广东省佛山市桂洲中学高三生物联考试卷含解析

广东省佛山市桂洲中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．除激素外，二氧化碳也是体液调节因子之一B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动D．跳水运动员在短时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的参考答案：A【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化等重要生理功能，均与脑干的功能有关；语言中枢是人类特有的中枢，位于大脑皮层．据此分析解答．【解答】解：A、CO2可通过刺激呼吸中枢调节呼吸作用，是体液调节因子之一，A正确；B、语言中枢在大脑皮层，B错误；C、激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，C错误；D、跳水运动员在短时间内作出复杂的动作，是通过神经和体液共同调节来完成的，D错误．故选：A．2.下列有关细胞工程的叙述中正确的是A．欲获得人工种子，需培养至愈伤组织阶段（

）

B．胡萝卜的韧皮部细胞的全能性比人的生发层细胞更容易表达出来C．在进行动物细胞培养时，遗传物质的改变发生在原代培养过程中

D．脱分化过程主要是有丝分裂，仅有极少量细胞进行减数分裂参考答案：B3.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是A.甘油通过细胞膜进入细胞

B.线粒体中[H]与O2结合生成水

C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖

D.细胞中葡萄糖分解成丙酮酸参考答案：C4.下列关于糖的叙述，正确的是A.葡萄糖和麦芽糖均可被水解

B.葡萄糖和果糖分子均有还原性C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：B试题分析：A、葡萄糖属于单糖，不可以被水解，麦芽糖属于二糖，能水解成两分子葡萄糖，A错误；B、糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等，B正确；C、纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖，C错误；D、乳糖的分子结构是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成，需水解成单糖后被吸收，运输方式是主动运输，D错误．故选：B．考点：糖类的种类及其分布和功能．5.下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来C.采用搅拌和离心方法，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性D.在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100%含32P和35S参考答案：D6.下图所示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是A．过程②需要的酶均存在于线粒体内B．过程②和④不能在同一细胞中同时进行C．能进行过程③的生物和能进行过程①的生物的同化作用类型相同D．过程②④产生的[H]参与了ATP的合成参考答案：C7.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“-”代表着丝粒，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是A．a是染色体某一片断位置颠倒引起的B．b是染色体某一片断缺失引起的C．c是染色体着丝点改变引起的D．d是染色体增加了某一片断引起的参考答案：C8.下列对实验的相关叙述，不正确的是（

）A．在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构B．分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法C．视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分状态，据此不能判断该细胞正在失水D．伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心参考答案：B9.下列各项中，组成血红蛋白分子必需的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Fe2+

D.Na+参考答案：C10.下列有关群落演替的叙述不正确的是 A．群落演替是生物与环境相互作用的结果 B．不同生物群落的演替过程是相同的

C．群落演替直到达到顶级群落才会终止

D．群落演替过程中其优势种逐渐发生改变参考答案：C群落演替是一个漫长的复杂过程，不会无休止进行；当群落演替到与环境处于平衡状态时演替就不再进行。这个平衡状态就是达到了顶级群落。顶级群落随环境不同而发生变化。11.人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（X1、X2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（Y1、Y2）。一般情况下，以下比较结果正确的是A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同

B．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同

D．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同参考答案：D12.如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态参考答案：C考点：物质进出细胞的方式的综合．版权所有分析：K+进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量．A→B段，随着氧分压的增加，呼吸作用增强，ATP产生增多，K+吸收速率也随之增加；B点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如这里的中耕松土），也不会使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不会再增加，这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限．解答：解：A、A处进行无氧呼吸，参与的酶是与无氧呼吸有关的酶；B处进行有氧呼吸，参与的酶是与有氧呼吸有关的酶，故A正确；B、细胞对K+吸收是主动运输，需要消耗能量，A→B段，氧分压的增加，细胞的有氧呼吸速度加快，ATP产生增多，从而增加根细胞对K+吸收速率，因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素，故B正确；C、在B点以后，有氧呼吸速率已达到最大值，增加氧分压（如中耕松土），也不会增加呼吸速率，因而K+的吸收速率也不会再增加，故C错误；D、氧分压为8时，AB曲线将演变为M2曲线，原因是载体的数目有限，故D正确．故选：C．点评：本题考查了离子的收速率和氧分压的关系图，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．13.．图一以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响；图二研究该植物果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响。据图分析不正确的是A.

