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主持表演班公开课教案主持表演班公开课教案主持表演班公开课教案V:1.0精细整理，仅供参考主持表演班公开课教案日期：20xx年X月主持表演班公开课教案一、自我介绍(拉近距离)自我介绍示例：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫宸子老师。我不告诉你我叫宸子老师你们谁也不会知道我叫宸子老师，即使知道了我叫宸子老师，你们也一定不会记得我宸子老师，千万不要记得我叫宸子老师，一定要忘掉我是宸子老师。请问大家····我叫什么有没有人知道（大家一定会异口同声说：宸子老师）！简单介绍：大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家！（根据学生情况，可适当让大家学习我上面的介绍方式）教学目的：通过趣味搞怪的自我介绍培养学生胆量和表现欲。能够落落大方介绍自己教学重难点：自我介绍不连贯，胆怯，不敢开口。课堂问题解决：老师带读，让学生进行多次训练，熟能生巧。二、气氛小游戏（增加亲密感，解放天性）游戏方法：．所有同学围圈儿慢跑，老师在中间叫口令：“蔷薇花，开花朵，一次开几朵？开……（说出想开的朵数，同学们开始抱团，如：五朵，则五个人抱在一起，剩下的就淘汰掉。）

.把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。考验学生的反应能力和合作能力同时进一步增加亲密度，调节气氛。二、形体训练（舞台站姿、步伐）形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。女生丁字步站法。教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。四、语言练习（考察能力）导游员各位女士、各位先生、亲爱的游客们：大家好！我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光，预祝大家旅行愉快身体健康。我叫×××是国际旅行社的导游员。接下来我给大家表演一个节目：绕口令数枣出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一气儿说完才算好！教学目的：考察学生的表现力、自信心以及普通话基本测试。教学重难点：学生记不住、不敢上台表现、结结巴

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