家长会教导主任发言稿知识讲解

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

家长会发言稿

敬重的各位领导、各位老师、各位家长：

大家好！

孩子是祖国的将来,家庭的期望；今日,有这么多家长舍弃了休息,有的临时放下手头的生意或者工作,请假前来参与这个家长会,充分说明你们对孩子的重视,也充分说明白你们对学校工作的支持,请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热闹的欢迎！

家长伴侣们,下面我简洁地为大家介绍一下我校的训练教学情形:

一、基本情形

我校现有7个班级（包括学前班）,全校同学400多人,教职员工34人；近年来我校不断加高校校硬件设施建设；先后投资建立了校内的各种设施,如多媒体教室、图书室、为同学的供应了良好的学习环境,也为我校教学教研供应了牢靠的保证；

二、课程设置

本学期我校除了开设所规定的全部课程外,我们这学期从三年级开头开设了英语科,是为了让我们的同学把英语这门学科打下坚固的基础；让同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展；

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

三、教学治理

在教学上学校严把质量关；本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、老师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高老师教学水平；在同学作业方面,我校特别留意同学的作业质量,不但要求同学作业数量合理、练习广泛,仍强调同学作业的书写及老师的批阅质量等；平常教诲处通过对同学作业的监督及每月一次的业务检查及同学作业评比等活动来保证同学作业的质量；本学期同学作业质量有了整体提高；但也有部分同学的作业仍不见起色；

在对同学考核上我们严把考试关,平常的单元测验,要求老师要仔细组织监考、批阅、讲解,并让学生带回试卷给家长看,同时做好试卷分析,总结体会与将要努力的方向；

四、家校联系

在家校联系方面,考虑到一是家长们工作忙,二是老师任务也很重,亲自到家拜访可能不现实；因此,在这方面,我们要求班主任及任课利用同学通讯录打电话准时向家长反映同学的在校情形,主动和家长沟通；同时考虑到部分同学不爱做作业,向家长撒谎说没有作业,因此我们的家长就要特殊留意孩子的动向,学校老师是每天都布置作业的,看书,预习课文是每天必需做的事情；和家长携手来训练孩子,当然在这一方面也请家长能主动协作学校,一方面,期望家长

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

平常能抽空常到学校看看孩子,多和孩子的老师沟通沟通；便于能准时向我们反映孩子的在家的情形及每天的作业情形；同时我们老师也能准时地反映同学在校的种种情形；

五、不足之处

由于我校在硬件设施、师资安排、师生比例、管理模式等方面存在着种种困难,这是我们不行否认的；

一方面,我们民办学校的自身缘由给教学、治理上带来了很大的困难；一些同学常常转来转去,由于每个学校的要求、治理都不一样；对同学的成果也是有影响的；仍有就是我校的同学绝大部分都是留守儿童,父母都不在身边,都是和爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他的亲戚在一起,由于老人比较溺爱孩子,让孩子养成了一些不良的学习、生活习惯,这都对孩子的健康成长造成了负面影响；

六、最终,我有几句话,供大家参考

1、在训练界常常说这样一句话——训练有法, 但无定法；是什么意思呢？就是说,训练孩子是有肯定的方法的,但没有哪一种方法是“灵丹妙药”；我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”,对别人的孩子来说是好的方法,你可以借鉴,但对你的孩子来说并不肯定是好方法；

2、对于家长来说,要使你的方法得当、有效,首先要营造一个宽松、民主、和谐的家庭氛围；否就,任何方法都无济于事；

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

3、孩子的体验是家长无法代替的；孩子在成长道路上的胜利与失败,对孩子来说,都是一笔财宝,都是将来踏上社会,适应社会的基石,一旦被你家长所代替,孩子的将来有可能一步踩空而“掉下来”；

4、爱好是最好的老师；一旦孩子有了某方面的兴趣,孩子自己会不断讨论与探究,一发而不行收；到这个时候,你不教他,他自己也会去求教和探究适合自己进展的方法；

5、给孩子一个恰当的目标定位；孩子的个体是有差异的,孩子进展的潜力和空间各不相同；知子莫如父,你的孩子你最明白；孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际；我们常常能听到的一句话就是： “你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行？”这是典型的“瞎比较”；

