学习小故事激励课件

学习小故事激励学习小故事激励每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！

途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！

他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！于是他动手砍了起来！于是他动手砍了起来！砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉，很重！就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！于是，他又砍掉了一截！于是，他又砍掉了一截！感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！

感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重一、触电的类型：４拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心．2、症状1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。最后一个环节是售后跟踪。对于保有客户，销售人员应该运用规范的技巧进行长期的维系，以达到让客户替你宣传、替你介绍新的意向客户来看车、购车的目的。因此，售后服务是一个非常重要的环节，可以说是一个新的开发过程。车辆介绍与试乘试驾相结合本讲主要讲述了汽车销售的第一个环节—客户开发。汽车销售中最大的难题就是寻找客户。要解决这一难题，首先要依据产品的特征来锁定你的客户群。在访问、接待客户前要做好充分的准备，要具备很强的业务能力，特别是专业知识，要有端庄的仪表和良好的心理素质。要开发潜在客户，就要制定开发方案。首先要明确开发客户的渠道，找到客户；然后确定开发客户的优先等级，并且了解汽车特点、购买事项、竞争对手、客户需求等信息，做好开发客户的准备工作；制定客户开发方案时，要明确各个要素，要有耐心和毅力，要把握好与客户见面的时间和技巧，并且利用数字目标进行管理。在开发客户的过程中，要与客户建立互信的关系，还要注意一系列的细节。2．分小组学习：（每组任选一题交流）1.8.2选择面试者作为性格测试的一种，心理测试常被用来测定基本合格的应聘者的心理状态。面试者可以通过以下三种方式的任何一种进行这种测试：车辆介绍与试乘试驾相结合啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…一、触电的类型：啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一2.严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。浸出是中药提取工艺中的重要单元操作之一，这类单元操作在化学工程上叫固液浸取。一般固液浸取可分为：化学浸取、洗涤浸取、扩散浸取。化学浸出的特点是液体溶剂与药材接触，与药材中的一种或几种物质发生化学反应，反应产物溶于液体溶剂中。洗涤浸取则是把固体药材粉碎，再用溶剂将药材颗粒中的可溶物洗涤出来。扩散浸出是溶剂浸入药材后，使药材中的可溶物从药材中扩散出来，从而达到浸出的目的。晚自习学生没有离校之前，值班行政和值班教师要值班、巡查。⒈粘壁后的物料，由于长时间停留在内壁上，有可能被烧焦或变质，影响产品质量。（4）制定安全应急预案，配备相应设施。科室员工防火职责减压蒸发的优点：（1）溶液的沸点低，在加热蒸汽温度一定时，蒸发器传热的平均温差增大，从而使所需的传热面积减小；（2）由于溶液沸点降低，可以利用低压蒸汽或废热蒸汽作为加热蒸汽；（3）由于溶液沸点降低，可以防止热敏性物料的变性或分解；（4）由于系统温度较低，系统的热损失较小。减压蒸发的优点：（1）溶液的沸点低，在加热蒸汽温度一定时，蒸发器传热的平均温差增大，从而使所需的传热面积减小；（2）由于溶液沸点降低，可以利用低压蒸汽或废热蒸汽作为加热蒸汽；（3）由于溶液沸点降低，可以防止热敏性物料的变性或分解；（4）由于系统温度较低，系统的热损失较小。2.谈判、评审工作由江油市公共资源交易服务中心负责组织。1.体育活动：三、 组织本科室员工参加消防业务知识培训和灭火技能训练，保证本科室全体员工熟悉《紧急应变任务编组预案》中本岗位的职责，确保本科室员工会报警，会正确使用灭火器材，会扑救初起火灾、会正确引导宾客安全疏散。2.宣传、教育内容要讲政治、讲文明，要和党中央的方针、政策保持高度一致。3.4.8预浸泡：1同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗？指名学生简单的说说自己所了解的地震。1.3.8充分利用当地资源第三课时做好防地震工作三、课堂小结学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。2．被动地听千万不要忘记单位的组织结构总是有回旋余地的。比如，新技术的应用会