描述荷花的六年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——描述荷花的六年级5篇荷花，花中的君子。它没有牡丹的雍容华贵，玫瑰的热心奔放，没有郁金香的优雅气质，有的只是那一份令人迷醉的清香，那份朴实无华的真挚。下面是我为大家精心整理的描述荷花的六年级作文，欢迎大家阅读和珍藏，希望可以帮助到有需要的朋友。

描述荷花的六年级作文1

荷生长在南方，是一种十分常见的植物。

夏天到了，池塘里的荷花开了大量，婷婷玉立，大量行人忍不住伫立欣赏。我也跟真观测了起来。荷花的花瓣根部是白色的，中间往上就开始逐渐变粉，顶部的粉红色逐步变深，花瓣一片片层层叠叠，包裹着嫩黄色的小莲蓬，莲蓬上有一粒粒未熟的莲子，像嵌入一件艺术品里的钻石，小极了。巨大的荷叶挤在一起，既像大蒲扇，又像一顶绿伞。我总喜欢吧水撩到荷叶上，水就马上变成了水珠，宛然一颗颗晶莹剔透的珍珠，在盘子里翻滚。躲在荷叶下泥水里的就是藕了。藕一节节的，像小妹妹的胳膊，又白又胖，让人想去咬一口。切开藕，有大量大小不一的洞，洞里还有丝，这就是“藕断丝连〞了。

荷不仅仅婷婷玉立，还全身是宝呢。夏日里的荷花幽香怡人，适合游人溜达欣赏。微风吹来，似有似无的幽香，不是很浓郁，却又沁人心脾。摘下荷花，插入家里瓶中，屋子里也会迷漫着香气。

当莲蓬熟了，好多人就想方设法的采摘莲蓬，剥下上面的莲子吃。别看莲子只有花生米那么大，可他有清热散火的功能，还可以补肾。藕则一般当菜吃。大量饭店把它加工成糖藕，这可是小孩子的最爱。我们家往往拿藕丝、木耳、肉丝一起炒，味道清亮可口。

荷叶的功能也不少，有人拿它来包食物，食物就有了荷叶的幽香。例如叫化子鸡。荷叶还可以当中药，有降低血脂的功能。

人们都赞荷花出淤泥而不染。荷花虽然是泥塘里长出来的，但她依旧洁净素洁。我将污水放倒荷叶里，污水滚来滚阿去变成了水珠。水珠倒出去后，荷叶上依旧洁净如故。真是一点都不染啊。

荷不愧是花中君子，难怪历来那么多文人、老百姓都喜欢它。

描述荷花的六年级作文2

何为圣人?一生清洁也!——题记

幼儿时，往往到爷爷的院落里赏花。那里花数不胜数，而记忆里，唯有那坛里的荷花，总时不时的在我心头绽放。

爷爷养的荷花与其他花不同，花瓣较厚，花蕊粗粗的，呈墨绿色。我无法用文字确切形容它的颜色：粉中透白，白中透粉，像是用粉色的水彩颜料一遍一遍刷到纯净色的花瓣上。荷花的周边往往有荷叶的陪衬，这时，荷花像一位下凡的仙女，娇嫩可爱，亭亭玉立地驻足于荷叶之上，荷叶象她的裙子，漫漫铺开，微风拂过，她便随风摇曳，翩翩起舞，好像碧波仙子下凡尘，美极了!

可我之所以爱好荷花，更是由于它的品质。古人云：“出淤泥而不染。〞这说的便是荷花。要知道，荷花被种在肮脏的淤泥之下，可它探出头来，微微绽放时，花朵不但没有被淤泥所玷污，反而显得更加楚楚动人，可能，其他花种在淤泥之中，便不会像荷花一般“不染〞了，要不“同流合污〞，要不就是在淤泥中再无法生长了。

每每想起荷花，我总能想起明代的大将军于谦，他一生鄙视俗流，不同流合污，正如他笔下的《石灰吟》中的石灰，洁身自好“要留清白在人间〞。也如孔子曾说，“人应当坚持自我的本性〞。的确，我们更要坚持自己的本初，变成与“俗〞同流的人。

写到这里，不禁想起曾读过的《访兰》一文，最为深刻的的是，那温室里的“野〞兰，就改变了它的本性，而山野中的兰花，不为生存而绽放，反而由于被人称赞、欣赏而骄傲。

我们应当向荷花学习，成为那出淤泥后的“仙子〞，“中通外直〞，坚持荷花的本性。

描述荷花的六年级作文3

夏日，大量花都已凋谢，但荷花正璀璨绽放。

暑假的一个周末里，我们一家来到洋湖湿地公园，观看漂亮的荷花，走近荷塘，一股淡淡的幽香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片绿油油的荷叶，就像绿色的海洋，让人心旷神怡。

