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文档简介

电子教案任课教师专业日期年

月

日教学课题分析受众画像课时1课时所选教材《电子商务文案写作（慕课版）》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）了解提炼受众属性特征的方法；（2）掌握为受众贴标签的方法；（3）掌握关联受众痛点与产品卖点的方法。2.技能目标（1）能够快速准确提炼受众属性特征；（2）能够将产品卖点于受众痛点关联起来。3.职业素养（1）培养实际操作能力和创新思维能力；（2）培养逻辑思维能力和主动学习意识。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office办公软件。三、教学重难点教学重点：提炼受众的属性特征、贴标签、挖掘受众痛点、关联受众痛点与产品卖点；教学难点：挖掘受众痛点。四、教学问题预测及方案问题预测：过于理论，学生可能不知道怎么入手；解决方案：在讲解知识点前，收集一些受众资料，让学生在受众资料中提炼受众属性特性，并示例挖掘痛点的方法。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容2.提问引入（5分钟）假如你要分析自己的同学，可以从哪些方面分析其特征？什么是痛点？3.本节内容介绍（25分钟）（1）提炼受众的属性特征受众属性特征主要包括受众固定特征、受众兴趣特征、受众社会特征、受众消费特征和受众动态特征等。（2）为受众贴标签贴标签既可以针对某个受众，也可以针对受众群体，在商务活动中常以后者为主，最终形成一个基础的受众画像。（3）关联受众痛点与产品卖点痛点是指受众对产品或服务的期望没有被满足而造成的心理落差或不满，这种不满最终使受众产生痛苦、烦恼等负面情绪。创作者可以将产品功能与能满足受众痛点联系在一起，借助产品品质证明、与竞争对手对比等，解决阻碍受众选购产品的某种顾虑，进而刺激受众购买。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师讲解知识点老师讲解知识点老师讲解知识点学生接收学生回答学生认真听讲，并做好笔记学生认真听讲，并做好笔记学生认真听讲，并做好笔记【课后

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