13春季学期现代教育原理学习周期05任务0011

13季学期现代教育原理学习期05务0011试卷总分100测间--多项选择题词解释答题分析题一、多项选择题（共10道共分1.未学校教育将呈现以下特点ABDE）。A.追教育民主化的纵深发B.求教育的多样化C.求教育的标准化D.追教育的国际化E.追求育的终身化满分：分2.加教授的多元智力学说人的智力都是如下多种智力的组ABDEA.言言、逻理力B.觉间、音智、身动力C.决问题的能力D.人交往智力E.自我省智力、自我观察智和存在智力满分：分3.教行的理论基础在于教是具有（ACD）产A.基性B.育性C.导性D.全性E.可持性满分：分4.社产力和科技发展水平教育产生的制约和影响现BCD面。A.教目的B.育的发展规模和速度C.学内容D.教方法、教学设备E.教学织形式满分：分5.当会存在的基本教育形是ABCA.社教育B.校教育C.庭教育D.终教育E.高等育满分：分6.A.B.C.

学校教育的主要途径有（ABC教学综合实践活动咨询与指导

D.家教育E.社区育满分：分7.课划的内容一般包括（BCDEA.培目标B.学科目C.科开设顺序D.各学科教学时数E.学年制和学周安排满分：分8.杜教育性质判定的几个题是（ACDA.教即生活B.育即模仿C.育即生长D.教即经验的不断改造E.教育训练满分：分9.1996年世纪委会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（BCDEA.学反思B.会认知C.会做事D.学共同生活E.学会存满分：分10.赞夫依据其一般发展理论提出了著名的教学原则（ABEA.高度原则B.速度原则C.握学科结构原则D.发学习原则E.以理知识为主导原则满分：分二、名词解释（共道试15分1.广教育答自有人类以来就产生的教育人社特的一种社会现象培养人的一种社会活动。广说，目的增进入的知识技能、影响人的思想品德的活动，不管是有组织的或是无组织的、统的或零碎的，都是教育。2.学育学校教育是人类社会发展到一定史阶段的产物者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德展和体力活动过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。3.素育素质教育就是全面贯彻党的教育针高民质根宗养学生的创新精神

和实践能力为重点造有理想有道德、有文化律德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。三、简答题（共道试共40分1.简学的任务。答养的基础学力学生个性化的多元智力结构学生的创新精神和实践能力学生态度和价值观的形成。2.简程改革的理念与策略答导全面、和谐发展的育；重建新的课程结构；）现课程内容的现代化；）导建构的学习；）形成正确的评价观念；）进课程的民主化与适应性。3.简课程改革对学生学习式的影响。答：新课程改革对学生学习方式影响主要体现在对传“被动学习程改革提倡“自主学习”方式。主学习有助于学生学会学习：培养学生的责任感，激发学生的学习兴趣，形成独立人格对统的“个体学习改革提倡“合作学习可以帮助学生学与人相处共活同工于传统受性学习程改革提倡“究性学习生学会分析问题、解决问题，有助于培养学生的探索精神与创新意识实践操作能力。4.简课程改革对教师产生影响。答教师的教学观念的影后教教观的化体现在两方面教学成为教师和学生共同探求新的过程互参与的比重增大是建立新型的平等交往的师生互动关系师教学方式的影响：①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者发自己科的课程与课程设计和实验而自身的专业发展；②响教师常规教学方式教师的角色发生了位移，不再是“控制课堂一起参与互动共同探索知使教师重新审视课堂常规经验和活动方式课程改革对教师之间的合作提出了新的求有于师身成步合碰撞出新思想，同时教师的合作也起到示范与促进学生合作的作用。四、案例分析题（共1道共分1.义育学校不得举办重点江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式拔新生该市的某县县城几所学校新生进行考试在当地成了一个公开的秘密市教育局出台文件明确提到“停校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、验班、特长班、兴趣班等。可在该县的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标了要分重点班。问题分的做法违反义务教育法的哪些规定？义务教育法在此方面做出规定的主要意图有哪些？答：义务教育学校不得举办重点。该学校违反了《义务教育法》中于学校不得“分设