未来教育出版社小学二年级下册品德与生活全册教案

精品文档〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容做好朋友吧1、认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。教学目标2、学习与人交往的根本方法,产生与人交往的愿望。3、感受交朋友的快乐。教学重点1、通过参与各种游戏活动,引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老教学难点师的交往活动。2、使学生初步了解人际交往的根本知识与技能。教学方法讲授法讨论法与手段教学准备多媒体课件活动〔一〕——认识老师和同学教后修改1、老师作自我介绍,与同学交朋友小朋友,欢送你们来到柏庐实验小学,成为一名小学生。我是教你们的班主任老师,我们以后会在一起学习语文、品德与生活学等知识,做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我,我过会帮助你们的,我们还会成为好朋友呢，〔老师走下去和同学程拉拉手〕2、放多媒体图片,给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴,他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠,听说你们上学了,他们也想和大家成欢迎下载精品文档为新朋友。你们愿意吗,瞧，他们来了，大家欢送，〔4个学生戴着头饰上场,作自我介绍,向各小组问好〕康康熊,大家好，我是康康熊,你们看我多健康,我是来和大家交朋友的，乐乐猴,大家好，我是乐乐猴,我非常快乐,我也是来和大家交朋友的，爱爱鸽,大家好，我是爱爱鸽,我很有爱心,我也是来和大家交朋友的，创创鼠,大家好，我是创创鼠,我很爱动脑筋,也喜欢搞创造,我也是来和大家交朋友的，同学们分别说一说4个小动物的名字,和小动物们问好。3、同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了老师,和4个小动物。你们之间还不熟悉,想不想互相认识一下,成为新朋友,〔启发引导学生用不同的方法相互认识〕可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。4、学做名片并展示交流〔1〕老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、步骤学做名片。〔2〕谁愿意把自己做好的名片给大家看一看,〔适时点评〕欢迎下载精品文档学生在小组里互相交换名片,老师指导交换名片的礼节。〔3〕在书上记下同桌的名字和,相互认识。5、唱儿歌教唱儿歌,拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友,拍拍手、拉拉钩,我们都是好朋友。活动〔二〕——做游戏,愉快地结识新朋友1、老师讲解游戏-----?找朋友,网小鱼?的游戏方法和规那么,教唱网小鱼的儿歌。2、学生选择自己喜欢的游戏,边唱儿歌边做游戏,老师也参加游戏中。课堂练习,1、向你认识的朋友吐露心里话,并写上祝福语。作业安排,回家把你的好朋友介绍给你的爸爸妈妈还可以和好朋友互通。板书设计小结欢迎下载精品文档课后反思签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容祝贺你1、学会发现别人的优点,学会称赞小伙伴的长处。2、培养学生善于观察、称赞他人的能力。尝试合理地、有创意地探究和解教学目标决生活中的问题。3、在与同学的交往中培养学生乐于称赞他人的品质。教学重点二年级的学生往往以自我为中心,不善于发现他人的优点,因此本节课的教学难点教学重点是,学会发现别人的优点,学会称赞小伙伴的长处。难点是培养学生善于观察、称赞他人的能力。教学方法讨论法与手段教学准备多媒体课件欢迎下载精品文档七、教学过程教后修改?品德与生活?课程标准倡导教师应是学生的支持者,指导者,参与者。因此,我将本课教学内容设计为以下四个环节,〔一〕创设情境,歌曲导入。〔二〕玩玩乐乐,动中导行。活动一,夸夸我的小伙伴。活动二,火眼金睛猜猜看。活动三,小小才艺我来演。活动四,同种小小优点树。教〔三〕谈话点题,总结升华。学〔四〕课外拓展,实际应用。过下面我依次介绍。程〔一〕创设情境,歌曲导入“这节课我们先来唱唱歌,活动活动。〞播放课件——音乐?找朋友?,情境导入,拉近学生与老师的距离。学生边唱歌边拍手。在给大家介绍自己的好朋友时,说一说“你怎样和他成为好朋友的,〞使孩子明确交朋友的一些根本方法。针对于二年级学生的年龄特点,遵循学生的认知规律,调动了他们的积极性。〔二〕玩玩乐乐,动中导行。本环节我设计了四个活动,让学生在喜闻乐见的游戏中,不知不觉的掌握知识。欢迎下载精品文档活动一,夸夸我的小伙伴。在活动伊始先让学生观看?手捧空花盆的孩子?,在入情入境中体会“老实〞这一优点,再看课文插图,分析图中的人都有什么优点,使学生的思路得以翻开,知道什么样的行为是值得我们夸赞的,从而翻开思想的闸门,畅所欲言,推及身边的小伙伴,教师选用有特色的语言进行点评,并对学生进行鼓励,从而使课堂教学气氛更加热烈。活动二,火眼金睛猜猜看。这是上一活动的稳固和延伸。师先描述一小伙伴的特征,让大家猜。如,她是我们班的小百灵鸟,得过许多歌唱比赛的奖,他是我们班的小雷峰,经常帮助同学,受到大家的喜爱等。孩子们兴趣高涨地猜测本班同学,被猜到的学生脸上也洋溢着被赞扬的喜悦。再由学生模仿老师。这实际上也是学生收集他人优点的过程。猜一猜的形式学生喜闻乐见,过程由扶到放,符合学生的认知规律。活动三,小小才艺我来演。通过对班级中“小小百灵鸟〞的夸奖,让学生学会当面赞扬他人的方法,体会愉悦的情绪。先请本班最擅长唱歌的张怡旋同学当众表演歌曲,她绘声绘色的表演把同学们都带入到歌曲的情境中,对她的赞美之情油然而生。在这时,教师说“你们有什么话对她说的呢,〞孩子们的赞美之词不断涌来,“你的歌像百灵鸟一样,真好听，〞“你能当我的老师吗,〞同时,再采访被赞美的张怡旋,“听了别人的赞美,你有什么感受,〞从而教给学生,当看到别人的优点时,要对他〔她〕及时进行赞美,并且让学生知道,你发自内心对欢迎下载精品文档别人进行真诚的赞美,会让别人感到非常愉快。活动四,同种小小优点树。