弹奏音乐第一课时教案_第1页
弹奏音乐第一课时教案_第2页
弹奏音乐第一课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学课题弹奏音乐课型新授本课题教时数：本教时为第1教时备课日期：6月10日教学目标知识与技能：认识超声波传感器。了解超声波传感器的工作原理。过程与方法：利用超声波来测量距离，并根据不同的距离发出不同的声音。情感态度价值观：培养学生实事求是的科学态度和严谨的思维推导能力。教学重点难点教学重点：正确连接超声波传感器，并正确运用其测距功能。教学难点：根据超声波传感器测量的不同距离，让机器人执行不同的动作。教学方法与手段：多媒体网络教室；教师演示、自主探究。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入播放歌曲《DoReMi》，让同学们一起来唱一唱这首耳熟能详的童谣，在轻松、欢快的环境中进入新课。老师给同学们带来了一种新的传感器，也可以实现机器人弹奏歌曲，请大家猜一猜这是什么传感器？教师总结：是利用超声波传感器来实现音调的变化，今天就一起来学习《弹奏音乐》并板书。二、新授.认识超声波传感器。请学生通过看书、上网查阅等方法，了解超声波传感器的相关知识与定义，并向同学解释超声波的定义、功能并举例说明它在生活中的应用。教师总结：超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。根据发出超声波与接收到的超声波的时间差，可以计算出超声波传感器与物体之间的距离。今天我们就利用超声波的测距功能来编译一个可以弹相同音符的程序。.布置任务一：使超声波正确连接到Arduino板。请参看书自学，并以小组为单位进行学生自主操作，将超声波传感器正确地连接到主控板上。小组合作，教师巡视，给予帮助和指导。3•布置任务二：设置舞台背景，翻开“背景库”对话框,选择“室内”,选择"spolight-stage"背景图。4,布置任务三：设置小猫演奏音符。(1)分析：教师给出4个音符，分别是：DoReMiFa教师给出一个X数轴线段并平均分成4段。学生听讲学生查阅资料学生完成任务认识超声波传感器。利用超声波来测量距离，并根据不同的距离总结出每一个数值范围内对应了一个音符：X<5DoX>5<10ReX>10<15MiX>20<25Fa(2)教师给学生讲解“且”运算的含义，并修改板书为：X>0且XV5DoX>5且X<10ReX>10且X<15Mi*>20且乂<25Fa(3)画流程图：参照教材编写的超声波检测不同的距离演奏出不同的音符程序，教师巡回指导。.展示学生作品。.拓展并总结。(1)利用超声波传感器的测距功能，还可以制作哪些机器人，学生尝试创意。(2)教师总结。通过今天的学习，我们又认识了一个新的传感器——超声波传感器，它具有测距功能，机器人可以根据测量出不同的结果执行不同的动作。在程序语言编写中，还有逻辑运算“与或非”，今天我们尝试接触了“与”运算，也就是我们在程序里写的“且”，在今后的学习中还会遇到其余两个，让老师和同

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论