6、培育孩子仔细的态度和踏实的作风；“仔细”和“踏实”是孩子走向将来的两大法宝；综观整个社会现状,在我们这里现在贫困的只有两种人,一种是由于

患病无法正常劳动的,这类人我们不仅要怜悯,更要

伸出救济之手,帮他们度过艰巨的岁月；另一种是好

吃懒做,好逸恶劳的,我们要鄙视他们；除此之外,

我们都过着舒服或者比较舒服的生活,为社会服务；

7、人是要有感情的；人与动物的本质区分就在于有丰富的情感和独立的思维；一旦孩子对什么都冷淡了,那么他就没有前途可言了；所以我们要关注孩子,和孩子多沟通,让孩子学会关注、学会懂得、学会同

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

情、学会喜怒哀乐⋯⋯获得情感的体验；

家长伴侣们,昨天,由于孩子——在我们学校上学,让我们相识；今日,由于一个共同的目标——把孩子培育得更好,让我们相聚；明天,让我们为孩子的胜利而喝彩；总之一句话:一切为了孩子,为了一切的孩子；家长伴侣们请放心,训练孩子是我们应尽的责任,也是你们责无旁贷的义务,就让我们携起手来,紧密合作,为孩子制造出一个美好的明天！

二年级上学期家长会演讲稿各位家长伴侣：

晚上好！

第一我感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加今天的家长会,感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮忙；很高兴我们今天又能坐在一起,为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,做孩子的护航使者；

加强你们我们召开这个家长会,主要是期望家长更多明白孩子的在校表现,

和学校之间的联系,期望大家进一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果！

一、 总结回忆：

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

现在我们的孩子已经读二年级了,

整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚

入学的时候留意力不集中,到现在基本能用心听老师讲课, 能积极动脑；特殊是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部才能增强了；（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中,方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一 等奖,徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖 ；

数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒；二等奖：三等奖：在海宁市小同学讲故事竞赛中,方春阳代表我们学校参与竞赛,获得二等奖；

3、存在的不足之处：

新课改使孩子的两极分化越来越明显；

学习上,一部分同学养成了良好的学习习惯,

作业能准时仔细按时完成,平

时爱看课外书,成果很优秀；一部分同学基础学问不扎实,生字回生现象严峻,听写关难以跟上,阅读懂得才能差,学习缺乏主动,做作业拖拖拉拉,常常要老师家长督促,导致家长、老师都很累；这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难,题目是阅读懂得方面的,仍有很多是课外阅读；）,主要是两方面缘由造成的：一是上课是否用心听讲,二是课外阅读学问的积存；竞赛中成绩好的同学都是上课用心听讲、积极动脑、仔细摸索老师提出的问题,发言积极、

会仔细倾听老师和同学的发言,

喜爱看课外书；差的同学就相反,上课常常开小

差,不会听课,不能仔细听老师和同学的发言,很少看课外书,导致成果不抱负；

一二等奖的同学就是平常爱看课外书,评比出来的的阅读之星；

word可编辑

仔细阅读仔细摸索,都是上学期和暑假中

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

行为习惯上也有差距：一部分同学举止文明,自觉守纪,知道什么事该做,

什么事不该做,会自己治理自己；而另一部分同学学习上很懒散, 下课爱追赶吵

闹,上课自控力差,不能用心听讲,作业拖拖拉拉不能按时完成；

有些同学家长说孩子对学习不感爱好,

那我想问一句：你的孩子对什么感兴

趣呢？玩是孩子的天性,但要正确处理好玩和学习的关系, 学的时候静得下心来

用心地学习,玩的时候可以痛爽快快地玩,学不好,学习效率很低；

二、培育孩子良好的学习习惯；

而不能一边学习一边玩,铺张时间仍

针对上述现象,我想谈谈如何培育孩子良好的学习习惯：

1.培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；要规定孩子放学后必需做完作业,而且必需检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者处处跑来跑去；有的家长认为孩子仍小,长大些就会懂事了；其实这些家长想法是错误的；假如这样认为那将来懊悔都来不及了； 期望家长再忙都要把这件事督促到位, 个 经过一年、两别不自觉的孩子,家长真的要一对一的陪在身边督促他仔细学习；

