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文档简介

第第页中班社会活动生活中的消防员教案反思

中班社会活动生活中的消防员教案反思

活动目标

1、知道消防队员是生活中援助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个非常的电话号码，并了解基本的自救方法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、导入：

1、径直展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

3、请小伙伴闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿认识消防车，并自由争论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)

4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真勇猛。

三、游戏活动：我是小小消防员。

玩法规章：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

活动反思

活动中，幼儿的心情一贯处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能援助别人，让自己也变得像消防员一样的勇猛是小伙伴投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子

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