测定光照下产氧速率时，光照是无关变量，因此各温度条件下的光照强度必须相同B.

图一表明呼吸作用相关酶的最适温度高于光合作用相关酶C.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率从而促进果实成熟D.随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前，果实催熟时可适当增加乙烯浓度参考答案：C14.在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即右图中的曲线②。据图判断下列叙述错误的是

A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性

B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的

C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度

D．该酶使用的最佳温度范围是：60℃～70℃[Z_参考答案：A15.细胞免疫效应阶段的叙述，错误的是（）A．效应T细胞能释放淋巴因子

B．效应T细胞可使靶细胞裂解死亡C．效应T细胞能产生抗体D．淋巴因子能增强效应T细胞的杀伤力参考答案：C16.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表培养瓶中气体温度（°C）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328

下列分析正确的是A.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关B.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：B【分析】分析表格数据可知：该实验的自变量是空气的成分和温度，因变量是离子相对吸收量，由实验结果可以看出：温度和氧气都影响离子相对吸收量，根本原因是离子的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，而氧气浓度和温度都影响呼吸作用。【详解】第一组和第三组比较，自变量是温度，温度不同该离子的吸收速率不同，说明温度影响了该离子的吸收，A项错误。第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，氧气浓度高有氧呼吸释放的能量多，有利于离子的吸收，B项正确。氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子，通过无氧呼吸供能，C项错误。第一组和第二组对比，空气环境有利于植物幼根对该离子的吸收，D项错误，故选B。【点睛】本题借助于离子的跨膜运输，考查与呼吸作用有关的因素：主要是温度和氧气浓度，解题关键是理解温度和氧气分别是通过什么方式影响呼吸作用。17.2010年5月20日，《科学》杂志上宣告世界上首例人造生命——人造细胞诞生，并将其命名为＂辛西娅＂(意为＂人造儿＂)。该细胞是一种由人工合成的基因组所控制的单细胞生物，是地球上笫一个由人类制造的能够自我复制的新物种。其基本思路是：人工合成含有特定基因的DNA分子，并用膜将其与其他成分包裹后，放在一定培养基中培养。下列有关说法错误的是（

）A．辛西娅一定含有C、H、O、N、P、S等6种元素B．辛西娅应该含有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸等6种化合物C．辛西娅的诞生说明遗传物质能够直接控制生命活动D．膜的作用是将辛四娅构成一个相对独立的系统，维持细胞内部环境的相对稳定参考答案：C18.下图1是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图，图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。请判断下列说法正确的是：A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图2的c阶段B．如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图1所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的100%(不考虑细胞质中的DNA)C．图2曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和dD．在图2的e期才能观察到图1所示的图像，该生物的基因型为aB参考答案：B19.下列有关酶的叙述，正确的是A．酶可以被水解，产物是氨基酸B．若反应温度不断升高，则酶的最大反应速率不断提高C．冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低D．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率参考答案：D20.如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体A．A B．B C．C D．D参考答案：C【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题是细胞产生的信息分子与信息分子作用的靶细胞，分析题图可知，细胞Ⅰ产生信息分子E，E作用于靶细胞膜上的受体F．【解答】解：A、若细胞Ⅰ是下丘脑细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；B、若细胞Ⅰ是效应T细胞，细胞Ⅱ是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误；C、若细胞Ⅰ是甲状腺细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确；D、兴奋在神经元间的传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞Ⅰ不可能是传出神经元，Ⅱ细胞不可能是传入神经元，D错误．故选：C．21.细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

②变形虫能伸出伪足

③小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

⑤吞噬细胞吞噬病菌A．①②④

B．②③④

C．①②⑤

D．①②③④⑤参考答案：C22.用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交结果如下表所示，下列相关分析，合理的是（

）

A．鲤鱼的体色是由一对等位基因控制B．将F1的黑鲤与红鲤进行测交，后代黑鲤∶红鲤=3∶1C．鲤鱼的体色遗传不遵循孟德尔遗传定律D．F2黑鲤数量多于红鲤是因为红鲤的生存能力较差，更多的被淘汰了参考答案：B23.下列有关酶的叙述中，正确的是

