我们以最热闹的掌声欢迎她，感谢。

下面我们进行教研活动的第五项：

由我们局教研室的胡老师和我们一起共同研讨沟通学校英语教学中，关于同学评价、教材分析与课程整合等热点、难点问题进行互动，请大家献言献策！

下面我们进行教研活动的第六项：

让我们以最热闹的掌声有请xx中心学校领导及工作室主持人总结发言，感谢！

感谢大家的畅所欲言，让我们受益匪浅，茅塞顿开。

让我们把热闹的掌声送给。。。。。。感谢加田中心学校领导对我们工作的支持和指导。

这次“送课下乡”活动，我们既共享了课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改进程中的一些问题。我信任：随着课改的进展，我们的英语教学之花肯定会开得更加绚丽多彩！

最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。

区域教研活动主持稿【篇四】

敬重的各位领导、老师们：

大家上午好！

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为幻想一往无前的坚决步伐。很兴奋在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨学校语文常态课堂中的有效教学。今日，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市试验学校的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！

“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区学校语文教研活动正式开头，首先，请试验学校尹强校长致欢迎词。

感谢尹校长热忱洋溢的讲话！

十年课改，转变的是观念，积累的是阅历，沉淀的是思想。当我们从注意形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学？在现实与抱负之间，我们始终在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今日我们将围绕这个专题绽开研讨，信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。

下面进行第一个环节——课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干老师，________年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今日，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，9：20分，我们再进行后面的活动议程。

老师们，短暂的休息后，我们连续进行后面的议程，刚才杨老师很专心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热闹的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨老师精彩的演绎和讲说，信任在坐各位肯定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说“当局者迷，旁观者清”，今日参与活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，盼望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的讨论提出珍贵的看法和建议。今日盼望各位能畅所欲言，各抒己见。（八校逐一发言）

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。今日，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。

邓主任是我市中学校语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线老师就奔向哪方，您今日的指导发言，高屋建瓴，详细生动，启示深刻，我们将根据您的指引去乐观探究。感谢您！

接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。

感谢潘局长对我们本次教研活动的确定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明白方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们肯定深刻反思，努力推动我校的教学工作向纵深进展。

“师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们沟通思想，共享才智，提出许多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位老师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”，感受到了教与研的欢乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，“常态课堂”之路定会越走越宽，越走越长！本次教研活动到此结束，感谢大家的参加。

区域教研活动主持稿【篇五】

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导，今日由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对“数学课堂中激发同学学习爱好的讨论”这一主题进行的探究。

A：各位来宾。伴侣们

B：友爱的小伴侣们

合：大家，下午好！（鞠躬）

A：欢迎来到心之韵琴行音乐会现场。今日！心之韵琴行使我们

走在了一起，

B：今日！让我们在这方寸的舞台，挥洒我们心中的激情C：一行行五线谱，好像五彩的飘带，装扮着美妙的生活；A：一个个音符，就像漂亮的彩灯，闪耀着迷人的光辉。

B：美丽、悦耳的音乐，就象阳光和雨露，滋润着我们的心田。C：在这里，我们心之韵琴行的同学们将带给大家更多精彩的节目。

A：就让我们一起倾听音乐、感受音乐、投入到音乐的怀抱中！B：节目的开头，让我们琴行的吉他老师华仔以及他的搭挡阿瑞

为我们拉开音乐会的序幕！请观赏他们的吉他弹唱。

C：古筝历来誉为民族乐器中的珍宝，它古朴高雅、美观、大方，

极具表现力和感染力，

A：每当琴声悠扬，一股舒适之意便会涌入心头。轻柔而高雅的旋律，华丽而委婉的音符，经常动人心魄，意境燎原，此时此刻，让我们一起去体会它的美吧。

B：接下来这首曲子将以简朴，美丽的旋律，流畅而富有层次得节奏给我们一种古朴的韵味，是由霍宣晓，吴鉴秋，何欣琪，邢

依成叶庭涵，陈慧玲带来的古筝齐奏《雪山春晓》

C：接下来，让我们的心一起随着音乐一起去倾听李汶杰同学的钢琴独奏《猎人大合唱》，掌声欢迎。

A：下面请观赏温碧婷同学为我们弹奏的钢琴独奏《献给爱丽丝》B：接下来请观赏钢琴独奏《童年的回忆》有请李佳琪

C：一个好的演奏作品肯定要有相当长的时间打磨，正所谓台上

三分钟，台下十年功啊！我们琴行的小伴侣们有一种信念，就是坚持！

A：下面请观赏由邓博雅，李穗莹带来的古筝合奏《茉莉芳香》B：感谢小伴侣精彩的表演，接下来请观赏钢琴独奏《风笛舞曲》有请张馨月

C：

A：下面请观赏赵子涵小伴侣表演的古筝独奏《小猫钓鱼》小猫钓鱼旋律活泼，富有生气

B：真美的旋律！下面请观赏《蓝色多瑙河》钢琴四手连弹邹一铭黄子畅

C：下面请观赏钢琴独奏《初雪》有请黄子畅

A：下面请观赏由梁蔼玲，邓思敏，邱小轻，毛悠，带来的古筝齐奏《茉莉花》

B：下面请观赏由马晓燕，张慧敏，王艺，李汐，带来的古筝齐奏《南泥湾》

C：感谢几位同学给我们带来的精彩表演下面有请李礼复同学为我们表演的钢琴独奏《F大调小奏鸣曲》

A：精彩的表演间续又来！接下来请观赏《绿袖子》有请胡慧珍B：下面请观赏钢琴四手联弹《哦，苏珊娜有请张馨月，李礼复C：请观赏古筝独奏《战台风》演奏者：肖尔玉

A：下面有请闫成旗同学为我们演奏《林冲夜奔》

B：感谢闫成旗同学奇妙的演绎，下面这首曲子节奏跳动活泼，旋律清爽明快，富于童趣。现在就让我们来观赏李穗莹同学为我们带来的这首《幸福渠水到俺村》

C：接下来请观赏钢琴独奏有陈华容同学为我们带来钢琴独奏《奏鸣曲》

A：接下来请观赏罗钟意同学为我们带来钢琴独奏《卡农》B：下面请观