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第第页中班社会《小老鼠奇奇来拜访》教案反思

中班社会《小老鼠奇奇来拜见》教案反思

活动设计背景

幼儿从小就要养成良好的行为习惯，做一个文明礼貌的好孩子。

活动目标

1，使幼儿懂得到别人家做客要懂礼貌，没经过主人的允许不乱动别人家的东西。

2，培育幼儿良好的行为习惯。

3，初步培育幼儿有礼貌的行为。

4，培育幼儿敏锐的观测技能。

5，探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：引导幼儿明白去别人家做客要懂礼貌。

难点：从小培育幼儿养成良好的行为习惯。

活动预备

幼儿教材

故事《小老鼠奇奇来拜见》

活动过程

一，导入

1，老师：小伙伴们，妈妈带你们去亲戚家或邻居家做过客吗?做客的时候你们干了些什么?是在妈妈的身边做好，还是在主人的家里乱跑?

2，小伙伴依据自己的实际状况自由的说一说。通过幼儿的讲诉引出故事《小老鼠奇奇来拜见》

3，老师：下面我们来看看小老鼠奇奇去伙伴家是怎么做的?

二，听故事

老师生动的讲故事《小老鼠奇奇来拜见》，请幼儿观赏。

三，争论

1，老师：奇奇开始的行为对吗?(幼儿：不对。)你们有这样的行为吗?

2，听过奇奇的故事后你们应当怎么做?

3，幼儿自由争论。老师引导幼儿明白，当别人不在或没有经过别人允许的状况下，不能随意的动别人的东西，那样做是不礼貌的。

四，老师总结

小伙伴们，我们到别人家做客的时候，不能乱动主人家的东西。否那么，主人会觉得我们是不懂礼貌的孩子，会不喜爱我们的。我们要做一个文明礼貌的好孩子。小伙伴们有没有信心呀!

教学反思

本课讲的是老鼠奇奇去拜见伙伴时，伙伴们都不在家，奇奇却没等伙伴

们回来就把他们好吃的东西都吃光了，伙伴们知道后很生气。通过故事让幼儿了解到伙伴家做客，去邻居家串门，要讲礼貌，没经过主人的允许不能乱动主人家的东西。

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