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文档简介

学习目标1、能综合运用有理数及其加、减法的有关知识，灵活地解决简单的实际问题。2、感受到折线统计图确实可以直观地反映事物的变化情况。梳理知识计算：最高水位记作:+1.9米流花河水位最高水位35.3米警戒水位33.4米平均水位22.6米最低水位11.5米如果取流花河的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么?平均水位记作:-10.8米最低水位记作:-21.9米下表是今年雨季流花河一周内的水位变化情况:(上周末的水位达到警戒水位)善于研究生活中的数学问题－0.01日－0.36＋0.28＋0.03－0.35＋0.81＋0.20水位变化（米）六五四三二一星期注:正号表示水位比前一天上升,

负号表示水位比前一天下降.(1)本周哪一天河流的水位最高?

哪一天河流的水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少米?

从表格的数据中你能获得哪些信息？议一议－0.01日－0.36＋0.28＋0.03－0.35＋0.81＋0.20水位变化（米）六五四三二一星期注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降.33.6

实际水位(米)-0.01-0.36+0.28+0.03-0.35+0.81+0.2

水位变化(米)日六五四三二一

星期

通过计算每天的实际水位进行比较流花河的警戒水位33.4米(2)与上周末相比,本周末河流的水位是上升了还是下降了?为什么?议一议－0.01日－0.36＋0.28＋0.03－0.35＋0.81＋0.20水位变化（米）六五四三二一星期注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降.3434.0134.3734.0934.0634.4133.6

实际水位(米)-0.01-0.36+0.28+0.03-0.35+0.81+0.2

水位变化(米)日六五四三二一

星期日一二三四五六日0.20.40.60.81.0水位／米星期（3）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况描点连线某中学七（1）班学生的平均身高是160厘米(1)下表给出了该班6名学生的身高情况(单位:厘米),试完成下表：姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159154165身高与平均身高的差值-1+20+3(2)这6名学生中谁最高?谁最矮?(3)最高与最矮的学生身高相差多少?练一练162160-6+5163

出租车司机小李某一时段全是在中山东路上来回行驶,你能否知道在他将最后一位乘客送到目的地时,他距离出车的出发点有多远?

如果规定向东为正,向西为负,小李行车里程(

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