通过全班同学给优点树上贴苹果的活动,学会赞美别人的另一种方法——将他人的优点写下来。“你觉得谁身上有什么优点,就把它写在红苹果上,送给你的好朋友。〞一个个红苹果表达了学生对他人美好的赞美和良好的祝愿,学生对游戏本身感兴趣,所以这一活动调动了学生的积极性,课堂气氛融洽。〔三〕谈话点题,总结升华。?品德与生活?课程标准中指出,儿童是学习的主体,学生品德的形成和社会性开展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的,为此,我用谈话的方式将本节课所学进行总结——小小优点树在大家的共同努力下,硕果累累,老师“祝贺你，〞〔四〕课外拓展,实际应用。让我们用本节课学到的方法去认识别人的优点,由衷的表达我们的赞美。指导学生将本节课所学知识,运用到生活实际当中去。板书设计欢迎下载精品文档小结课后反思签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容如果我是他1、能用心去感受受挫时的心理体验,明白与人交往时要体谅别人的心情。教学目标2、学会真诚地为自己的错误向别人抱歉。3、能正确对待不如意、不开心的事,树立健康、积极的心态欢迎下载精品文档教学重点教学重点,明白与人交往时要体谅别人的心情,学会真诚地为自己的错误向教学难点别人抱歉。教学难点,学会真诚地为自己的错误向别人抱歉教学方法讨论法与手段教学准备教学过程,一、激趣导入,快乐大转盘教后修改师,小朋友们,很快乐认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了,你们是不是这样的小朋友啊,〔是〕答复的真响亮,老师好喜欢你们哦。你们这么乖,老师就和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好,小眼睛看仔细哦，大转盘转起来啦,转出来一个……..,〔笑教脸〕你能用一个词语来形容一下吗,再看仔细,要变啰,转一学转变成……,〔不快乐了〕过1、同一幅画由快乐变成了不快乐,这是怎么回事啊,-----〔它程转过来了〕没错,因为我们看的位置不一样,看到的表情也不一样了。2、大转盘里还有一幅画,不过它不会动,但是里面藏着好多秘密,看看小朋友谁有一双“火眼金睛〞,3、师,小朋友,有时生活中发生的事情也和这两幅图一样,只要我们换个角度想一想,心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问题,来学习第一单元第三课,板书课题?如果我欢迎下载精品文档是他?。二、换位思考,学文明理。〔一〕角色体验1、播放录像汪老师的班里有个男孩叫丁丁,我们先来看一段他的录像,师,你们喜欢像丁丁这样的小朋友吗,生说,不喜欢。为什么,他有哪些不好的习惯,生1,不喜欢。因为他经常迟到,这样做都不对。生2,不喜欢。因为他总是忘记文具盒。生3,不喜欢。因为他考试不及格。〔看来大家都不太喜欢这个小朋友,甚至有点讨厌他。他的同学也不喜欢他,你们听……〕2、体会心情,可是,你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗,〔伤心、难过〕。3.我们来听听丁丁的心里话好不好,4、听了丁丁的心里话,你有什么想说的吗,还会像刚刚那样讨厌他吗,反响,刚刚小朋友们还很讨厌他,现在想一想如果我是他就能体谅他了。〔二〕、故事屋过渡,学会了体谅别人,我们也要学会正确的面对自己的伤害。我们来看这个小朋友,他叫圆圆最近他遇到了一件伤心事,不欢迎下载精品文档知道该怎么办了。你们听……师,孩子们,听到同学们这样笑话自己,圆圆心里可难受了，如果你是他,你会怎么办呢,〔可以四人小组小声的讨论一下〕3、小讨论后交流。师,刚刚小朋友讨论得真热闹,都在为他想方法呢,请说说,如果你是他,你会怎么做,老师有个要求,希望大家认真听同学讲话,别人说过的,就不要重复了。〔学生说一个,教师出示一个。老师把你们可能会做但没说到的方法也放上去〕师,你们很聪明,帮他想了那么多的方法,但是面对伤害,有些方法是不正确的,你能找出来吗,〔不要的消失〕,哪个方法最好。〔坚持锻炼身体,变色〕小结,圆圆听了小朋友的建议,学会了正确面对伤害,开始积极锻炼身体,开心地笑了。是呀,在伤害面前,我们不但要学会体谅别人,更要学会坦然面对。三、联系事实,侃谈感受。小朋友们,在我们的生活中,也会像丁丁和圆圆一样碰到一些伤心事,你们看,谁愿意来读一读,1、这样的伤心事在你我身上经常发生,希望你们能敞开心扉,诉说你的伤心事,咱们先轻轻地说给自己听。2、有句话是这么说的,“把你的快乐与人分享,快乐就多一份。把你的烦恼与人倾诉,烦恼就会减少一半。〞谁愿意把你的伤心事说给大家听。欢迎下载精品文档----引导学生换位思考3、太多小朋友想诉说自己的伤心事了,这样吧,把你的伤心事说给你的同桌听听吧，4、是啊,当我们受到伤害时心里是那么的难受。但我们还是需要静心想想对方是否成心,不哭不闹,学会坦然面对。四、活动体验,情感生成。1、我们会被别人无心伤害,却也会在无意之中伤害别人。这时就需要我们勇敢地说声对不起。2、老师送你们一首小诗。孩子们,人无完人,老师昨天就犯了一个错误,无意间伤害了一个人。昨天我们开运动会,一个叫任天野的小朋友在比赛快开始的时候才急急忙忙赶来,我一急就严厉地批评了他。可是比赛结束后,别的小朋友告诉我,他生病了,刚挂完盐水就赶来参加比赛了,他想为班级争光。多好的孩子，我想当时他的心里一定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡,向他抱歉。小朋友们,相聚是一种缘份,相知是一种友谊,让我们抛开一切不快,真诚相待,成为一辈子的好朋友。板书设计欢迎下载精品文档小结课后反思签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容生活中的环保问题1,使同学明白,维护环境是人类一起的责任。教学目标2,引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。教学重点引导同学从生活的细微处入手开展环保活动欢迎下载精品文档教学难点教学方法讨论法与手段教学准备多媒体课件一、导入教后修改教师,垃圾处置是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。维护环境,就要从垃圾处置入手。