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文档简介
PAGE页码20/NUMPAGES总页数20人教版五年级上册语文期末整理复习真题班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.读拼音,写词语。chánràoàimùjìnpàomáotíngfēnfùjiāoshuǐfāngkuàngwàngshàobōzhǒngēnhuì2.读拼音,写词语。xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài3.看拼音,写词语。hú
diéchéng
rènchú
tousuí
yìyīng
taoqīng
tíngshuǐ
piáoyīn
liáng4.看拼音,写词语。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu5.读拼音写词语。chéngrènsāngyèbácăosuíyìtiĕchănqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou【选词填空】6.选词填空。决定坚决1.蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才(_______)动身,让蔺相如随行。2.他们(_______)反对这个计划,我也没办法。轻易轻松3.听到这个消息,我的心一下子(_______)了许多。4.宇宙中最快的东西居然可以(_______)地拿在手上!7.选词填空。吩咐嘱咐1.诸葛亮(__________)军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。2.祖父一再(__________)我,要把画放好了慈祥安祥3.远望天山,山顶千年积雪,像一位久经沧桑的白衣老人(__________)地卧在那里。4.看见(__________)的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。8.选择合适的关联词填在括号里。如果……就……一面……一面……因为……所以……1.(_____)诸葛亮的船已经驶出很远,(_____)曹操要追也来不及了。2.(____)周瑜知道了诸葛亮借船这件事,诸葛亮的计划(____)完了。3.丫头们(______)搬高墩,捆剪子股儿,(______)拨起夔子来。9.选词填空。平衡平稳均衡1.一个健康(______)的饮食可以改善你的精神状态。2.走搭石时,走得快才能保持(______)。3.今年汛期,海河的水情一直(_______)。珍惜珍贵珍爱4.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最(_____)的历史文物。5.我们应当十分(______)今天的幸福生活。6.他十分(______)这幅字,不轻易示人。10.选词填空。1.分辨
分辩①城市的孩子很少接触田地里的庄稼,无法________出高粱和小麦。②我亲眼看见你往地上扔果皮了,你就不要再________了。2.安静
镇静
静寂①我们遇到意外发生的事情不能慌张,需要________。②教室里________极了,连掉一根针都能听到。③每当我打开后门,都会看见一个________的夜。【形近字词】11.比一比,再组词。江(_______)抬(_______)睛(_______)挺(_______)崭(_______)杠(_______)冶(_______)晴(_______)蜓(_______)斩(_______)12.辨字组词。呐(__________)截(__________)杖(__________)敞(__________)纳(__________)载(__________)丈(__________)敝(__________)13.形近字组词。驿(_______)郎(_______)磅(_______)纲(_______)柜(_______)译(_______)朗(_______)榜(_______)冈(_______)矩(_______)14.比一比,再组词。搂(__________)挠(__________)浆(__________)怔(__________)缕(__________)饶(__________)奖(__________)征(__________)15.区别字组词侵(_______)抬(_______)嫂(_______)防(_______)宫(_______)浸(_______)胎(_______)瘦(_______)妨(_______)官(_______)【句子对对碰】16.换一种说法,使句子意思保持不变。1.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。_____________________________________________________________________2.牛郎一定是世界上最可怜的人。_____________________________________________________________________3.我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢?_____________________________________________________________________4.鲸生活在海洋里。鲸的种类很多。_____________________________________________________________________5.我会认字后不到几年,就开始读书。_____________________________________________________________________17.按要求写句子。1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。(缩写句子)_______________________________________________2.太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。(修改病句)________________________________________________3.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。(用关联词语把两句话合成一句)________________________________________________4.生活里没有书籍,就像大地没有阳光。(仿写句子)_________________________________________________18.句子练习。1.鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?”(去掉问号,句意不变。)_____________________________________2.鲁肃问诸葛亮:“你叫我来做什么?”(改为转述句)__________________________________________3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)___________________________________________4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)_________________________________________19.按要求改写句子。1.根据“开辟”的不同意思写句子。①开发,开垦_________________________②开拓,扩展_________________________2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)_____________________________________________________3.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完。(修改病句)_____________________________________________________4.母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩”。(改为转述句)_____________________________________________________20.按要求修改句子。1.我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。(仿写表示连续动作的句子)________________________________________2.我为什么不从毛衣入手,自己设计制作和出售时装呢?(改为肯定句)________________________________________3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩句)______________________________________4.花生的味儿美。花生可以榨油。(用关联词串成一句话)________________________________________5.父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)________________________________________6.我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。(用居然的词造句)__________________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。[1]这首诗描写了乡村中的农人______、______,以及儿童学着大人的样子__________的情景,展现了农忙时热烈的劳动场面。[2]对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是()。A.天真
B.勤劳
C.顽皮
D.可爱[3]下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是()A.表达了对劳动人民的敬重之情。B.表达了对劳动人民的同情。C.表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。D.表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。[4]下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面?用几句话写一写。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。____________________________________22.阅读《长相思》,完成练习。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。[1]本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。[2]“山一程,水一程”表示征途_____;“风一更,雪一更”表示征途_____。[3]“故园无此声”中的“此声”在这里指_____,这句诗表达了词人_____的感情。23.古诗阅读。稚子弄冰杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。[1]稚子弄冰的情景。“稚子”的意思是__________________。[2]稚子弄冰的过程是:(__________)—(__________)—(__________)—(__________)—(__________)[3]用自己的话说说诗句的意思。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。____________________[4]弄冰结局。“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是(
)A.夸张
B.比喻