洋湖湿地公园荷池很大，荷花荷叶长满了池塘，那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一，挨挨挤挤。像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把撑开的小伞，为小鱼小虾遮风挡雨;还有的荷叶卷着卷儿，好像我们平日里吃的蛋卷。

荷花更漂亮，白的如雪，粉的如霞。有的像内向的小姑娘只绽放了两三片花瓣;有的还是花骨朵，含苞欲放，花瓣紧紧地抱在一起，像一个熟透的大桃子;有的花瓣迫不及待地一展姿容，全都绽放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，层层叠叠的花瓣拥护着它，引来了大量彩蝶和蜻蜓在翩翩起舞，更加显得勃勃活力。

荷花，从根到茎、叶、花，全身都是宝，不但可以欣赏，还有药用和食用价值，莲藕和莲子营养丰富、幽香可口、妙不可言。是我十分喜欢的食物。

荷花，还有一个动人的传闻呢!传闻荷花原是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，由于她动了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥，永世不得再登南天。〞此后她化身为玉肌水灵的荷花，扎根在人间。

不知不觉到了入夜，清风习习。此时，几只青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面欢快的玩耍;我沉醉在眼前被晚霞渲染的荷塘边，不禁想起了杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。〞的西子荷花。

荷叶荷花，构成了一幅幽美的画。为公园增加了靓丽的风景，点缀了整个夏日的美。

描述荷花的六年级作文4

在这个夏日炎炎的季节里，我、妈妈、表妹一起来到了新登上山村。为了增加亩产收益，推动漂亮经济发展，在这片漂亮的土地上，办起了喧嚷的“上山荷花节〞，我们就是慕名而来的。

我们驰车而来，不过十分钟就到了，我马上下了车。一片繁盛的景象映入我的眼帘，一片一眼望不到边的荷花，宛如一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，美得惊艳!游客在欣赏荷花的同时，偶尔也能遇到几只爱点水的小蜻蜓或者在荷叶上的几滴露珠，不禁让人吟诗一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。〞多么有诗意啊!让人感觉诗意的同时，还能感受到那无形的凉快和几缕荷花的幽芳，大自然总是那么和谐!

在上山荷花景区内还更有诗意的风景，村民为这里取了一个好听的名字“荷塘月色〞。由于这里的夜景十分幽美，圆润的月亮配上朵朵优雅的荷花，就像走进了一幅水墨画中，给人无尽的暇想。灵动的荷花当在太阳下是最美的：早晨与荷花结伴的露珠到了中午像化为了几颗珍珠，把阳光向四周反射，过程中还有几圈光晕被挟带着。被传到了荷花上，这下好了，荷花就像一个小太阳，或者说是一个灯笼，一种独特的美在我脑中油然而生。不得不说，白天的荷花是真得很美，营造了“莲心禅韵〞的诗画意境，用以展示上山村最具代表性的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞的百亩荷塘。

欣赏了这么美的荷花，我们恋恋不舍地离开了。虽然舍不得这漂亮又富有诗意的荷花，但我心中还有一颗憧憬它的心。有缘再见，漂亮的荷花;有缘再见，漂亮的上山村。

描述荷花的六年级作文5

“铃铃铃〞，一阵闹钟声把我从美梦中唤醒。唉，谁让我允许要陪表哥去赏荷花的呢?

我和表哥顶着雾气，走在无人的街道上，向荷花池走去。

来到荷花池，哇!我即刻被眼前的美景吸引住了。一朵朵亭亭玉立的荷花，挺直腰杆站在迷雾中，宛如一位妙龄少女。荷叶则像一把倒挂的雨伞，悄悄守护在荷花旁。池底的小鱼在欢快地畅游，在水面上激起了层层涟漪。我这是来到了天上的荷花池?这时，“扑哧扑哧〞的声音把我从空想中拉出来，原来是几只顽皮小蜻蜓，扑打着翅膀，在水面上嬉戏。

走近一看，荷花的花瓣就像千手观音一样，尽力守护着最中间的花蕾，一阵微风吹来，荷花的幽香便发散开来，使人迷醉其间。周敦颐的《爱莲说》中说道：“予独爱莲指出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。〞看来这句话说的没错，这会，阳光已经照射进来，雾气也消散了大量。

这时放眼望去，一大片荷花映入我的眼帘，有的是已经盛开了，类似在跟别的莲花争妍斗艳，有的却仿佛是一位内向的小姑娘，不愿露脸见客。但是，那些荷叶却永远像军人，守护着她们