幼儿班安全教案新部编本-

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan幼儿班安全授课设计活动一：安全教育——《流血不仅，怎么办？》安全教育—流血不仅怎么办？活动目标：1、认识不一样出血情况的止血方法。2、学会小伤口止血的简单方法。3、让幼儿懂得在不小心受伤的情况下不要慌乱，要采用相应的措施。活动准备：每个幼儿一条干净的布条、授课挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿阅读幼儿用书上的内容。引导幼儿观看书上止血的是那种不一样方法。教师：第一幅图小朋友用什么方法止血？除了能够用干净的手绢也许衣服，还可以够用什么呢？（用棉签）教师：第二幅图中用什么止血方法？教师：第三幅呢？它和前两幅有什么不一样样的？教师小结：前两幅图止血方法都是直觉按住也许爆炸伤口，适合小伤口。第三幅用布条或特地绷带扎住伤口处凑近心脏一端。2、教师示范简单的包扎伤口的方法教师：现在我要用第二幅图的方法包扎伤口。仔细看清楚老师是怎么包扎的3、幼儿两两结伴练习简单止血方法育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan活动二：安全教育——《被埋在废墟里，怎么办？》活动目标：1.认识自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。让幼儿懂得在被废墟的情况下要保持镇定和勇敢，尽可能采用相应的措施。知道地震是严重的自然灾害，能感觉灾区民众的劫难并关心他们。活动准备：授课挂图和幼儿用书活动过程：1.出示授课挂图，引导幼儿观看背景图。1）教师：仔细看看图上的房屋怎么了？为什么会这样呢？2）幼儿讨论画面内容并说出原因。3）教师小结：图上画的就是房屋倒塌了的情况。房屋倒塌会发生什么事呢？2.引导幼儿逐幅谈论小图上的内容。1）教师：第一幅小图上有谁？和背景图连起来看，说说他在哪里？发生了什么事？他的表情是什么样子？2）教师小结：这个小朋友在地震后被埋在倒塌的房屋下面。我们看到这个小朋友很勇敢，他没有大哭大叫，而是比较沉寂，这样做能够很好地保存体力。3.引导幼儿观看第二幅小图。1）教师：第二幅小图上的小朋友在干什么？仔细看看，说说你有什么发现。2）教师小结：他向着有光辉的地方搬动，这样做的时候必然要小心周围的东西。因为不小心碰到不结实的东西，可能会引起更多的塌陷，反而会把自己埋得更深。4.引导幼儿观看第三幅小图。1）教师：这幅小图上的小朋友在干什么？这么育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan做有什么作用呢？2）教师小结：她正在用一块碎砖头敲击旁边比较结实的管子，这样就能发出声音，能够有更多的机遇让前来救援的人发现自己。5.引导幼儿观看第四幅小图。1）教师：最后这幅小图上，小朋友在干什么？2）教师小结：在没有获救前，要找到所有能够吃、喝的东西给自己不充能量和水分，这样才能使自己的生命保持更长时间。6.幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边小朋友一起总结被埋在废墟下的自救方法。7.引导幼儿感觉地震带来的伤害，能够对遭到地震得地区表示关心。1）教师：地震不但会使房屋倒塌，还会严重危害人的生命，给灾区任命带来很大的伤害。对于碰到灾害的人，我们能够做些什么呢？2）激励幼儿勇敢说出自己的想法。活动三：安全教育——《发现小偷，怎么办？》活动目标：1.经过故事认识发现小偷的正确办理方法。让幼儿懂得必然要借助成人的力量阻拦小偷，要懂得保护自己。活动准备：1.教师自制门的图片一张，门上要有猫眼的圆孔。授课挂图和幼儿用书。活动过程：1.请幼儿阅读幼儿用书，依照图意自编故事。2.教师出示教育挂图，把完满的故事讲给幼儿听。（1）教师表达故事。（2）经过提问，引导幼儿认识要在保育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan护自己的前提下，想方法阻拦小偷。3.延伸思虑1）教师：若是我们在商场里、在公共汽车上看到小偷，又该怎么办呢？（2）激励幼儿勇敢思虑，同时谈论这些方法的可行性。（3）教师协助幼儿把可行的想法记录下来，并激励幼儿表演出来。4.家园共育将幼儿集体谈论出的“在外面碰到小偷的正确做法”部署在家长园地中，供家长参照。激励幼儿和家人谈论这些方法，在能够保护自己的前提下，机智地制止歹人坏事。活动四：安全教育——《牙齿磕掉了，怎么办？》安全—牙齿磕掉了，怎么办？活动目标：1、认识恒牙被磕掉后的正确办理方法。2、知道乳牙和恒牙的差异，能够有意识地保护自己的牙齿。活动准备：幼儿用书、牙齿的图片等。活动过程：1、引导幼儿认识恒牙和乳牙的差异。2、引导幼儿谈论恒牙被磕掉的办理方法。3、引导幼儿观看幼儿用书，认识牙齿被磕掉后的正确办理方法。（1）第一幅图上的小朋友在干什么？（2）第二三幅图捡起来的牙齿很脏，该怎么办？4、经过分组谈论，教师小结。帮助幼儿牢记“不能够育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan冲刷掉落的牙齿”。、结束活动。活动五：安全教育——《被关在电梯里，怎么办？》活动目标：1、复习牢固乘坐电梯的安全规则。2、认识被关在电梯里的正确办理方法。活动准备：授课挂图和幼儿用书活动过程：1.教师经过提问，引导幼儿复习牢固安全乘坐电梯的规则。1)教师：谁还记得要怎么安全乘坐电梯？2)幼儿回答。3)将从前班级拟定的安全乘坐电梯规则找出来，引导幼儿比较刚才的回答对不对。2.引导幼儿谈论被关在电梯的自救方法。1）教师：出示授课挂图，引导幼儿自由提出被关在电梯里的自救方法。2）教师：你们看图上的小朋友在那处？发生什么事了。3）教师：原来他被关在电梯里了，这可怎么办呢？小朋友有什么好的方法吗？4）幼儿自由谈论并回答3.引导幼儿阅读幼儿用书，找出正确的和不正确的方法。1）教师：刚刚小朋友都讲了自己的想法，哪些想法是在正确的？哪些想法是不正确的呢？看看书就知道了。请你们把书翻到第32页。2）自由阅读用书表达自己从书上的内容，并和自己旁边的伙伴谈论画面的内容。3）请个别幼儿表达自己从书上看到的方法。4.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan引导幼儿分组表演自己被关在电梯里的自救方法。1）幼儿分组谈论，会使用哪些被关在电梯里的自救方法。2）每组选择一种方法进行表演，教师激励幼儿采用不一样的物品来代替紧急活动六：过马路要看灯活动目标：1、经过游戏，牢固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与伙伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备：1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》2、红绿灯指示牌，部署有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿快乐有表情地进行。二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感觉乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、激励幼儿说说并动向表现歌曲的内容。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用途等。2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、激励幼儿自由结伴游戏。活动反思幽默的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪素来很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场所愉悦地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动向来充满着自然流畅、轻松温馨的感情氛围大班安全授课设计活动七：紧急电话的用途活动目标：1、知道几种特其他电话号码及其作用。2、认识使用这些特其他电话号码的详尽情况。3、具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：详尽使用这些特其他电话号码活动准备：1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：1．教师经过提问创立情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特其他电话号码，它们是很适用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由表达）2．教师指导幼儿认识几种特其他电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿认识它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步认识几种特其他电话号码