大学生实习工作报告及感想

Word———大学生实习工作报告及感想高校生实习工作报告及感想（精选3篇）

高校生实习工作报告及感想篇1时间荏苒，匆忙消逝，不知不觉实习已经接近尾声了。这次实习给我带的体会有许多。

在教学理论上慢慢地有自己的一些心得和体会，我觉得作为一名人民老师需要具备以下几方面的技能与理念：

首先，做好一名老师，人格以及德育工作是摆在第一位的。其次，良好的师生关系，较强的沟通力量是一名胜利老师必要的技能。再次，把握先进的教学设备和创新教学理念也是特别重要的。第四，教学过程中应着重强调同学的主动性，转变教育模式，完成从老师教到学成主动学的转化。第五，多听，多沟通，多思索，多询问，多学习。最终，在学校内需要把握一些突发事的处理方法。

我性格内向温柔，在与同学沟通方面还有些拘谨。我明白，教育同学不仅要急躁引导，更应当适时地严厉大方，而我缺少的正是这样的一种精气神儿，或许在心里我还没有摆脱自己本就是一名同学的影子吧，在这些日子里，其实我已经慢慢地把自己放在一名人民老师的高度，由于在与同学的沟通中，是这些可爱的孩子把我举到了这样的一个位置，或许我应当更加精神抖擞，同学们真正喜爱的或者说崇敬的还是一个布满自信的老师。

一点一滴的积累吧，距离成为一名合格的老师，我还有很长的路要走，不过我坚信每一天都会有所收获，每一天都会有所进步!一点点的收获，一次次的经受，一站站的停靠，人生就是一场旅途，需要不断向前，感受风景，才有精彩。

高校生实习工作报告及感想篇2带着目标和傲慢，我开头了我的老师实习之旅，近__天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

_个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。_个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

_个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。

听了一周的课后，我最终走上讲台。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。

爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。

高校生实习工作报告及感想篇3顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近_个月的老师生涯也即将结束。对于我们高校生来说，这次实习机会是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累阅历。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到的成长。

思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的预备，首先是两年半时间的高校学习，积累了足够的学问，再次是从心理上已经预备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，___老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态“融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的肯定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的预备。

在教学工作方面，在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我仔细听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做预备。开头上课之后，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于同学的理解，同学们协作度也不高，而且由于同学们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学力量有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼。在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展现大赛”，虽然没有得奖，但也得到了熬炼，积累了阅历，也向其他优秀同学学到阅历。经过实习的熬炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和同学相处，怎样去管理同学。

在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担当语文教学工作，还有实习班主任的支配。来到实习学校，我担当__班的语文教学工作，同时也担当了他们班的实习班主任。和同学相处是一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的同学，他们班的同学特殊活泼，一开头面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的教导，在面对同学的时候，依据同学的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发大事时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑同学的面子，即使他做错了。再有就是平常的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平常零碎的小事比较多，要有足够的急躁!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培育同学的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和喜爱班集体的人。

在教育调查和讨论方面，我来到实习学校，帮助办公室室老师完成“学优生乐观心理品质讨论”，意在调查学优生的乐观心理品质状况，通过这次调查，让我对学校内的部分同学有了更深化的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和讨论，我们乐观利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和讨论。

在活动方面，我们乐观和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使同学切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是乐观参加，在艺术节中还带领同学做了表演。在_月份的时候，我们去__中学进行了阅历学习沟通，在_中，我们听了她们的课，并进行了阅历沟通学习。为同学开“主动人生成大器”班会，将___老师给我们的思想带到实习学校来，共同共享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人叙述过去学艺的经受，通过这些活动的绽开，我们既得到了熬炼，又收获到了许多感悟。

在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担当语文教学工作，同时关心学校制作展栏，带领同学打扫卫生迎接上级检查，帮助其他老师完成教育调查和讨论等工作，这既是一些力所能及的工作