部编版2021年二年级下册语文第三单元测试卷D卷

部版年二年下语第单测卷D姓:________

班:________

成:亲爱的朋友，经过段时间学习，你们握了多知识呢？今就让我来检测一下吧！定要仔细哦一、基础运用(共6题；共分)1.（8分读拼，写词语。shíhou________xiānshēn________

dēnɡɡuān________qímiào________

shūzhuō________shuǐzh________

chukǒu________ɡuǒrán________2.（10分给形近字组词①拔________②样________③燥________

拨_______祥_______操________

泼________详_______躁_______

澡_______3.（4分把词与意思连起。喧嚷________①广泛覆盖的样子笼罩________②夸张地宣扬或编造优点、长处等。吹嘘________③喧哗，大声吵闹虚惊一场_______④受了一场不必要的惊吓，有惊无险。4.（8分看拼，写词语。xuānbùchǔfátiǎnīxiàgēnjǐn第页共8页

________qiángdà________

________jìnlìng________

________yóuyù________

________duòjiǎo________5.（5分口语际厅。大家都知道坚持锻炼好处多，如果让你围绕这个意思开展一次演讲，你会怎么说？6.（8分读课填空①《晓出净慈寺送林子方》的作者朝________，诗句描绘的是西湖________和_______向人们展示了_______（时间）西的独特景色。②《绝句》的作者是_______朝人________描写的是明媚秀丽________（节）景色。二、阅读理解(共2题；共分)7.（19分短文阅读。仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而……夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。（1按要填空。“翼”字是_______结的字，首________再查_______画。“燕”字是________结的字，________，第五笔________。第页共8页

（2补充语。小巧________惊________骇________

人山人_______接_______而________

大_______________左右________（3读句，判断对错。①因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类________②它的退化了的短小的双翼，能带动身躯在天空飞翔，却不能凭借它在水中游泳________8.（10分现代文阅读继续向纵深行进，四处（chǔchù林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经常出没（méimò）的地区。也许，就不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cuànchuàn）来，还没等你完全看它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jǖj）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，着湖面美滋滋在照境子。（1找出中正确的读音。________（2文中了哪四种珍稀动物？________（3给划字选择恰当的义项。窥________①看②待③察，视察照镜________①照相，摄影②着，依着③着能反光的东西看自己或他人的影像。（4选择当的关联词语不……而且……沟，________会看到神奇的景观三、语言表达(共1题；共分)9.（5分读一，再用加下线的词语造句。①一只美丽的大蝴蝶正在空中翩翩起舞。②这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。③风筝带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

虽然……但是……

如果……就________你九寨第页共8页

参考答案一、基础运用(共6题；共分)答案：、考点：答案：、考点：解析：答案：、考点：第页共8页

解析：答案：、考点：解析：答案：、考点：解析：第页共8页

答案：、考点：二、阅读理解(