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文档简介

19.《雾在哪里》撰稿人：胡倩学习目标：1.会认本课的１２个生字，会写８个生字，积累新词语。２．正确、流利、有感情地朗读课文，感受雾的神奇。３．能够借助生活经验理解课文内容，学会留心观察生活、观察自然的兴趣。导学：同学们，你们在生活中有没有见过雾？能不能说说雾是什么样子的？（大雾弥漫，就像白白的浓烟；远处的景物很模糊，看不清楚，只能大概看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等）雾就像一个淘气又顽皮的孩子，他总是喜欢把一些东西藏起来，后来啊，他索性把自己也藏了起来。你们知道雾藏到哪里去了吗？让我们一起去看看吧！自主学习任务一：1.借助拼音自由朗读课文，注意要读准字音，边读边标出文章的自然段。2.圈出文中的生字词，并读一读横线中的二类生字。（5分钟）任务二：请自己先读一遍，再和同桌一起读一遍。（2分钟）会写的字：于论岸屋切久散步会认的字：雾淘暗街梁甚至躲失词语：顽皮霎时悠闲淘气无论岸边任务三：同桌交流识字方法，全班交流。任务四：1.同桌两人一起书空生字。（10分钟）2.自己完成表格生字读音音序音节部首笔画（共___画）规范书写拓展组词于论岸屋切久散步任务五：思考：淘气的雾把什么都藏了起来？合作学习：任务一：朗读课文第一自然段，说一说雾是什么样的？他是个又淘气又顽皮的孩子。任务二：朗读课文第二至第六自然段。（１）雾把什么藏起来了？结果发生了什么？雾为什么能把这些东西藏起来呢？雾把大海、天空、太阳和海岸都藏了起来。这些景物都消失不见了。因为在水汽充足，风力和大气层稳定，相对湿度高的情况下，雾能使地面的能见度下降，所以我们就看不见这些东西了。（２）“霎时”是什么意思？你还知道哪些这样的词语呢？指极短的时间。立刻、顷刻、马上、刹那等。任务三：朗读课文第七、八自然段，说一说当雾发现没有什么可藏的时候，他做了什么？雾把自己藏了起来。任务四：课堂练习读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？雾把大海藏了起来。无论是海水、

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