二、身边的垃圾1,出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。2,教师,你留心过自身身边的垃圾吗,下面我们就来谈谈身教边的垃圾。学3,交流,垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。过三、给垃圾分分类程1,教师,在我们身边,人们是怎样处置垃圾的呢,有人把垃圾放入垃圾箱中,有人把垃圾扔在垃圾堆里,有人就乱扔在路边。你认为这些处置垃圾的方式合理吗,还可以怎样改进,提出你们的建议吧，讨论后把你的好建议记下来。2,同学讨论,提出合理化建议。如,建议政府部门多建垃圾回收站,垃圾分类回收,对于那些乱丢垃圾的人,给予重罚,等等。3,交流,进行垃圾分类的原因和方法,怎样进行,欢迎下载精品文档四、我们的“绿色行动指南〞1,教师,同学们,维护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以和提出我们的建议之外,维护环境还应该从我做起,从小事做起。2,出示或播放一些同学开展的环保活动的图片或录像。〔如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等〕3,小组交流、讨论,维护环境,我们少年儿童能做些什么呢,应该做些什么呢,4,制订“绿色行动指南〞。同学自由发言,教师将同学的想法一一记录到黑板报上,作为同学的“绿色行动指南〞。五、“栽〞棵绿绿的树1,教师,通过前一段时间的学习,特别是通过关注家乡的生态环境,我们已经做了许多有利于环保的实事,如提建议、做广告等。你做到了几项,就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2,同学自由活动,并互相交流自身“栽〞了几棵小树。3,教师,同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实,贵在坚持，从现在起,我们开展一个长期活动——“栽〞棵绿绿的树。4,教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5,教师讲解活动规那么,同学们每做一件有利于环保的事,就在“山坡〞上“栽〞上一棵小树苗,并在小树苗上写上自身的欢迎下载精品文档名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士〞。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林，六、总结同学们,你们是建设美好家园的希望,让我们积极行动起来,做一名真正的“环保小卫士〞。板书设计小结课后反思欢迎下载精品文档签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容绿色行动1,引导同学认识绿色生活,与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。教学目标2,激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。教学重点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。教学难点教学方法讨论法讲述法与手段教学准备同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品一、导入教后修改教师,同学们,我们不光自身要积极参与环保活动,还要将环保意识带回家中,与爸爸妈妈一起行动起来,一起选择绿色生教活,争当绿色家庭。〔板书,绿色生活〕学二、家庭里的污染过1,教师,东东同学自从学习了“我的绿色日记〞单元以来,更程加关注身边的环境问题了,她从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到,还有一个地方更值得她关注,这就是自身的家。请大家看一段录像,看看东东一家人的生活。欢迎下载精品文档2,播放录像。录像内容如下,这是一套装修豪华的新公寓。一家三口,母亲在用洗涤剂洗碗,父亲边抽烟边看电视〔烟雾弥漫〕,电视音量比较大,孩子在强光下写作业,窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼,但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。3,同学看完录像后讨论,她们家的生活有哪些方面存在着环境问题,4,教师,你们家的生活有没有类似的情况,三、走向绿色生活1,教师,这种生活方式既会影响身体健康,又会对环境造成破坏。那么,我们应该追求一种什么样的生活呢,请大家再看看西西家的生活。2,播放录像。〔录像内容如下,西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗,没有用洗涤剂〕3,讨论,西西家的生活方式的好处。4,教师小结,西西家可以说过的是“绿色生活〞。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染,他们一家为环保做出了自身的奉献,这就是“绿色家庭〞。5,交流,要走进“绿色生活〞,让自身的家庭变成“绿色家庭〞,我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。四、绿色食品欢迎下载精品文档1,教师,课前大家到超市去寻找绿色食品,有什么收获吗,2,同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。3,出示绿色食品的标志,引导同学进一步弄清什么是绿色食品。五、我心中的绿色家园1,交流,在你的心目中,你希望未来的绿色生活的情景。2,教师,同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩,十分迷人。你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来,完成我们的第五篇绿色日记呢,3,同学设计未来的绿色家园。〔1〕分小组合作,有的同学画,有的同学写。〔2〕同学上台展示自身的作品,并作简单介绍。〔3〕师生一起评议。〔4〕交流,我们心中未来的绿色家园。