新安中学环境教育知识学习材料_第1页
新安中学环境教育知识学习材料_第2页
新安中学环境教育知识学习材料_第3页
新安中学环境教育知识学习材料_第4页
新安中学环境教育知识学习材料_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新安中学环境教育知识学习材料一、绿色学校是什么?“绿色学校”概念的引入是指在学校管理中纳入有益于环境的管理措施,充分利用学校内外的一切资源和机会提高师生环境素养的学校。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教学和建设的整体性活动中,引导师生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操。二、重大环环保节日日国际湿地日日2月22日为国国际湿地地日。根根据19971年年在伊朗朗拉姆萨萨尔(RRAMSSAR)签签定的《关关于特别别是作为为水禽栖栖息地的的国际重重要湿地地公约》,湿湿地是指指“长久或或暂时性性沼泽地地、泥炭炭地或域域地带,带带有静止止或流动动、或为为淡水、半半咸水、咸咸水体,包包括低潮潮时不超超过6米米的水域域”湿地对对于保护护生物多多样性,特特别是禽禽类的生生息和迁迁徙有重重要的作作用。世界水日119933年联合合国大会会通过决决议,确确定每年年的3月月22日日为“世界水水日”,为地地球水资资源的日日益短缺缺和不断断加重的的水污染染敲响警警钟。世界气象日日19660年,世世界气象象组织把把3月223日定定为“世界气气象日”,以提提高公众众对气象象问题的的关注。世界地球日日19669年美美国威斯斯康星州州参议员员盖洛德德纳尔尔逊提议议,在美美国各大大学校园园内举办办环保问问题的讲讲演会。不不久,美美国哈佛佛大学法法学院的的学生丹丹尼斯海斯将将纳尔逊逊的提议议扩展为为在全美美举办大大规模的的社区环环保活动动,并选选定19970年年4月222日为为第一个个“地球日日”。当天天,美国国有20000多多万人,包包括国会会议员、各各阶层人人士,参参加了这这次规模模盛大的的环保活活动。在在全国各各地,人人们高呼呼着保护护环境的的口号,在在街头和和校园,游游行、集集会、演演讲和宣宣传。随随后影响响日渐扩扩大并超超出美国国国界,得得到了世世界许多多国家的的积极响响应,最最终形成成为世界界性的环环境保护护运动。44月222日也日日渐成为为全球性性的“地球日日”。每年年的这一一天,世世界各地地都要开开展形式式多样的的群众环环保活动动。世界无烟日日19887年世世界卫生生组织把把5月331日定定为“世界无无烟日”,以提提醒人们们重视香香烟对人人类健康康的危害害。世界环境日日二十世世纪六、七七十年代代,随着着各国环环境保护护运动的的深入,环环境问题题已成为为重大社社会问题题,一些些跨越国国界的环环境问题题频繁出出现,环环境问题题和环境境保护逐逐步进入入国际社社会生活活。19972年年6月55~166日,联联合国在在斯德哥哥尔摩召召开人类类环境会会议,来来自1113个国国家的政政府代表表和民间间人士就就世界当当代环境境问题以以及保护护全球环环境战略略等问题题进行了了研讨,制制定了《联联合国人人类环境境会议宣宣言》和和1099条建议议的保护护全球环环境的“行动计计划”,提出出了7个个共同观观点和226项共共同原则则,以鼓鼓舞和指指导世界界各国人人民保持持和改善善人类环环境,并并建议将将此次大大会的开开幕日定定为“世界环环境日”。19972年年10月月,第227届联联合国大大会通过过决议,将将6月55日定为为“世界环环境日”。联合合国根据据当年的的世界主主要环境境问题及及环境热热点,有有针对性性地制定定每年的的“世界环环境日”的主题题。