A．酶的催化效率总是高于无机催化剂

B．酶提供使反应开始所必需的活化能

C．在叶绿体基质中不存在ATP合成酶D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏参考答案：C24.下列关于植物激素的叙述，正确的是：A．重力作用会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向B．植物茎的背地性、顶端优势均能反映生长素生理作用的两重性C．高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其促进了乙烯的合成D．植物激素通过直接参与细胞代谢来调控植物的各项生命活动参考答案：C【分析】1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）。

2、乙烯的主要作用是促进果实成熟。

3、生长素的生理作用有两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。

4、植物激素的合成受基因组的控制，同时光照、温度等环境因子的变化也会影响激素的合成。【详解】生长素的极性运输是从形态学上端往形态学的下端运输，不受外界刺激影响，A错误；茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用，B错误；低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，C正确；植物激素通过调节细胞代谢来调控植物的各项生命活动，激素不能直接参与细胞代谢，D错误。

故选C。【点睛】本题考查植物激素的运输以及植物激素的作用机理，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。25.离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，不正确的是

A．突变基因通过控制蛋白质结构直接控制性状

B．细胞膜上甘氨酸的载体蛋白缺失或结构发生变化

C．基因突变导致细胞膜通透性发生改变

D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系的相关基因参考答案：D26.下列物质与其作用的对象不具有专一性（或特异性）的是（）A．淀粉酶催化淀粉水解 B．载体与其转运的离子C．ATP与其参与的生理过程 D．鸟嘌呤与其配对的碱基参考答案：C【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；酶的特性；碱基互补配对原则．【分析】高中阶段常见的专一性：1、酶的专一性：酶具有专一性，即每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应．只作用于一个底物，而不作用于任何其他物质，这种专一性称为“绝对专一性”，有些酶对底物的要求比上述绝对专一性略低一些，它的作用对象不只是一种底物，这种专一性称为“相对专一性”．2、载体的专一性：物质以主动运输的方式进行跨膜运输时需要载体，不同物质需要的载体不同．3、激素的专一性：激素作用之所以具有特异性是因为在它的靶细胞的细胞膜表面或胞浆内，存在着能够与该激素发生特异性结合的受体．4、淋巴因子的专一性：由特定的效应T细胞所产生的淋巴因子，具有专一性．5、抗原（抗体）的专一性：一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，这种特异性取决于抗原决定簇．同样，一种抗体也只能与相应的抗原发生特异性免疫反应．6、tRNA的专一性：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，这是因为在tRNA的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，每个tRNA的这三个碱基，都只能专一地与mRNA上特定的三个碱基配对．7、根瘤菌的专一性：根瘤菌与豆科植物互利共生，豆科植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为豆科植物提供氮素营养．不同的根瘤菌，各自只能侵入特定种类的豆科植物．【解答】解：A、酶的催化作用具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应，故A具有；B、一种载体蛋白只能运输一种物质，所以载体蛋白也具有专一性，故B具有；C、ATP是直接能源物质，说明生物界具有统一性，不具有专一性，故C不具有；D、根据碱基互补配对原则，鸟嘌呤只能与胞嘧啶配对，也体现了专一性，故D具有．故选：C．【点评】本题考查酶、载体、碱基及ATP的作用特点，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题．27.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是A．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化B．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子C．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D．在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中，不经过愈伤组织阶段参考答案：B28.人体免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高，下列叙述错误的是A.HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒B.共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为C.逆转录酶能以病毒RNA为模板合成病毒蛋白质D.同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异参考答案：CHIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒，A正确；艾滋病可以通过血液传播，适所以共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为，B正确；逆转录酶能以病毒RNA为模板合成DNA，C错误；不同地区甚至同一感染个体不同时期HIV的基因组都有较大差异，D正确。29.水痘-带状疱疹病毒初次感染能引起婴幼儿及学龄前儿童患水痘。该病毒由DNA、蛋白质外壳和囊膜组成，囊膜主要来自寄主细胞膜，也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列有关水痘-带状疱疹病毒的叙述，不正确的是（

）A.囊膜表面的糖蛋白与病毒侵染宿主细胞有关B.病毒的蛋白质外壳在人体细胞的核糖体上合成C.可以刮取患病部位细胞用PCR方法检测病毒D.病毒的DNA的蛋白质都会直接引起免疫应答参考答案：D30.EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是

A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵参考答案：D31.下列关于水与生命活动的叙述，正确的是(