六、总结维护环境是一个永恒的主题,让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝,地更绿,水更清,山川更秀美,泥土永芬芳。七、课外拓展1,与家长交流,订立家庭绿色生活公约,并坚持写家庭绿色生活日记。2,在居住小区开展环保活动,设立宣传栏,建议绿色生活,欢迎下载精品文档创立绿色小区,让自身成为社区绿色使者。板书设计小结课后反思签名欢迎下载精品文档〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容做环保小卫士1,通过“绿色使者〞事迹,鼓励同学积极投入环保事业。教学目标2,使同学明白,维护环境是人类一起的责任。3,引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。教学重点使同学明白,维护环境是人类一起的责任。教学难点教学方法讲述法与手段教学准备教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。一、导入教后修改教师,同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很教多人在默默地维护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者〞。学二、“绿色使者〞事迹回放过1,教师,闻名全国的“造林英雄〞张候拉老人和徐州矿务局“环程境小记者团〞就是令人尊敬的“绿色使者〞。2,播放或阅读故事?绿色使者?。3,讨论,他们为什么被称为“绿色使者〞,“绿色使者〞的意思。欢迎下载精品文档4,同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者〞。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者〞1,教师播放课前采访某位“绿色使者〞的录像,或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者〞请到课堂上来,与同学面对面交流。2,教师,像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3,教师小结,从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充溢绿色,我们的生活将充溢希望，四、人人争做“绿色使者〞1,教师,你打算怎样向“绿色使者〞学习呢,2,同学交流。〔注意重点引导同学从“绿色使者〞热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈〕五、拓展活动同学查找以环境为主题的纪念日。板书设计欢迎下载精品文档小结课后反思签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容一年中的节日1、知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。教学目标2、通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。欢迎下载精品文档3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感教学重点教学重点,教学难点通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。教学难点,理解不同国家所产生的不同节日和独特的传统节日活动,并能理解各个国家的传统,分享节日的快乐。教学方法讲述法与手段教学准备1、多媒体课件2、学生阅读?我们的节日?一书,学生和教师收集中外传统节日的资料。一、导入,揭题,走进节日大观园教后修改1、教师谈话,导入新课同学们,随着时代的开展,社会的进步,我们的节日越来越丰富,今天,就让我们一起走进节日大观园,再次感受节日里的教浓浓的气氛。〔课件出示课题〕学二、走进春节过1、创设情境,引出春节程看了以后,你感受到了什么吗,学生答复春节后,〔课件出示春节〕师述,老师和大家一样,也很喜欢过年,那就让我们一起走入节日大观园中的春节。2007年的春节才过去,你对它一定还欢迎下载精品文档记忆深刻吧，让我们再一次地回味一下过春节时的那美好时光,品味一下春节的文化。2、学习春节知识〔课件出示〕春节俗称“过年〞,起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。春节一直是全世界华人的传统节日,后来影响到其他国家,现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。学生读读。3、交流春节风俗教师导语,春节年年过,那你们在过年时都做过哪些开心的事呀,〔1〕吃团圆饭。是啊,在这一天,无论是远在国外的,还是近在本地的,无论是工作的,还是在外求学的,无论是身居要职的,还是普通的老百姓,他们都会想方设法地回家过年,与亲人一起团聚在一起,吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在是无法回家过年的,他们也会打个,或者是发个短信之类的问候自己的亲人,道个平安。〔2〕拜年。现代社会生活节奏越来越快,人们一年忙到头,平时有很多亲友难得有时机见面,春节走亲访友,互相百年,正是亲人间加深感情的最好时机,也是我们孝敬长辈的最好时机。〔3〕〔教师张贴春联〕张贴春联是我国过年时的风俗习惯。贴欢迎下载精品文档春联是有讲究的,它都是从右边到左边的,学生读读教师张贴的一幅春联后欣赏一组春联。说说春联里都透露着什么,〔课件播放一组春联〕〔4〕〔教师张贴“福〞字〕贴“福〞字也是我国过年时的风俗习惯,它是怎么贴的呀,是呀,人们在贴“福〞字倒着贴,也是为了图一个“福倒〔到〕了〞的桔祥。〔5〕放鞭炮〔课件出示鞭炮动画〕过年时放鞭炮等风俗习惯也是有来历的,放鞭炮,是为了什么呀,〔6〕压岁钱。压岁钱的“岁〞与作祟的“祟〞谐音,长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟,使小孩子平安健康。押岁钱包含着长辈对晚辈的期望和关爱。〔7〕贴年画〔课件出示年画,?老鼠娶亲?〕。?老鼠娶亲?是我国民间流传最广是一幅年画。