联合合国系统统和各国国政府每每年都在在这一天天开展各各种活动动,宣传传保护和和改善人人类环境境的重要要性,联联合国环环境规划划署同时时发表《环环境现状状的年度度报告书书》,召召开表彰彰“全球5500佳佳”国际会会议。世界防治荒荒漠化和和干旱日日由于日日益严重重的全球球荒漠化化问题不不断威胁胁着人类类的生存存,从119955年起,每每年的66月177日被定定为“世界防防治荒漠漠化和干干旱日”。世界人口日日19887年77月111日,以以一个南南斯拉夫夫婴儿的的诞生为为标志,世世界人口口突破550亿。119900年,联联合国把把每年的的7月111日定定为“世界人人口日”。国际保护臭臭氧层日日19887年99月166日,446个国国家在加加拿大蒙蒙特利尔尔签署了了《关于于消耗臭臭氧层物物质的蒙蒙特利尔尔议定书书》,开开始采取取保护臭臭氧层的的具体行行动。联联合国设设立这一一纪念日日旨在唤唤起人们们保护臭臭氧层的的意识,并并采取协协调一致致的行动动以保护护地球环环境和人人类的健健康。世界动物日日意大利利传教士士圣·弗朗朗西斯曾曾在1000多年年前倡导导在100月4日日“向献爱爱心给人人类的动动物们致致谢”。为了了纪念他他,人们们把100月4日日定为“世界动动物日”。世界粮食日日全世界界的粮食食正随着着人口的的飞速增增长而变变得越来来越供不不应求。从从19881年起起,每年年的100月6日日被定为为“世界粮粮食日”。国际生物多多样性日日《生物物多样性性公约》于于19993年112月229日正正式生效效,为纪纪念这一一有意义义的日子子,联合合国大会会通过决决议,从从19995年起起每年的的12月月29日日为“国际生生物多样样性日”。三、什么是是空气污污染指数数?空气污染指指数(AAPI―――AiirPPolllutiionInddex的的英文缩缩写)是是一种反反映和评评价空气气质量的的方法,将将不易理理解的污污染物浓浓度简化化成单一一的概念念性数值值形式,便便于直观观表征空空气质量量状况和和空气污污染的程程度。空空气污染染指数(AAPI)的的分级标标准为::一级,APPI小小于500,空气气质量优优。此时时空气清清洁,应应多参加加户外活活动,呼呼吸清新新空气;;二级,APPI551~1100,空空气质量量良好。此此时对人人体无不不良影响响,可正正常进行行户外活活动;三级,APPI1101~~1500,为轻轻微污染染;APPI1151~~2000,为轻轻度污染染。此时时心脏病病和呼吸吸系统疾疾病的患患者应适适当减少少体力消消耗和户户外活动动,但对对健康人人无明显显影响;;四级,APPI2201~~3000,为中中度污染染。此时时老年人人和心肺肺病患者者应尽量量留在室室内,健健康人也也应适当当减少户户外活动动;五级,APPI大大于3000,为为重污染染。此时时除特殊殊需要,应应尽量避避免留在在户外。四、生活中中怎样节节水据分析,家家庭只要要注意改改掉不良良的习惯惯,就能能节水770%左左右。与与浪费水水有关的的习惯很很多,比比如:用用抽水马马桶冲掉掉烟头和和碎细废废物;为为了接一一杯凉水水,而白白白放掉掉许多水水;先洗洗土豆、胡胡萝卜后后削皮,或或冲洗之之后再择择蔬菜;;用水时时的间断断(开门门接客人人,接电电话,改改变电视视机频道道时),未未关水龙龙头;停停水期间间,忘记记关水龙龙头;洗洗手、洗洗脸、刷刷牙时,让让水一直直流着;;睡觉之之前、出出门之前前,不检检查水龙龙头;设设备漏水水,不及及时修好好。节水水从小事事做起,养养成好习习惯如::洗脸、洗手手:浪费费水龙龙头大开开,水花花四溅。节节水控控制水龙龙头开关关至中小小水量,及及时关水水。提倡倡使用用面盆洗洗脸、洗洗手。