)A.自由水可作为细胞内化学反应的反应物B.植物细胞中结合水与自由水的比值越大代谢活动越旺盛C.人体细胞中水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物D.基因转录和翻译的过程中没有水生成参考答案：A自由水可参与细胞内化学反应的反应物，如光合作用和呼吸作用，A正确。植物细胞中结合水与自由水的比值越大代谢活动不旺盛，自由水越多，代谢越旺盛，B错误。人体细胞中水是有氧呼吸代谢的终产物，但无氧呼吸的终产物没有水，C错误。基因转录和翻译过程中都有水的生成，D错误。32.多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C．PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：C33.图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙所示为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。下列相关叙述正确的是（

）A.图甲中结构③的数目在图乙的ab区间加倍B.图甲中的结构④⑤在图乙中的de区间开始消失C.细菌不具有图甲所示结构，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制D.图乙中染色体与DNA数目之比为1∶1的时期在cd和hi区间参考答案：C试题分析：图甲中结构③为染色体，染色体数目的加倍发生在有丝分裂后期，在图乙的de或ij区间加倍，A错误;图甲中的结构④⑤分别是核仁、核膜，在有丝分裂前期消失，对应在图乙中的bc或gh区间开始消失，B错误;细菌不具有图甲所示结构，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制，C正确;在cd和hi区间染色体与DNA数目之比为1：2，D错误。考点：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。34.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）A．S1=2S2 B．S1＞2S2 C．S1＜2S2 D．S2＜S1＜2S2参考答案：B【考点】细胞膜的成分．【分析】细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还要一些细胞器具有膜结构，细胞核也具有膜结构，因此上皮细胞中的脂质铺成单程的面积大于细胞膜面积的2倍，故S1＞2S2．故选：B．

35.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（

）

CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A．a条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/4C．c条件下，细胞产生ATP的场所主要是线粒体基质D．d条件下，产生的CO2来自线粒体参考答案：【知识点】

C4

细胞呼吸【答案解析】D解析：植物种子萌发时进行细胞呼吸，通过上边的表格可以看出，当氧气浓度为零时，仍有二氧化碳释放，说明此时种子进行无氧呼吸，既然有二氧化碳产生，则另一种产物就是酒精，不能将葡萄糖彻底氧化分解，A错误；b条件时，当氧气浓度为3时，有氧呼吸产生的二氧化碳是3，呼吸作用释放的二氧化碳为8，则无氧呼吸产生的二氧化碳为8－3＝5，则有氧呼吸消耗的有机物为0.5，无氧呼吸消耗的有机物是2.5，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/5，B错误；c条件下，有氧呼吸和无氧呼吸都有，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，C错误；当处于d状态时，无氧呼吸消失，此时只进行有氧呼吸，且有氧呼吸产生二氧化碳是在线粒体基质中产生的，D正确。【思路点拨】植物种子若只进行无氧呼吸产生酒精和CO2，没有氧气的消耗。而如果只进行有氧呼吸，则需消耗O2，并且消耗的氧气量等于CO2的产生量。注意有氧呼吸进行的场所并不只有线粒体，还有其第一阶段进行的场所——细胞质基质，但有氧呼吸中CO2的产生场所是线粒体，无氧呼吸中CO2的产生场所是细胞质基质。线粒体是动物和人体细胞产生CO2的唯一场所。少数植物细胞无氧呼吸产物为乳酸而非酒精和CO2。如甜菜块根、马铃薯块茎、玉米胚等。36.S型肺炎双球菌的DNA转化R型菌的机理为：特殊生长状态的R型菌分泌细胞壁自溶素（专一性破坏细菌细胞壁的蛋白质，对细菌其他成分无破坏作用）破坏部分细胞壁，暴露出内部的细胞膜。少量S型细菌的控制荚膜合成的基因与细胞膜上相应受体结合后，可被解旋成两条单链DNA，其中一条进入R型菌并替换相应片段，一条在细菌外被分解为核苷酸。随着细菌的繁殖，后代出现S型菌和R型菌两种类型的细菌后代。根据以上信息判断，下列说法正确的是A.R型菌分泌的细胞壁自溶素可从培养液中提取，并用于分解植物细胞的细胞壁B.将R型菌的DNA与S型菌混合，也能产生R型菌和S型菌两种细菌后代C.R型菌转变为S型菌，这种可遗传变异属于基因重组D.题干中细菌后代中的S型菌主要来源于R型菌的转化，转化过程伴随着氢键的打开和合成参考答案：C【分析】1、原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。2、基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。【详解】A、细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此R型菌分泌的细胞壁自溶素不能用于分解植物细胞的细胞壁，A错误；B、由于只有特殊生长状态的R型菌能够分泌细胞壁自溶素，而S型细菌不能分泌细胞壁自溶素，故将R型菌的DNA与S型菌混合，不能产生R型菌和S型菌两种细菌后代，B错误；C、S型细菌的DNA的其中一条链进入R型菌并替换相应片段属于基因重组，C正确；D、细菌后代中的S型菌主要来源于相应片段被替换R型菌的繁殖，D错误；故选C。【点睛】对题文进行拆解分析是解题的关键。37.细胞是生物体结构和功能的基本单位．在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构；②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质；③都以核糖体作为蛋白质合成的机器；④遗传物质都是脱氧核糖核苷酸；⑤遗传物质为DNA或RNA；⑥细胞是一切生物的功能基础．A．3项 B．4项 C．5项 D．6项参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用．【分析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞在结构上的异同点．1、原核细胞没有核膜包被的细胞核；真核细胞有核膜包被的细胞核．2、原核细胞和真核细胞共有的成分或结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、核糖体．【解答】解：①原核细胞和真核细胞都有细胞膜，成分相似，主要是蛋白质和磷脂组成，①正确；②原核细胞和真核细胞所需能量的直接来源都是ATP，②正确；③原核细胞和真核细胞都有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，③正确；④原核细胞和真核细胞都有两种核酸DNA和RNA，但遗传物质是DNA，全称为脱氧核糖核酸，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，④错误；⑤原核细胞和真核细胞都有两种核酸DNA和RNA，但遗传物质是DNA，⑤错误；⑥病毒没有细胞结构，但病毒需要寄生在活细胞中才能增殖．因此细胞一切生物的功能基础，⑥正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对细胞基本共性的理解和分析能力．生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．所有的生物都有遗传物质．病毒没有细胞结构，遗传物质是DNA或RNA；原核生物和真核生物具有细胞结构，遗传物质是DNA．38.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列说法不正确的是（

