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第第页中班体育教案：运砖教案及教学反思

中班体育教案：运砖教案及教学反思

设计意图：

综述游戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌控基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的欢乐。

活动目标：

1、学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡技能。

2、学习建筑工人不怕困难、勇猛的精神。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

重点、难点：

学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡技能。

教具预备：

1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木假设干。

2、场地布置。

活动流程：

一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、学习推小车

(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。

提问：这是什么?

请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。

(二)进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

(三)小结。

要使小推车不倒，就要保持平稳。

三、游戏运砖猪小弟要造房子，但是少了许多的砖块，需要我们援助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

(一)讲解游戏要求。

游戏开始，幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会涌现大灰狼，看到大灰狼涌现，;文章出自.'原地不动，否那么就被大灰狼吃掉，大灰狼离开那么继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对游戏状况进行评价。

(三)幼儿分组游戏进行竞赛，看看哪一组运的砖又快又多。

四、总结评价

今日小伙伴的表现很不错，很勇猛，你们帮了小猪这么大的忙。

活动反思

本着"幼儿是活动的主体，老师是参加者、合、支持者'理念我组织了这次"运砖'活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的氛围。开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的阅历。结束部分，通过设定规章，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的欢乐。

这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的提供者、问题的观测者和探究活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发觉问题、探究讨论、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探究合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和缺憾，如最末环节，在设计时考虑预备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运;第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行竞赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好转变原先方案，使活动的结束不像预设的结果抱负。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼儿在轻松自主的环境中

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