2022年暑期儿童福利院实习报告

第8页共8页2022年暑期儿童福利院实习报告今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们！以下是我的个人实习报告总结：一、实习目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有：.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍哈尔滨儿童福利院____年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：____名。残疾儿童：____名年龄段分别为：____岁，____名；____岁，____名；____岁，____多名，其中____岁为学龄儿童，____个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。三、实习内容与个人工作总结报告我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点：1.院里的孤独与梦想因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧！也是和他们进一步接触的方式吧！福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的？我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对哈尔滨还是很熟悉的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。2.他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。2022年暑期儿童福利院实习报告（二）-登高满目翠绿处，为折东风第一枝老师们：借今天全体教职工大会的机会，我对本学期学校教学工作进行总结，主要总结三个方面一、学校教学工作整体情况本学期学校教学工作虽紧张忙碌，但亮点频出，总结归纳一下，我认为可以用十件大事来概括：1.三月初，市教研室来我校视导，对我校课堂教学改进工作和一案三学四步教学模式给予很高评价，朱____副主任总结时赞美我校部分教师的课堂“魅力四射”。2.三月下旬，我校举办了第____届课堂改进大赛，全校____名教师参赛，经过激烈角逐，____位教师获“十佳”称号，____位教师获得一等奖。3.四月初，我校申报“新媒体育人模式的创新与探索”教学成果被省教育厅评为省级二等奖，并被省教育厅推荐参加国家级教学成果评选，是____市唯一获此殊荣的高中学校。4.三月下旬，我校高三学生首次参加春季高考技能考试，部分学生取得突出成绩，李____以228分夺得____省建筑类技能考试最高分。5.四月份，学校举行第____届课改十佳常态课展示暨第____届党员示范课活动，先后有九位老师上阵，____人次听评课，磨课、听课、评课，精彩的展示对全校教师起到了很好的示范和引领作用.6.截止到五月初，我校教师在今年举行的本轮全市优质课和创新课比赛中，接二连三，一鼓作气，先后夺得高中学段的十三个一等奖，呈现了教师整体快速成长的“长城现象”。7.五月初，我校被市教科所推选参加全省教科研十大示范校评选活动，是全市被推荐参评的两所学校之一，也是高中学段唯一获此殊荣的学校。8.本学期学生研究性学习活动蓬勃开展，五月下旬至六月中旬，历史教研组举办“历史上的那些人，那些事”系列讲坛活动，继在市内两所大学成功开设讲座后，我校高一学生殷____在我校综合楼报告厅又先后两次登台讲述《唐宋八大家之曾巩》和《一个傀儡的力量汉献帝》，殷____这一“专家型学生”的出现极大地鼓舞了我校学生的自信，振奋了校园精神。9.自六月中旬开始至七月上旬期末考试前，学校部分校级和中层干部分成四个小组，在全校开展了随堂推门检查性听课活动，共听课____节，检查了部分教师的教学情况，稳定了期末教学管理，提升了教学质量。10.六月____日下午，高考成绩揭晓，在生源薄弱、学生基础普遍较差的情况下，继去年____级高考一本突破后，____级今年高考再次取得重大突破，两名学生冲上6分，四名学生超过一本线，今年将会有____余名学生通过艺术、普文普理和春季高考达到本科分数线，在最近公布的艺术批次提前录取中，我校学生吴铭心被中国美院录取，芦诗文被太原理工大(“211”大学)录取，今年高考的喜人成绩将本学期教学工作推向了高潮。二、教学处室和年级工作教务处协助分管校长认真抓好教学管理工作，抓学案编制，抓集体教研，抓教学检测，抓学风建设，承担了教学管理的大部分任务。教科所做好了省市级教研课题的申报和结题工作，完成了骨干班主任和教师培训跟进工作，总结了上年度远程研修工作。课程中心组织六个学科组展开研究性学习活动，有培训、有指导、有展示，有声有色，像模像样，被《____日报》和市教育局网站等媒体多次报道；青年教师培训工作抓的紧、抓的实，效果颇佳；博客建设耗时费力，但一丝不苟；教学宣传信息发布及时，工作尽心。艺体处组织学生参加市中学生运动会，团体总分比上届提高10分，名次前进两名，在全市高中学校____个参赛队中名列____名；参加市排球联赛，我校男女队双双夺得亚军；参加市跳绳比赛，获得一项个人冠军，团体总分第三；参加踢毽子比赛获得全市团体总分第四名；另外，还组织部分文艺节目和美术作品参加了“泰山情”艺术展演。高一年级狠抓养成教育，良好学风已初步形成，____个班级齐头并进，没有明显落后班级，教学工作管理认真，高一年级一路走来正在逐步走强。高二年级及早动手，沉着应对，全力备战学考，做了大量工作，同时对部分学生开展有针对性的培优辅导，成立了九个学科类兴趣小组，抓学习，补短板，取得了初步效果，期末年级率先采取日检查日反馈制度，改善了学生的学习状态。高三年级狠抓学生学风，注重教学实效，研究教学案例，强化集体教研，全年级教师群体团结合作、和谐奋进，赢得了教学成绩的重大突破，目前____级正在逐班进行认真的成绩分析。三、教研组工作情况语文教研组推进快乐语文实践活动，坚持搞好课前演讲，培养学生语文学习兴趣，墨香文学社、作文大赛、意象中文研究性学习都取得了较好成绩，课堂改进取得明显进展。数学教研组在全面推进的基础上，高三年级备课组坚持课堂改进，强化后期复习，提高复习质量，开展了“高考案例分析”活动，面对我校学生普遍薄弱的数学学科，各个班级该学科高考成绩都有明显提升，高考有四名学生突破120分，____多名学生突破1分，数学最高分为129分，在我校理科教学中创造了奇迹。英语教研组积极探索学科课堂改进之路，积极参加学校课改大赛，课堂教学面貌发生重大变化，高一英语研究性学习和高二年级英语文化节系列活动让学生充分体验了英语的学习乐趣。物理教研组组织教师学习学校课改模式，学习新的教学理念，优化课堂教学过程，注重实验教学。化学教研组积极研究课堂改进措施，注重对学生的培优辅弱，在全市优质课比赛参赛中，集思广益，发挥群体优势，取得较好成绩。生物教研组继续保持课堂改进领先势头，一案三学四步课堂教学模式已具备比较明显的学科特点，高一年级生物研究性学习活动提升了学生对生物专业的认识。政治教研组立足学科特点，注重集体备课，强调教学实效性，学案编制和课堂改进取得长足进展，部分教师课堂教学水平提升很快。历史教研组积极推进教材整合、课堂改进和研究性学习，课堂改进成为全校的一面旗帜，青年教师快速成长，学案编写模式受到其他学科青睐，我校历史教研组本学期两次在市教育局召开的会议上受到局领导表扬。地理教研组高一年级认真组织研究性学习活动，高二年级在周课时工作量比较大、任务比较繁重的情况下完成了教学工作。音体美学科立足教学实际，注重开展教学研究活动，这在前面介绍艺体处工作时已作总结，这里不再赘述。信息技术教研组注意抓好学生的课堂学习和上机训练，教学常规要求较严，较好的迎接了高二信息技术学业水平考试。老师们，本学期我们在教学管理上所取得的成