刷牙:浪浪费不不间断放放水300秒,用用水约66升。节节水口口杯接水水,3口口杯,用用水0..6升。三三口之家家每日两两次,每每月可节节水9772升。炊事:浪浪费水水龙头大大开,长长时间冲冲洗。烧烧开水时时间过长长,水蒸蒸气大量量蒸发。用用自来水水冲淋西西瓜、水水果。节节水炊炊具上的的油污,先先用纸擦擦除,再再洗涤,可可节水。控控制水龙龙头流量量,改不不间断冲冲洗为间间断冲洗洗。淋浴、盆浴浴:浪费费过长长时间不不间断放放水冲淋淋,会浪浪费大量量水。盆盆浴时放放水过多多,以至至溢出。盆盆浴时,一一边打开开下水塞塞,一边边注水,浪浪费十分分惊人。节节水间断断放水淋淋浴。搓搓洗时应应及时关关水。避避免过长长时间冲冲淋。盆盆浴后的的水可用用于洗衣衣、洗车车、冲洗洗厕所、拖拖地等。洗衣:浪浪费洗洗衣机不不间断的的边注水水边冲淋淋、排水水的洗衣衣方式,每每次需用用水约1165升升。节水水洗衣衣机采用用洗涤--脱水--注水--脱水--注水--脱水方方式洗涤涤,每次次用水约约1100升,每每次可节节水555升,每每月洗44次,可可节水2220升升。衣物要集中中洗涤,减减少洗衣衣次数。小小件衣物物。提倡倡手洗,可可节约大大量水。洗洗涤剂要要适量投投放,过过量投放放将浪费费大量水水。五、不要烧烧树叶和和废纸树叶本身能能吸收和和蓄积一一些有害害物质,同同时还积积存不少少灰尘。废废纸中含含有一些些油墨,里里面含有有铅和其其它有害害物质。燃燃烧时,树树叶上的的一些有有害物质质会随烟烟雾排入入空气,还还会产生生大量的的一氧化化碳和致致癌物33,4苯苯并芘。污污染的空空气必然然会危害害人体的的健康。废废纸在燃燃烧时,除除产生一一氧化碳碳、二氧氧化碳等等有害气气体外,还还会向空空气中排排放铅等等有害金金属。因因此,不不应随意意地焚烧烧落叶和和废纸。树树叶在清清扫后,可可以装入入垃圾集集装箱由由环卫部部门处理理,最好好能埋入入土里,让让其腐败败变成养养料。废废纸应回回收进行行处理,有有些保密密材料应应送到有有关工厂厂处理,这这样废纸纸即能做做纸浆减减少浪费费,又能能减少环环境污染染。六、“绿色色学校”的内涵涵“绿色学校校”是指学学校在实实现其基基本教育育功能的的基础上上,将以以可持续续发展理理论为导导向,在在全面的的日常工工作中将将可持续续发展思思想纳入入管理中中,通过过制订环环境管理理制度,开开展有效效的环境境教育活活动,创创设环境境保护的的文化氛氛围,促促进师生生、家长长和专家家参与环环保和可可持续发发展的实实际行动动,全面面提高师师生的环环境素养养,共同同为社会会的可持持续发展展那做出出贡献。绿色学校不不仅仅是是“绿化学学校”,更主主张环境境教育从从课堂渗渗透扩展展到全校校整体性性的教育育和管理理,鼓励励师生的的民主公公平地共共同参与与学校环环境教育育活动,加加强学校校与社区区的合作作和联系系,在实实践参与与的过程程中发展展面向可可持续发发展的基基本知识识、技能能、态度度、情感感、价值值观和道道德行为为,即提提高全体体教职员员工和学学生的环环境素养养,落实实环保行行动。“绿色学学校”是我国国“科教兴兴国”和“可持续续发展”基本战战略的具具体体现现,是221世纪纪学校环环境教育育的新方方法。学校首先是是一个传传播文化化的特定定的学习习场所,是是学生获获得知识识、价值值观,行行为养成成的重要要场所,承承担着正正规环境境教育的的基本功功能。学学生在学学校中的的生活约约占学生生每天生生活的11/3,校校园环境境对学生生潜移默默化的影影响是显显而易见见的,因因此通过过校园的的环境、生生活和管管理体系系传递可可持续发发展思想想尤显重重要。

