托班手工教案7篇

托班手工教案7篇

托班手工教案篇1

活动目标：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

重点难点：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动预备：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观看过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观看新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

活动过程：

一、将事先预备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观看，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

二、请宝宝团泥粘贴，观看并进展个别指导。

1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进展个别指导。

2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

托班手工教案篇2

一、活动目标

1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子嬉戏的趣味性。

3、熬炼幼儿的手部敏捷力量、观看力量，思维创新力，熬炼幼儿手、眼、脑协调敏捷性进展。

4、引导幼儿根据肯定的串珠规律制作精致美丽的爱心手链。

二、活动预备

1、幼儿有根本的穿孔阅历

2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

4、母亲节相关手工手链礼物

三、活动过程

1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些美丽好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很快乐。

（2）教师连续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓舞幼儿大胆描述。

（3）你们带过手链吗？你们喜爱手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

2、教师带着幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的根本材料。

（1）教师出示材料包，引导幼儿熟悉材料包里的物品。

（2）教师出示珠子，引导幼儿观看小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告知幼儿相关留意事项。

3、教师边演示制作步骤，边讲解留意局部。

（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

（2）幼儿穿珠子，教师留意引导幼儿根据规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，其次个穿哪个颜色……

（3）教师留意引导幼儿根据ABAB的规律进展串珠子。

4、幼儿完成作品后，教师请幼儿共享自己制作手链的阅历和遇到的问题。

四、活动完毕

小朋友们，母亲节到了，你们把这份精致的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

托班手工教案篇3

设计意图：

每当我跟小朋友们做手指嬉戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特殊的兴趣，但兴趣点各不一样。在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫究竟是什么样子的。孩子们的兴趣点到达了共鸣。同时，教师应发觉幼儿喜爱的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满意幼儿的探究兴趣，敬重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延长幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。

活动目标：

1、学习用团纸球和套皮筋的`方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增加幼儿双手动作的敏捷性和协调性。

活动预备：

制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗

活动重点：将报纸揉成球

活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。

活动过程：

一、设置情景，引发兴趣。

教师：今日，徐教师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？

教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。

二、通过观看分析，鼓舞幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。

1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓舞幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）

2、教师：刚刚小朋友们说了很多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫毕竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。

（教师边翻开毛毛虫边向幼儿展现所用材料并要求幼儿说出材料名称。）

教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。

三、教师示范。

1、教师：那你们知道徐教师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看一教师毕竟是怎么做毛毛虫的，来看教师的手。（教师开头示范）

先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最终贴上眼睛和鼻子。

2、现在，徐教师的毛毛虫做好了，谁来说一说，徐教师是怎么做毛毛虫的？

教师小结：小朋友们说得都很好，徐教师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最终，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。

四、幼儿操作，教师巡回观看与指导

1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫？

2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的可以贴上眼睛和嘴巴，没有时间的可以等下一次再贴。

3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请教师帮助，也可以看看你临边的小朋友是怎么做的。

（幼儿在操作的过程中教师重点观看以下内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮忙幼儿将纸团塞入袜子中，并将皮筋套在袜子上。鼓舞力量强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。）

五、争论共享。

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告知他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?

六、活动延长。

教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做嬉戏吧！

幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。）

七、争论共享。

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告知他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?

八、活动延长。

教师：现在，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做嬉戏吧！

托班手工教案篇4

活动目标

1、喜爱参加装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。

活动预备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树

活动过程

一、观赏圣诞树

教师引导幼儿一起观赏圣诞树。

二、争论圣诞树

教师：圣诞树上有什么？

（幼儿自由争论）

三、装饰圣诞树

教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它装扮一下，

把另一半圣诞树也装扮的一样美丽。

教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，外形，颜色。

并请小朋友装饰圣诞数。

四、分礼物

教师：圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

幼儿自由选取礼物，共享礼物。

托班手工教案篇5

活动目标

重点难点

1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。2、在教师引导下，情愿观看、仿照教师、同伴的动作，自己动手进展装纸片练习。3、情愿自己动手操作，不依靠成人帮忙。

活动预备

1、每人一个塑料瓶。2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

活动内容：

1、教师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进展叙述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

（1）教师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁情愿来喂它吃东西？

（2）教师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、教师引导幼儿争论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。

（1）教师：纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！（每人尝试一张经小纸。）

（2）教师依据幼儿的操作提取动作，协作夸大的动作和语言，帮忙幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。（团纸、搓纸、撕纸等）

（3）教师强调规章：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。

（4）幼儿仿照教师动作，边说：娃娃，我喂你吃饭：边进展操作练习。

（5）教师巡回指导，引导。帮忙个别幼儿观看，仿照教师和同伴的动作，自己的手把纸片装进瓶子里。

3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进展展现，和同伴沟通自己的制作方法，体验制作成艻喜悦。

教师：

（1）瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！

（2）是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？

（3）瓶子宝宝感谢小朋友们！你们真棒！

托班手工教案篇6

一、目标

1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培育幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

二、预备

1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片一套。

三、过程

1、引出课题

以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们快乐的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

（2）、还会怎么样？（生病的）

3、请幼儿想方法帮忙大树（幼儿争论后答复）

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

（1）、先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互叙述：看看谁做的新衣裳好

托班手工教案篇7

活动目标：

1.在教师的提示、帮忙下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2.在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

3.学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦洁净。

活动预备：

1.幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各颜色纸剪成各种外形的鱼。（每名幼儿3—4张。）

2.教师教具作业单和各种外形的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每组两份。

活