）A.甲是生产者，丁是分解者B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向C.①②③过程中伴随着能量的传递D.无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物参考答案：D题图中甲是生产者,乙是初级消费者,丙是次级消费者,丁是分解者，A正确；该图表示生态系统中碳循环的部分过程，故箭头可以表示碳元素的循环方向，B正确；图中①②捕食关系，③过程是丙的遗体、遗物被分解者分解,都伴随着能量传递，C正确；温室效应产生的主要原因是化石燃料的大量燃烧，④是分解者的呼吸作用，D错误。【考点定位】生态系统的物质循环【名师点睛】碳循环过程(1)碳进入生物群落的途径，生产者的光合作用或化能合成作用。(2)C返回无机环境的途径39.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如图所示。下列相关推测错误的是A.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性B.Ⅱ片段上某隐性基因控制的遗传病，其遗传与性别不相关C.Ⅲ片段上某基因（M）控制的遗传病，患者的女儿全正常，儿子全患病D.Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定患该病参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对伴性遗传等相关知识的识记与理解能力。【详解】Ⅰ片段为X染色体上的非同源区，Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性，A正确；Ⅱ片段为X和Y染色体的同源区，Ⅱ片段上某隐性基因控制（假设致病基因为b）的遗传病，其遗传与性别相关，如当双亲的基因型分别为XBXb与XBYb时，子代女性均正常，男性患病率为1/2，B错误；Ⅲ片段为Y染色体上的非同源区，其上某基因（M）控制的遗传病，患者的女儿全正常，儿子全患病，C正确；正常情况下，男性的X来自母亲，遗传给女儿，因此Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定患该病，D正确。【点睛】只要基因位于性染色体上，其遗传就与性别相关联。位于性染色体同源区上的基因存在于X和Y染色体上的相同位置，互为等位基因或相同基因，其遗传与常染色体上基因的遗传相似，但在特殊情况下也有差别；位于X染色体非同源区上的基因仅存在于X染色体上，Y染色体上没有相应的基因；位于Y染色体非同源区上的基因仅存在于Y染色体上，只限于在男性中遗传。40.右图是高等动物细胞亚显微结构示意图，下列叙述错误的是