从环境保护护的角度度看,学学校也被被看作是是一个环环境问题题的制造造者,它它随时随随刻对环环境产生生不良影影响,因因此有必必要对学学校进行行环境管管理和规规划,以以实现学学校的可可持续发发展,同同时学校校环境管管理活动动本身也也是师生生参与环环境保护护实践机机会和进进行环境境教育的的资源,有有着特定定的教育育意义。学学生可以以通过了了解校园园环境问问题的产产生和改改善,学学习环境境和社会会的知识识,理解解人与环环境的关关系,参参与校园园环境的的改善,提提高环境境素养。七、创建“绿色学学校”的效益益对于学校师师生:有有助于师师生深入入地认识识和理解解环境问问题的重重要性,提提高师生生环境知知识、意意识、技技能、态态度、价价值观和和行为等等环境素素养,使使其在今今后的个个人和家家庭生活活中更加加重视环环境问题题。对于学校管管理:促促进学校校环境管管理体系系和相关关档案资资料的建建立,提提高环境境教育教教学和管管理水平平。对于环境::减少学学校对环环境的不不良影响响,回收收再生资资源,营营造优美美环境,校校园环境境更利于于师生身身心健康康。对于学校与与社区的的联系::促进学学生、教教师、学学校、社社区、政政府、企企事业和和民间团团体在学学校环境境教育和和管理上上的合作作。对于教学::学校可可以获得得实现“绿色学学校”的课程程所需要要的教育育思想、教教材和辅辅导资料料,强化化素质教教育。社会影响::学校能能提高自自己在本本地区的的声誉和和形象,有有利于学学校自身身的发展展。学校校有机会会获得极极高的荣荣誉奖励励,并能能向当地地、全国国和国际际宣传和和交流自自己的经经验。经济效益::能够有有效地节节能、节节水、节节电,资资源回收收等措施施提高资资源利用用率,减减少事故故隐患,明明显地减减少浪费费,节约约学校财财政开支支,加强强学校内内部的管管理。八、街头烧烧烤肉串串吃不得得街头烧烤肉肉串大多多无吸烟烟装置,使使用的燃燃料多为为木柴、碳碳等。烧烧烤时,不不仅燃料料燃烧产产生污染染物,还还有落在在燃料中中的脂肪肪、肉渣渣、调味味品燃烧烧排放的的污染物物,这些些物质随随烟气排排放而被被吸入人人体影响响健康。烧烤烟气中中的物质质有一氧氧化碳(CCO)、硫硫氧化物物(SOOX)、氮氮氧化物物(NOOX)、颗颗粒物、苯苯并(aa)芘。苯苯并(aa)芘是是国际上上公认的的强致癌癌物。烤烤肉串摊摊点集中中地方的的烟气中中苯并(aa)芘浓浓度很高高,最高高时可比比国家标标准高660───1100倍。由于街头烧烧烤已成成为城市市一大公公害,北北京市广广大市民民强烈要要求取缔缔露天烧烧烤,还还市民一一个清洁洁、优美美的市容容市貌。为为此,在在北京市市政府采采取的治治理大气气污染紧紧急措施施中规定定,19998年年年底以以前在我我市三环环路内取取缔所有有露天烧烧烤。今后经营露露天烧烤烤、煎炸炸食品必必须在店店内加工工、店内内销售。凡凡经营此此类食品品的经营营者要向向环保部部门提出出申请,在在保证不不发生扰扰民隐患患,且烧烧烤食品品配有烟烟气净化化装置的的前提下下,环保保部门才才予批准准。

九、怎样区区分可回回收垃圾圾与不可可回收垃垃圾在许多大城城市的街街头巷尾尾摆放着着不少垃垃圾箱,那那是为了了有效地地分类回回收垃圾圾,垃圾圾箱分成成了"可可回收物物"和""废弃物物"两两面。但但是,很很多人在在投放垃垃圾的时时候都感感到很迷迷茫,不不知道哪哪些垃圾圾是可回回收物,哪哪些垃圾圾是不可可回收物物,哪些些又是有有害垃圾圾。现作作一简要要介绍::