传说大年三十是老鼠娶亲的好日子,老鼠们都会在这天晚上娶亲。〔8〕挂中国结师,挂中国结也是我国的习俗。〔教师悬挂中国结〕〔课件欣赏中国结〕教师讲述,中国结是中国特有的民间手工编结装饰品,它的年代久远,它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品,也可以与其他的桔祥饰物搭配。它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成,不管欢迎下载精品文档这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。中国结表现着中国心,饱含着中国情。中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。4、教师总结,放鞭炮、拜年等等,这些都是我们过年时的风俗习惯,这些习俗也表达着中国的春节文化。三、走近其他节日1、师,同学们,除了春节,你们还过过什么节呢,教师小结,是啊,我们的节日真是形式多样、种类繁多,你看,主要的传统节日就有这么多。〔课件出示传统节日〕传统节日,如春节,农历正月初一开始到正月初五为止、元宵节,农历正月十五、清明节,公历4月4日至6日之间、端午节,农历五月初五、七夕节,农历七月初七、中秋节,农历农历八月十五、重阳节,农历九月初九冬至,师,读读后,说说你发现了什么,那个节日有点特别,是呀,除了清明节以外,其他节日都是按农历过的。而清明节是二十四节气中的一个。师,随着社会的进步,民族的开展,我国又有了许多现代节日。〔课件出示现代节日〕欢迎下载精品文档现代节日,如元旦,公历1月1日妇女节,公历3月8日、劳动节,公历5月1日、青年节,公历5月4日、儿童节,公历6月1日、中国共产党成立纪念日,公历7月1日、建军节,公历8月1日、教师节,公历9月10日、国庆节,公历10月1日、世界水日,3月22日师,现代节日都是按公历过的。师,随着社会的改革开放,许多外国的节日也来到了中国。〔课件出示外来节日〕外来节日,圣诞节,公历12月25日、情人节,公历2月14日、母亲节,公历5月的第二个星期日、父亲节,公历6月的第三个星期日、愚人节,公历4月1日师,我国是一个多民族的国家,许多少数民族有他们自己特有的节日。〔课件出示少数民族特有的节日〕彝族,火把节农历六月二十一插花节农历二月八、藏族,采花节农历五月初五、苗族,花山节农历正月初三、壮族,三月三农历三月三、傣族,泼水节傣历新年〔公历4月12日至14日〕三、走近圣诞节1、教师谈话,引出圣诞节教师导语,同学们,我的节日是丰富多彩的,春节是我们中国最大、最隆重的传统节日,那么,你知道在西方国家,对于他们来说,最大的、最隆重的传统节日又是什么吗,欢迎下载精品文档学生答复后〔课件出示圣诞节的资料〕学生读读资料,说说读了资料后,你了解了关于圣诞节的什么,教师导语,圣诞节我们都还没过过呢,让我们一起去来看看他们是怎么过的。〔课件出示一组人们过圣诞节时的图片,音乐,?铃儿响叮当?〕2、谈圣诞节师,春节呀,同学们比较熟悉,那西方国家的圣诞节,你了解吗,〔1〕圣诞树。圣诞树你们见过吗,在哪儿见的呀,是什么样的,师述,在西方国家,人们过圣诞节时,每家每户都要去砍一棵松、杉等常青树,把它打扮起来,上面挂着礼物,可以是长辈送给晚辈的,也可以是小孩子送给兄弟姐妹的,或长辈的。上面的礼物,你可以拿走你最心爱的,但西方国家的小朋友,他们都是很文明的,如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的,他们会把礼物送给对方。〔2〕圣诞老人。这一天,圣诞老人去干什么了呀,在坐的同学有没有受到过圣诞老人的礼物呢,可老师还没受到过呢,今年的圣诞节,老师可是要好好地等等,不知道圣诞老人会不会给老师送来礼物,欢迎下载精品文档教师总结,西方国家的圣诞节里也透露着西方文化,国家不同,节日不同,文化也不同。四、课外延伸师述,同学们,今天我们过了节日大观园里的传统节日,下节课,我们要过的是现代节日,请同学们选择一个你最喜欢的现代节日去收集一些资料,你想怎样去了解呢,教师总结,课件出示,〔1〕课外阅读〔2〕上网查询〔3〕调查访问板书设计小结课后反思欢迎下载精品文档签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容敬老节1、知道自身是家庭的一员,有责任分担家务。教学目标2、能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱,乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。教学重点教学重点,教学难点同学在体会到家长的爱的根底上,能够以自身的方式表达对家长长辈的爱,并乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。教学难点,能够以自身的方式表达对家长长辈的爱,乐意为家长长辈做力所能和的事。教学方法讲述法与手段教学准备多媒体课件教活动准备,教后修改欢迎下载精品文档学1、调查表。过2、向日葵评比表。程教学内容和形式,1、同学收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料,以和世界各地在这一天不同的风俗习惯等。2、设计特定情节让同学参与扮演,当遇到以下情况时,你是怎样做的,爷爷闷了、奶奶病了、爸爸下班、妈妈洗衣服时。3、自身亲手制作贺卡、手工制作等,在家人的生日或节日时送给他们,并对他们说一句祝福的话。教学过程,一、引入课题1、师,今天有一位新朋友来和我们一起上课,你们欢送他吗,2、出示课件,小朋友们,你们好，我是‘开心果’,你们知道我为什么叫‘开心果’吗,因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我,我非常开心,整天乐哈哈的,我觉得快乐真好。