年后,孩子慢慢养成了好习惯,那你就不用成天盯着孩子了； 适当采纳些嘉奖措施,以口头嘉奖为主,也可以仿照老师嘉奖小星星；

2.培育孩子用心做作业、看书的习惯；

要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视；家长要随时抽查孩子是否用心,姿态是否正确；要让孩子养成好习惯,家长肯定要持之以恒；特殊在低

年级必家长必需要牺牲自己的时间,

不要为了做生意或者忙自己的事,

而忽视了

孩子的学习；现在减负后的回家作业没有书面作业,

都是口头阅读作业,主要是

预习课文、复习课文、看课外书；家长要督促孩子不折不扣的仔细完成；由于预

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

习课文不过关就会直接影响其次天的听课质量,

（预习要求在语文书第一页：

读

通课文、读准字音、圈诞生字、标出段落）

,有些同学书面作业将就马虎完成,

但是口头阅读作业偷工减料；假如课文预习不仔细,课文读不通就不能深化懂得课文的意思和有感情地朗读了,老师分析提问的时候他就答不上来； 就会直接影响课堂听课,跟不上大家的步伐,最终影响了孩子对学习的爱好；

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文肯定要过关,有些同学学校听写词语不过关的,回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍；

对学习成果不太抱负的孩子呢,我觉得做做《同步练》或《当堂练》仍是有必要的,可以巩固当天所学的学问,提高短文阅读才能；

3.培育孩子的记忆力、想象力、思维才能等等；这些才能的培育不是一朝一夕就能形成的,阅读是最好的、最有效的途径；我们要勉励孩子看课外书和新闻节目等,为孩子预备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读, 养成读书的好习惯；有心的家长也可以每天放学后与孩子沟通沟通在学校里的事情, 孩子的语

言才能会在这种不经意的沟通中得到熏陶与锤炼；故事；

三、培育孩子良好的阅读习惯；

睡觉前让孩子读一两个经典的

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身, 多看课外书不仅可以丰富孩子的学问面,培育孩子的表达才能,为以后写作文打基础；我们的孩子已经熟悉了一千多个常用汉字了,可以阅读一些浅显的课外书了；我要求孩子们每天在家要看半小

时以上的课外书；阅读课外书一天两天成效不明显,

但时间长了,积存多了就能

尝到读书的甜头；现在同学已经开头写周记了,班级同学的写作水平相差较大,这跟看课外书多少有直接联系；

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

低年级是同学学习阅读的起步阶段,

作为同学学习生涯的起始阶段,养成良

好的课外阅读习惯,必将促进同学语文素养的提高, 乃至整体素养的进展；课程标准明确要求学校一、二年级同学要做到“喜爱阅读,享受阅读的乐趣； ”“背诵优秀诗文50篇（段）,课外阅读总量不少于 5万字；”

然而,目前学校一、二年级同学的课外阅读存在很多同学对课外书缺乏爱好, 造成课没有养成良好的阅读习惯,不留意积存,没有达到课标要求的阅读总量,外学问少之又少,语感不强,语言贫乏；

低年级课外阅读低效现象成因透视

透视之一：部分家长不重视,观念滞后

同学家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围；

在家中,家长不能成为同学

课外阅读的榜样,家长工作之余,很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书；特殊是成果不是很抱负的孩子的家长, 在他们的心目中能自觉完成家庭作业, 读好语文书就足矣；一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习, 而一些家长一提到给同学买课外书,就给孩子买习作的书,同学看书的面特别狭窄；

透视之二：同学沉迷电视,对课外书不感爱好

一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段,要坐定身子、静下心来看书,确非易事；现在,电视已经普及到家家户户,很多的家庭也已拥有了电脑,有声有色、绚烂多彩的活动图象,对孩子来说,其诱惑力远远大于书籍；放学后、双休日,

