2023学年度 除得尽吗循环小数_第1页
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文档简介

临猗县双塔小学集体备课教学设计年级学科主备教师教学内容：除得尽吗——循环小数教学目标：1．通过计算，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2.用“四舍五入”法对循环小数取近似值。教学重、难点：重点：通过计算，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。难点：用“四舍五入”法对循环小数取近似值。教学准备：课件教学过程：激趣导课这节课我们学习《除得尽吗——循环小数》二、目标导学我们先来明确本节课的学习目标。（出示学习目标）学习目标：1．通过计算，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2.用“四舍五入”法对循环小数取近似值。三、自学质疑（我会看）（出示我会看）我会看：1.尝试做课本15页的例题，说出你的发现。尝试对你得到的小数进行取近似值（保留两位小数）。完成后阅读课本69页下方内容。下面自学开始，自学的时候我们比一比谁自学最认真，做的最端正，比谁自学后能做对检测题。四、交流释疑（我会说）1、小组内交流自学成果。2、全班交流汇报并总结。五、当堂训练（我会做）做课本70页“练一练”剩余题目1、学生独立完成（学困生上黑板板演）2、全班交流纠正错误六、课堂总结（谈收获）通过今天的学

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