A．若⑦是糖蛋白（如干扰素），则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处可以是图中的②

B．若⑦是抗体，则⑦从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜C．在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对D．⑦可能是胰岛素参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.用动、植物的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（

）A.都需用CO2培养箱

B.都需用固体培养基C.都要在无菌条件下进行

D.都可体现细胞的全能性参考答案：C动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物组织培养不需要用CO2培养箱，A错误；动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误．【考点定位】植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程42.对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论（1）用葡萄糖试纸和尿糖试纸均可以检测尿液中的葡萄糖，但是它们的原理不同，葡萄糖试纸能_________（定性/定量）检测葡萄糖，其显色反应的颜色为_____；而尿糖试纸能_____（定性/定量）检测葡萄糖，其显色反应的颜色依次为浅蓝、浅绿、棕至深棕色。（2）在“探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”中，借助_____法可以测定酵母菌液中酵母菌的数量，借助比浊计可以测定菌液的浑浊度，在绘制种群数量变化曲线时，以_____为横坐标，以_____为纵坐标。在测定酵母菌的种群数量时，将酵母菌液稀释100倍后，用血细胞计数板（规格为2mm×2mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图：培养液中酵母菌细胞的密度是_____个/ml（3）下图为3个种群的存活曲线，其中种群1和种群2属于同一物种①种群1和种群2的最大寿命相同，则_____（种群1/种群2）的环境对该物种更适宜②种群2老年个体最大寿命减小，其存活曲线形状会趋向_____（种群1/种群3）③种群3各年龄段的死亡个体数量随年龄增加_____参考答案：

(1).定性

(2).红棕色

(3).定量

(4).血细胞计数

(5).浑浊度

(6).酵母细胞数

(7).3.6×107

(8).种群1

(9).种群1

(10).越来越少【分析】1.葡萄糖能与本尼迪试剂反应，在水浴加热的条件下产生红棕色沉淀；2.影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等,在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要看准血细胞计数板的规格，正确计数，别忘了×稀释倍数。3.据图分析，种群3在生命早期死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低；种群1和2在各个年龄段的死亡率基本相等；出生率和死亡率是指单位时间内的个体变化占群体总数的比例。【详解】（1）用葡萄糖试纸和尿糖试纸均可以检测尿液中的葡萄糖，但是它们的原理不同，葡萄糖试纸能定性检测还原性糖葡萄糖，但不能检测出葡萄糖的含量；葡萄糖能与本尼迪试剂反应，在水浴加热的条件下产生红棕色沉淀，故其显色反应的颜色为红棕色；而尿糖试纸能根据试纸颜色定量检测葡萄糖，其显色反应的颜色依次为浅蓝、浅绿、棕至深棕色。（2）在“探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”中，可用显微计数法，借助血细胞计数板可以测定酵母菌液中酵母菌的数量；借助比浊计可以测定菌液的浑浊度，在绘制种群数量变化曲线时，浑浊度越大酵母细胞数越大，溶液的浑浊度是自变量，酵母细胞数是因变量，故以浑浊度为横坐标，以酵母细胞数为纵坐标。在测定酵母菌的种群数量时，将酵母菌液稀释100倍后，用血细胞计数板计数时计数时,应计四个角的4个中方格中的酵母菌数目(对于边界线上的酵母菌要遵循“记上不计下、记左不计右”的原则)，因此,这4个中方格中酵母菌数量=9(左上)+9(右上)+8(左下)+10(右下)=36个,则平均每个中方格酵母菌数为9个，则培养液中酵母菌的数量为9×16（中方格个数）÷（2mm×2mm×0.1mm）×103×100=3.6×107个/ml。（3）据图分析可知，①若种群1和种群2的最大寿命相同，由于种群1的存活率高，所以种群1的环境对该物种更适宜；②种群2老年个体最大寿命减小，则会导致其老年个体所占比例减小，其存活曲线形状会趋向种群1；③据图分析，种群3在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低，即种群3各年龄段的死亡个体数量随年龄增加越来越少。【点睛】易错点：通过种群在不同年龄阶段的死亡率无法判断该种群的年龄组成，由出生率、死亡率的差值可判断年龄组成类型。43.某科研