所以,我也总是让我的家人、朋友都快乐,把欢乐也带给他们,小朋友们,你们的爸爸、妈妈爱你们吗,你们快乐吗,开心吗,3、师,我们的这位新朋友是“开心果〞,你们愿意和他做朋友,答复他的问题吗,4、师,我们的家人这么爱我们,你们了解自身的家人吗,二、了解家人欢迎下载精品文档1、师,今天,我们请到了几位同学的家长,我们和家长一起做个游戏,你们愿意吗,请家长和小朋友一起答复几个问题,〔1〕请说出小朋友的生日〔2〕请说出爸爸、妈妈的生日〔3〕请说出小朋友最喜欢吃的水果〔4〕请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果〔5〕请说出小朋友最喜欢的玩具〔6〕请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐2、师,我们的爸爸妈妈,因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐〞。三、家人因我而快乐1、师,在三八妇女节的时候,我们一起为妈妈做了小礼物,你们送给妈妈了吗,〔同学答复〕2、师,你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗,〔请家长讲〕3、师,在三八妇女节的时候,同学们把自身亲手制作的小礼物送给自身的妈妈,礼物虽然不贵重,但妈妈却十分快乐、冲动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心,为家人添欢乐呢,板书,我为家人添欢乐四、我为家人添欢乐1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的,看琪琪小朋友在家欢迎下载精品文档的录像2、设置情景扮演师,据我所知,你们在这方面能比琪琪小朋友更好,你们愿意给大家展示、扮演一下吗,〔1〕出示题目,爷爷闷了奶奶病了爸爸下班妈妈洗衣服以小组为单位讨论,我们遇到这种情况时该怎样做,选一个题目,扮演一下,也可以扮演你在家做过的事。准备道具,纸杯、毛巾、报纸、故事书〕〔2〕分组排演〔3〕汇报演出,评价他们什么地方做的好,五美丽的向日葵1、师,同学们在扮演中都表示的非常棒。老师这有一棵向日葵,你们看它漂亮吗,〔花瓣不美〕我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自身在家做的能使自身家人开心的事,写在花瓣上,并涂上漂亮的颜色,使它成为一朵美丽的向日葵。2、开心果小结,我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的‘开心果’,我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心,希望你们能把爱心送给你周围的每一个人,让我们一起生活在快乐中。小朋友,再见，欢迎下载精品文档教学设计点评,通过本课中“了解家人〞“家人因我而欢乐〞“我为家人添欢乐〞三个环节的教学,使同学初步树立了家庭责任感,在感受到家人无微不至的关爱时,明白了自身可以带给家人快乐或烦恼,从而引发同学考虑,我应用什么方式使我的家人快乐,报答家人对自身的爱呢,录像中琪琪小朋友的做法,给同学们树立了正面的典范。同学们在正确典范的引导下,两三个人一组,有声有色地扮演了“爷爷闷了〞“奶奶病了〞“爸爸下班〞“妈妈洗衣服〞等情景,他们有的陪爷爷聊天,有的给奶奶端水送药,有的给爸爸拿拖鞋,还有的帮妈妈晾衣服。他们个个都表示得是那样懂事,他们的表示赢得了大家赞扬的掌声。板书设计小结课后反思欢迎下载精品文档签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容有趣的多民族节日通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统教学目标文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点通过对春节、圣诞节的体验,使学生深刻地认识传统节日,领会民族的传统教学难点文化,明确不同的节日有不同的文化,不同的国家有不同的节日文化。教学方法讲述法讨论法与手段教学准备教一、放歌曲?爱我中华?教后修改欢迎下载精品文档学师,从刚刚的歌曲中,你听到了什么,我们中国是一个多民过族的国家,56个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中,程每个民族形成了自己不同的名族节目。我们应该了解我们国家的民族节日,对不对啊,今天就跟老师来了解一下我国“多彩的民族节日〞吧。二讲授新课师,老师这儿有一些各民族欢庆节日的图片,你们想看吗,看后,说一下,你都知道了哪些民族节日,播放课件图片教师提问节日名称,学生答复课件总结节日名称不熟悉的教师介绍师,这些节日,有各民族特有的,也有大家一起过的。今天我们就来学习一下我们汉族特有的传统节日。学生齐读汉族传统节日,春节、元宵节、中秋节、清明节、端午节……师,这么多节日,你最喜欢哪个节日,就到哪个组去过节吧，学生分组学习节日习俗、传说。师,现在春节组的同学已经准备好了。其他组的同学充当小记者,采访一下春节组的吧，学生提问、汇报交流,教师点拨。生,春节有哪些习俗,生,压岁钱该怎么花,……欢迎下载精品文档师,你们说春节表达了人们什么样的心愿,生,团圆喜庆师,我们感受一下春节喜庆的气氛吧，放春节图片,学生观看。师:我们刚刚过完了一个愉快的春节,但也有人说,不过完十五没过完春节。正月十五也就是元宵节,它跟着年就来了。大家看元宵节来了——放元宵节图片听元宵节组的同学汇报,学生读搜集的资料。师,除了元宵节,还有一个传统节日,也表达了人们团圆的心情,这就是中秋了。我们说中秋节吃什么,老师这儿还有月饼,你们想吃吗,在吃之前,老师想问一下,有了好东西自己吃还是先给别人吃,在这儿你想给谁,生,给朋友生,老师生,给听课的老师师,我们不能只送月饼,还要送上一句祝福的话。你能做到吗,一会儿老师放音乐,你们就送月饼。音乐一停,我们就回到座位上,好吗,学生活动师:中秋节除了吃月饼,还有什么习俗呢,我们请中秋节组的同学介绍一下吧，生,我给大家介绍中秋节的习俗生,我讲一个关于中秋节的故事师,通过同学们的汇报交流,你知道了什么,老师要了解一下欢迎下载精品文档放课件问题,嫦娥的故事是真的吗,你还知道哪些现代节日,总结,这一节课,我们过了三个愉快的节日。下一节课我们再过其他的节日。课后选一个自己喜欢的少数民族节日搜集资料吧，板书设计小结课后反思欢迎下载精品文档签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容1、我是中国人1,知道自己是中国人,要爱自己的祖国。2,知道我国的国名、首都、国庆节。教学目标3,产生自己是中国人的自豪感。4,增强热爱祖国的情感。