C.拟人[5]你小时候玩过冰吗?你是怎样玩的?_________________________________24.阅读诗歌,回答问题。秋思
张籍
________________,
________________。
________________,
________________。(1)补写《秋思》。
(2)解释下列词语的意思。
①意万重:
。
②开封:
。
(3)王安石评张籍的诗云:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”请说一说这首诗中哪些词触动了你的心,你从中体会到什么?________________________________________________________25.阅读古诗,完成练习。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。[1]填空。(1)“独”和“异”的意思分别是和。(2)“佳节”具体指节。
(3)诗的第三、四句中写到的两种节日活动是
和。[2]“少一人”在诗中指()。A.少了作者的兄弟B.少了作者的父亲或母亲C.少了作者自己D.少了一个知心好友[3]诗句“_________”写出了诗人孤独的情绪;诗句“________”表达了诗人思念亲人的情感。[4]下列说法是否正确?正确的画“√”,错误的画“×”。(1)由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。()(2)“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独,本就思念亲人,又逢“佳节”,思念之情则更加强烈。()(3)诗题中的“山东”不是今天的“山东省”,而是华山以东的地区。
()(4)王维被称为“诗佛”,与孟浩然合称“王孟”。()【课外阅读】26.阅读短文。精益求精话德国欧美发达国家中,德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里,医生护士超时工作,科研人员加班加点,早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任,周末也时来实验室“公干”。但有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的,与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭,不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子,脚手架一支几个月不见卸,其实也就是给墙壁涂涂漆;医院里更换一段路边栏杆,叮叮当当,不紧不慢,捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色,又不得不叹服其质量之优。原来,不急功近利,一板一眼,精益求精,是他们普遍遵循的信条。办一样事,计在百年。始作时多投入财、力、工时,乍看似有些“浪费”或“没必要”,却保证了完美无瑕、一劳永逸,虽慢犹快,真是高效率。
应邀访问汉堡时,住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”,但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了,仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面,光洁映人;镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮,没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统,建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架,长约30里,横穿全城。既解决了市内公共交通,又省却了路轨占地,乘客还可以凭窗俯眺,饱餐山城秀色,现已成为该市及全德的著名观瞻景点,可谓一举多得。据介绍,一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计,以及“铁龙”之耐用,运行之有效,令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”,而注重“一步一个脚印”,尽善尽美,才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工,很值得借鉴。1.联系上下文解释词语。精益求精:___________________________________司空见惯:___________________________________2.解释引号的作用。(1)有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的……______________________________________________________(2)与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工,很值得借鉴。______________________________________________________3.在短文的最后一自然段中,作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上?_______________________________________________________4.从这篇短文中你看出德国人的特点是________________________。27.阅读短文,回答练习。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的──三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____“是真的?”“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1.文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指________。2.第2自然段中有一个联想,由________联想到________。3.文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容_____________________________________________________4.给文中没有标点的语段加上标点。____不要采____妈妈制止我_____花生的花____不像桃花____梨花_____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花_____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____5.读了这篇短文,你明白了什么?____________________________________________________28.阅读短文,完成下列各题。①鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。②还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。③后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。④鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书。他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。1.第②自然段中“欣喜若狂”的意思是_____________。2.第④自然段中“鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书”这句话在短文中主要作用是()A.总结全文 B.承上启下 C.点名中心3.第④自然段中,鲁迅记忆力好,最主要是因为他()。A.天生聪明 B.喜欢抄书 C.总写作业 D.看书很多4.短文主要写了鲁迅小时候的哪些事?请你简要写出来。______________________________________________________5.短文结尾:“鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。”结合短文,谈谈你对这句话的理解。______________________________________________________29.课外阅读,完成练习。改变一生的闪念这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到了这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎(līn)着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解救了我,但我这么多年,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。1.对本文的行文线索理解正确的一项是()A.以老师为线索。B.以小女孩的一生为线索。C.以老师救助偷书小女孩改变其一生的命运为线索。2.连线。粗暴的女孩大声地看幸福的声音深深地问漂亮的境地疑惑地说尴尬的笑容激动地斥责3.文中第五和第八自然段都写到这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?第一次:________________________________________________第二次:________________________________________________4.第五自然段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?用“——”画出她所料的句子。5.当女教师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩“一大堆话”最可能说的话是什么?写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________30.课外阅读。螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候,看起来很温和。()只要别的昆虫在它面前路过,()是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.文中画横线句子运用了___________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________________。3.文中画“___________”句子是一个____句,作用是______。4.螳螂捕食有什么特点?_____________________________________________【作文】31.写作。在我们的生活中,有许多人值得我们去为他们喝彩,请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟,字数400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文母亲节到了,在这一天,你是怎么向你的妈妈表达爱意的?要求:(1)事件过程和心情要写出来。(2)突出文章的中心,详略要得当。自拟题目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性,写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲,再根据提纲分段叙述,把重点部分写具体。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文题目:留在我的记忆深处要求:1.把题目补充完整,再写作文;2.写出真情实感,字迹要清晰工整;3.不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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