


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页中班健康活动我爱小手教案反思
中班健康活动我爱小手教案反思
活动目标:
1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做很多事,还可以感知物体的冷,热、软、硬等属性。
2.培育幼儿的动手做自己能做的事,并能留意爱护小手。
3.积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
活动重点难点:
活动重点:懂得日常生活中,都离不开我们的小小手。
活动难点:自己能做的事自己做,并能爱护好小手。
活动预备:
手、剪刀、笔、口袋、笔(硬)、卫生纸(软)、杯子(装开水)。
活动过程:
一、导入(猜谜,引起幼儿爱好)
老师:小伙伴,今日呀?我们来猜一个谜语,看看那个小伙伴猜得又快又准?
老师:五个兄弟住在一起,他们的名字各不同,长短也不齐,猜猜是什么?(是与我们的身体离不开的)
二、幼儿操作,了解手的作用
1.幼儿自选材料用手进行操作,如:解纽扣、绘画、剪纸。
老师:小伙伴,平常做事的时候,你是用什么来做到的?(手),那又怎样用手做事呢?那我们现在一起来做一个试验,你们想一起来玩这个试验吗?我们只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。提问:做试验时有什么感觉?这说明白什么?
老师小结:大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事,我们的小手要多用才敏捷。你的手还会做哪些事情?
老师小结:刚刚我们的小伙伴说了,手还会做许多事情,因此,只要我们自己能做的事情,就自己做。
三、游戏奇异的口袋
老师:小伙伴,今日老师还带来了一样奇异的东西,看看是什么?(口袋)这口袋来里还有许多奥秘,你们想知道吗?我们不能用眼睛看,只能用小手去触摸。(请小伙伴来触摸)
老师:小伙伴,我们用手把这个奥秘开了,小伙伴们,真棒。
四、活动结束
老师小结:我们今日明白一个道理;做任何事都离不开手,手还能感知物体属性。
活动反思:
《纲要》指出:"传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度,培育幼儿的健康立场要着眼于幼儿的情感体验,形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动,任何时候,健康教育都要调动幼儿参加的积极性,遵循幼儿的身心进展规律。'因此在设计此活动的备课时,我始终遵循以幼儿的爱好为出发点,充分调动幼儿的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论