教学重点教学重点,使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国。教学难点教学难点,激发学生热爱祖国的情感。教学方法与手段教学准备一、听一听〔使学生知道自己是中国人〕教后修改师,同学们,你们听过?大中国?这首歌吗,会唱吗,下面教咱们就来一起唱一遍。学1,放音频,?大中国?下载过同学跟音乐唱。程提问,你知道这首歌是唱什么的吗,师,中国是我们的家,我们都是中国人。欢迎下载精品文档板书,我是中国人2,看书。〔“听一听〞中的图片〕提问,这些都是中国人吗,那他们为什么长得都不太一样呢,小结,我们的国家是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。二、学一学〔使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国〕出示图片。〔“课文〞中的图片,先不出示民族图。〕1,说一说,图上画的是哪的景色,你知道关于长城的情况吗,小结,万里长城是我们伟大祖国的象征,它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中,像一条腾飞的巨龙,所以有人说我们中华民族是龙的子孙,龙的传人。2,提问,为什么说中国是我们的祖国,小结,我们都是中国人,生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上,祖祖辈辈都生活在这个国家里,所以,中国就是我们的祖国。板书,中国是我的祖国3,学生四人一组说说,我国还有哪些美丽的地方,美丽的景色。欢迎下载精品文档请同学到前边一边举着自己找的图片,一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片,黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结,我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂,不仅有许多名胜古迹,还有许多美丽的自然风光。师,同学们,看完这些美丽的景色,你想说什么,4,请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。〔“课文〞中各族小朋友手拉手图〕1,提问,这些小朋友在干什么,他们为什么这么快乐,师,他们和我们一样,都非常热爱自己的祖国——中国,觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱?我们的祖国是花园?。2,放音频,?我们的祖国是花园?同学边唱边表演。小结,我们和全国各民族的小朋友一样,生活得非常幸福快乐,我们是祖国的花朵,祖国的未来,祖国的希望,我们都爱自己的祖国。板书,我爱我的祖国3,读儿歌,我是中国人。中国是我的祖国。我爱我的祖国。欢迎下载精品文档过渡语,你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗,三、听一听〔使学生知道我国的国名及国庆节〕放视频,?开国大典?下载1,说一说,你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗,〔是毛泽东主席宣布的〕在宣布新中国成立时,毛主席说我们的新中国叫什么名字,〔我们全称是中华人民共和国〕新中国是哪一天成立的,教师,新中国是1949年10月1日成立,我们每个中国人都应该记住这一天。2,小组交流,国庆节是哪一天,为什么把10月1日定为国庆节,师,1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向世界宣布,中华人民共和国成立了。因此,我国将10月1日定为国庆节。3,出示投影片。〔“听一听〞中的图2〕提问,这一天就是10月1日国庆节,天安门广场是什么情景,人们在干什么,小结,每年10月1日国庆节时,全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日,表达快乐的心情和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开,五星红旗迎风飘扬,到处都是一欢迎下载精品文档派喜气洋洋的场面。四、看一看〔使学生了解首都北京〕出示课件。〔场景一,中国幅员〕下载1,说一说,红色五角星的位置是哪,2,小结,红色五角星的位置是北京,北京是中国的首都。继续出示课件3,说一说,你们还知道北京有哪些著名建筑吗,4,同学边说老师边出画片。〔北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。〕5,小结,北京首都除了有刚刚我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑,还有闻名于世的故宫,具有现代气息的北京西客站和亚运村,繁华的王府井和西单文化广场,还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都,是全国各族人民向往的地方,全国人民都热爱北京。五、说一说看书〔“说一说〞中的填空〕1,同学在书上填写。2,同学读。小结,我是中国人。我国的国名是中华人民共和国。欢迎下载精品文档我国的首都是北京。我国的国庆节是10月1日。过渡语,让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧，六、诗歌总结1,读诗歌,我爱鲜花,板书设计小结课后反思欢迎下载精品文档签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容向人民英雄敬礼1、了解关于解放战争中的人民英雄事迹,向他们表示敬意。教学目标2、养成良好的生活习惯,珍惜今天的幸福生活。3、学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。教学重点教学重点,了解关于解放战争中的人民英雄事迹,向他们表示敬意。教学难点教学难点,学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。教学方法小组合作学习与手段教学准备多媒体课件教教学过程,教后修改学一、谈话引题过同学们,你们看过?