一些同学坐在电视机前不愿离开；

有的家长无暇顾及孩子,有的家长由于拗不过

孩子,就由他去了,孩子看起来更是没完没了；另外,部分家庭没有书房,环境嘈杂,外面一有动静,就无心看书；有的同学在房间里一边看电视, 一边翻着书,

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

翻上几页就被电视吸引过去了；

一些同学缺乏耐心,读书只看图画不看文字,厚

厚的一本书,三下两下就被他翻完了；也有同学被家长强迫看课外书, 很不愿意地翻着,规定的时间一到,立刻像解放了一样,成效可想而知；

有的家长总说孩子在家不愿看课外书,那么应当怎么培育孩子喜爱读书的习惯呢？

1、培育看课外书的爱好

第一要激发孩子阅读课外书的爱好和欲望；

要使孩子明白读课外书会使人更

聪慧、更能干；可先给孩子讲一些出色的有训练意义的故事, 然后告知他这些都

是从课外书上得来的,并翻给孩子看；这样可以激发孩子对课外书的爱好, 从而

激发他看书的欲望；读书习惯的培育学要一个过程,从简洁到难,从浅到深,刚

开头家长可以为孩子供应一些注有拼音和插图的课外书,简洁懂得,孩子也比较感爱好；

2、挑选有意义的课外书

边看书边看插图,这样

要为孩子挑选适合其年龄特点的课外书； 年龄有差异,感爱好的事物和懂得才能也不一样,因此要挑选一些适合孩子年龄而又有意义的书籍； 现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍；（举荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》举荐大家网上博库书城购买,可以打折优惠）

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

由于这些课外书不仅能丰富同学的学问面,仍可以提高孩子的语言表达才能和写作水平；我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》,平常布置孩子回家阅读,要求孩子要仔细阅读；我建议每位小伴侣书包里带一本课外书, 在晨读时和午餐班上进行阅读； 成语的积存很重要,以往大考中都有显现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等；成语竞赛成果较好是由于这段时间复习预备了；

3、和孩子一起阅读

信任有心的家长平常能和孩子一起阅读,

那就是亲子伴读；可以和孩子看同

一本书,适当提几个问题,检查孩子是否读懂；也可以是家长和孩子各看各的书报；家长可以舍弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成；家长平常多给孩子买一些课外书, 努力抽时间和孩子共读一本好书,一起沟通读书心得,一起成进步步；边读边想,文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方好玩？为什么好看啊？这样尝试去摸索, 可帮助同学提高懂得才能,增强语感；当同学遇到不懂的字词,勉励孩子多问,或者查查字典,懂得文章意思,防止整个吞枣；家长努力腾出房间一角,给孩子布置

一个简易书架,制造一个让孩子静心阅读的环境；

所以家长应当跟孩子一起共同

建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围；

另外双休日可带领孩子到图书馆、

书店等地方看书,由于那里的读书氛围比

较浓；也可以办理一张借书卡,到图书馆借阅；学校的图书馆要到三年级才能开始借阅；开阔孩子的视野,丰富孩子的阅读,让孩子体会到,这些都是阅读的乐园；

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

四、下面请答应我冒昧地给咱们家长提几点要求；

今日,我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要连续引导孩子；训练孩子该做的事,自己第一做好,以身作就的训练魅力是庞大的；家长们,现在只要我们训练引导好孩子什么事该做, 什么事不该做,那对孩子今后的成长是特别有利的；

2、行为要连续辅导孩子；比如,要积极培育孩子的自理才能,动手才能；

我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理,

红领巾松了也不会系,常常有学

生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品,这可能与家长的包办有关系； 其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,多督促孩子,他们能做的很好；

3、学习上要帮忙孩子；有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问；其实现代社会人人过着节奏紧急的生活；同样作为家长,我们身有体会,

我每天晚上都要逐项检查孩子的作业,

全部完成了在签字,签字的目的是检查孩

子的作业完成情形,而不是应对老师；我们白天工作,晚上要担负起训练孩子的责任；好多家长晚上仍有很多工作要做,特别辛苦；但是,大家再怎么忙,也不能遗忘对孩子的训练和辅导；要知道,孩子的成长是我们的期望,我想大家每天抽出半小时,仍是可以的；如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情形, 问一问最近的学习的内容,然后帮忙他听写一下词语,朗读和背诵一下课文,出上几道数学题,和他们一起读读课外书籍；这样既可以增进与孩子的亲热关系； 仍可以帮忙孩子提高学习成果,好处是多方面的；每次单元测试后,帮忙孩子分析错误缘由,针对性的赐予辅导；

word可编辑

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

4、发觉问题准时与老师联系；

特殊是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师