有害垃圾如如废电池池、废荧荧光灯管管、水银银温度计计、废油油漆、过过期药品品等。不可回收垃垃圾在自自然条件件下易分分解的垃垃圾,如如果皮、菜菜皮、剩剩菜剩饭饭等。但但是纸巾巾和卫生生用纸由由于水溶溶性太强强不可回回收。可回收垃圾圾如废纸纸、废塑塑料、废废金属、废废玻璃、废废织物等等。其中中,废纸纸包括::报纸、各各种包装装纸、办办公用纸纸、广告告纸片、大大小纸盒盒等;废废塑料包包括:各各种塑料料袋、塑塑料瓶、塑塑料包装装、泡沫沫塑料、一一次性塑塑料餐盒盒餐具、硬硬塑料等等;废金金属包括括:易拉拉罐、铁铁皮罐头头盒、铅铅皮牙膏膏皮等。垃圾是放错错了地方方的财富富。回收收垃圾不不但美化化环境,而而且垃圾圾再利用用可以节节省新资资源的开开采从而而从根本本上减少少垃圾。参参与环保保举手之之劳,让让我们从从身边小小事做起起,从正正确投放放垃圾做做起吧。十、环境保保护的意意义:地球是人类类之家。大大自然是是同我们们生死相相依的朋朋友。人人类的生生活和生生产活动动都必须须领先环环境提供供自然资资源,自自然环境境遭到破破坏必然然会危及及人类的的自下而而上和发发展。我我们既要要合理利利用自然然资源,又又要很好好地保护护环境,使使它永远远生机勃勃勃,同同人类和和谐发展展。十一、环境境保护随随手可做做1000事1使用布布袋2尽量乘乘坐公共共汽车3不不要过分分追求穿穿着的时时尚44不进进入自然然保护核核心区5倡倡步行,骑骑单车6不不使用非非降解塑塑料餐盒盒7不燃放放烟花爆爆竹88双面面使用纸纸张99节约约粮食10拒绝使使用一次次性用品品111消费费肉类要要适度12随手关关闭水龙龙头113一一水多用用144尽量量购买本本地产品品155随手手关灯,节节约用电电166拒绝绝过分包包装117使使用节约约型水具具188拒绝绝使用珍珍贵木材材制品19拒绝使使用一次次性筷子子2OO尽量量利用太太阳能21尽量使使用可再再生物品品222使用用节能型型灯具23简化房房屋装修修244修旧旧利废25不随意意取土

26多用肥肥皂,少少用洗涤涤剂227不不乱占耕耕地228不不焚烧秸秸杆229不不干扰野野生动物物的自由由生活3O不恫吓吓、投喂喂公共饲饲养区的的动物31不吃田田鸡,保保蛙护农农322提倡倡观鸟,反反对关鸟鸟333不捡捡拾野禽禽蛋334拒拒食野生生动物35少使用用发胶36减卡救救树337不不穿野兽兽毛皮制制作的服服装338不不在江河河湖泊钓钓鱼339少少用罐装装食品、饮饮品44O不不用圣诞诞树441不不在野外外烧荒42不购买买野生动动物制品品433不乱乱扔烟头头444不乱乱采摘、食食用野菜菜455认识识国家重重点保护护动植物物466不鼓鼓励制作作、购买买动植物物标本47不把野野生动物物当宠物物饲养48观察身身边的小小动物、鸟鸟类并为为之提供供方便的的生存条条件449不不参与残残害动物物的活动动500不鼓鼓励买动动物511不围围观街头头耍猴者者522动物物有难时时热心救救一把,动动物自由由时切莫莫帮倒忙忙533不虐虐待动物物544见到到诱捕动动物的索索套、夹夹子、笼笼网果断断拆除55在室内内、院内内养花种种草556在在房前屋屋后栽树树577节省省纸张,回回收废纸纸588垃圾圾分类回回收559旧旧物捐给给贫困者者600回收收废电池池611回收收废金属属622回收收废塑料料633回收收废玻璃璃644尽量量避免产产生有毒毒垃圾65使用无无氟冰箱箱666少用用纸尿布布677少用用农药68少用化化肥,尽尽量使用用农家肥肥699少用用室内杀杀虫剂70不滥烧烧可能产产生有毒毒气体的的物品71自己不不吸烟,奉奉劝别人人少吸烟烟722少吃吃口香糖糖733不追追求计算算机的快快速更新新换代74集约使使用物品品755优先先购买绿绿色产品品76私车定定时查尾尾气777使使用无铅铅汽油78不向江江河湖海海倾倒垃垃圾779选选用大瓶瓶、大袋袋装食品品800了解解家乡水水体分布布和污染染状况81HYPERLINK"/green/shen

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论