小兵张嘎?这部电视剧吗,你们觉得张嘎子欢迎下载精品文档程这位小八路怎么样,像不象个英雄,你们听过王二小这个名字吗,会唱?歌唱二小放牛郎?这首歌吗,会唱的同学一起唱好吗,〔如果不会唱,可以听歌曲〕。王二小为了保护人民,牺牲在了日本侵略者的刺刀下。他是一位了不起的英雄,我们应该对他表示崇高的敬意。请同学们起立,向这位小人民英雄敬礼，〔课件出现王二小画面〕。板书课题。齐读课题。二、我知道的人民英雄1、你们还知道哪些英雄的名字,可以是书上学过的,也可以是电视上看到的,还可以是听爸爸妈妈讲过的,在小组里说一说。收集了图片的同学还可以展示给大家。2、说给大家听一听。你们还知道他们的事迹吗,也可以说给大家听。三、历史的回忆今天老师也给同学们带来了一些人民英雄的故事,希望老师带来的这些资料对大家有所启发，请大家和老师一起来看看好吗,播放课件。1、红军过草地。2、烈火金刚----邱少云3、勇炸碉堡的董存瑞4、人民的好儿子----雷锋5、井冈山会师。6、八一南昌起义欢迎下载精品文档四、向人民英雄敬礼1、这些人民英雄在那个艰苦的年代,为了祖国的解放、为了我们今天幸福的生活,不惜抛头颅、洒热血,演绎了无数个感人肺腑的故事。他们的英勇、善良、智慧将永远铭刻在后人的心中。看，这是矗立在天安门广场中央的人民英雄纪念碑,纪念碑高37。94米,碑座面积3000平方米。碑心正面镌刻着毛泽东主席题写的八个镏金大字“人民英雄永垂不朽〞。同学们,面对这些英雄,你们不想说点什么吗?〔指名说〕2、我们还可以用笔把想要对英雄说的话或自己的感受写下来。喜欢画画的同学也可以画一副画表达自己的敬意。3、在小组内交流。4、贴在黑板上,个别同学念给大家听。五、我给家里人讲英雄的故事1、我们今天的幸福生活是和他们分不开的,我们要崇敬他们。请同学们起立,再次向他们以崇高的敬礼，2、选择你喜欢的故事,回家讲给爸爸妈妈或弟弟妹妹听好吗,六、欣赏?开国大典?板书设计欢迎下载精品文档小结课后反思签名〔第备课授课时学科第周月日册〕教师间教学内容快乐的成长教学目标1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。欢迎下载精品文档2、通过成长的脚印这一主题的学习帮助学生回忆入学两年来的成长变化,进而总结自己的收获与缺乏。3、通过发现学生身上的细微变化,让学生为自己的成长而感到快乐。教学重点1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。教学难点2、帮助学生回忆入学两年来的成长变化,体会成长中的艰辛,进而总结自己的收获与缺乏。3、通过发生在学生身上的细微变化,让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。4、学生回忆入学两年来的成长变化,进而总结自己的收获与缺乏。教学方法讨论法与手段教学准备多媒体课件1成长的脚印教后修改课前准备,1、学生课前准备,反映自己优点的美术手工作品、奖状、教证书、作业等实物,学生自带的各种展示特长的用具。学2、教学器材,实物投影、录像、相机、彩图。过教学设计,程学习内容,1、介绍自己的成长变化。2、我的成长快乐多又多。3、听听身边人的介绍。欢迎下载精品文档4、活动,亲自动手制作成长袋。学生活动,1、在教师的带着下观看本班同学的照片,猜猜他是谁?进而发现同学的变化。2、同学给大家展示自己的成长变化。3、学生找到自己的好朋友后,要介绍一下为什么和他交朋友,你朋友特点或值得骄傲的事例是什么,4、学生在小组内进行制作与交流。教师活动,1、教师在带着下观看本班同学的照片,猜猜他是谁的教学引导过程中,要注意帮助学生从多方面寻找同学的变化。2、上学以后的你自己都有哪些变化,请你介绍自己成长过程中的变化,尤其是上学以来长大了以后的变化。对学生进行指导,并给予积极的评价。3、游戏,介绍自己的好朋友。课件,父母对自己孩子的评价。班主任对学生的评价。4、教师在学生做的过程中,要注意倾听并给予适当的指导。教学时间,四课时教学过程,一、导入,1、同学们,在第一次和咱们班同学见面时,我和几个同学合影留念,你们看看他们是谁,欢迎下载精品文档2、再看看这张呢,你们都猜错了,这是谁呢,请你站起来让大家看看,他就是刚刚和我一起照相的**同学。3、你们为什么没认出来呢,生,因为他长大了和小时候不一样了。师,你自己说说现在和以前哪儿不一样了,4、你说的真好,今天我们来学习成长的脚印这一课,我们每一个人都在长大,在成长过程中的每一时刻,都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹,像是这条成长路上的脚印一样,一直伴随我们一生。二、介绍自己1、上学以后的你自己都有哪些变化,请你介绍自己成长过程中的变化,尤其是上学以来长大了以后的变化。〔注意,语言简练、节约时间〕2、谁愿意向大家介绍自己,把你成长的脚印留在这条成长路上。3、在请几个同学给大家展示一下。〔并给介绍的好的同学照相〕。4、时间有限,我们只能请这么多同学介绍,还想介绍的同学有胆量的,就去找周围的听课老师介绍一下,不好意思说的,可以找自己的同学说一说,时间为一分钟。三、介绍朋友欢迎下载精品文档1、同学们,你们刚刚介绍自己,那你们在集体中有朋友没有,生活中的朋友,我们没方法请到课堂中来。2、大家在集体中都有朋友,那我们做个找朋友的游戏。不过,老师有个建议,你找到你的好朋友后,你一定要介绍一下你为什么和他交朋友,你朋友特点或值得骄傲的事例是什么,3、找朋友游戏。4、播放课件。我们看看还有哪位同学的朋友的要说。5、既然我们在集体中有朋友,那我们都走下座位去和朋友拥抱一下,互相问候一声,说几句知心话。6、希望我们朋友之间的友谊愈来愈深厚。四、介绍集体有的同学还沉浸在和朋友的欢快中,楼老师从你们的介绍中感受到你们都在不断的成长进步,那我们二〔1〕班集体是不是和我们一起在成长在进步。请来介绍一下我们集体。1、有这么多爱集体的同学们,我们的集体不愧是二年级佼佼者。2、看一看,老师是怎么介绍我们的班集体的,〔播放课件〕3、我真为大家生活在这样一个集体中而感到骄傲。五、爸爸妈妈的介绍1、同学们,你们刚刚自己介绍那么多,你想知道关心你欢迎下载精品文档的爸爸妈妈都跟楼老师说什么了吗,2、播放课件,请看一下,听爸爸妈妈的评价你有什么感受,3、还有一位家长写的真感人,我想给大家读一读。这是谁的家长,请你收好这张珍贵记录。4、看